建筑工程识图与构造（全套上册）课件.ppt

建筑工程识图与构造,1,PPT课件,第一章 绪论,学习目的和教学要求：1、了解课程的基本内容、特点和学习方法；2、通过了解建筑发展的简要历程，建立学习兴趣；3、掌握建筑的分类原则以及分类的意义。,2,PPT课件,第一节 课程的基本内容、特点和学习方法,一、课程的基本内容1、基本内容：投影的基本原理建筑制图的基本规定和基本方法建筑识图的有关原则房屋的构造组成、构造原理和常见构造方法,3,PPT课件,第一节 课程的基本内容、特点和学习方法,2、学习任务：学习投影法的基本理论以及应用；学习、贯彻国家标准及有关规定；培养制图、读图、图解的能力和空间想象力；对大量性工业与民用建筑具有一般知识，并了解建筑设计的步骤与方法；掌握一般工业与民用建筑的构造方法；为进一步学习建筑结构、建筑施工等专业课打下基础。,4,PPT课件,第一节 课程的基本内容、特点和学习方法,二、课程的特点和学习方法1、课程的特点：重要的专业课，涉及很多相关知识。2、学习方法：看 想 画,5,PPT课件,第二节 建筑的发展历程与构成要素,一、建筑发展的简要历程远古时代的建筑穴居(北方),6,PPT课件,第二节 建筑的发展历程与构成要素,远古时代的建筑巢居(南方),7,PPT课件,第二节 建筑的发展历程与构成要素,初期时代的建筑茅舍(西安半坡村遗址),8,PPT课件,第二节 建筑的发展历程与构成要素,初期时代的建筑土、石建筑,9,PPT课件,第二节 建筑的发展历程与构成要素,早期的建筑 真正的房屋,10,PPT课件,第二节 建筑的发展历程与构成要素,早期时代的建筑真正的房屋,11,PPT课件,第二节 建筑的发展历程与构成要素,近代的建筑 大悬挑,流水别墅，F.L.赖特的代表作，建于19361939年,12,PPT课件,第二节 建筑的发展历程与构成要素,近代建筑大跨度建筑,13,PPT课件,第二节 建筑的发展历程与构成要素,国家大剧院,14,PPT课件,第二节 建筑的发展历程与构成要素,国家大剧院 位于北京人民大会堂西侧，西长安街以南，总占地面积近12公顷，总建筑面积近15万平方米，总投资26.88亿元，目前已进行过网壳部分设计与施工验收审查会议。该工程外部围护结构为钢结构网壳，是半椭圆球形，东西长轴212.2m，南北短轴143.64m，总高度46.285。内设歌剧院（2416席）、音乐厅（2017席）及戏剧院（1040席）及公共大厅等。屋面采用钛金属板，整个网壳外环绕人工湖（35500m2）,各种通道及入口均设在水下 。设计为法国巴黎机场公司安德鲁建筑师，北京市建筑设计研究院参与主体设计 ，整体结构用钢量达6750t，195kg/m。,15,PPT课件,第二节 建筑的发展历程与构成要素,建筑发展历程简表,16,PPT课件,第二节 建筑的发展历程与构成要素,建筑的基本概念我们经常所说的“建筑”往往是指建筑物和构筑物的通称。建筑物：人们从事生产、生活和活动的房屋及场所。如：住宅、办公楼、教室、公园等。 构筑物：是指人们一般不直接在内进行生产和生活的建筑。如：水塔、烟囱、堤坝、桥梁等。,17,PPT课件,第二节 建筑的发展历程与构成要素,二、建筑的构成要素建筑功能 建筑技术 建筑形象,18,PPT课件,第二节 建筑的发展历程与构成要素,建筑功能指物质、精神方面必须满足的使用要求，即实用。物质技术条件指房屋用什么建造和怎么建造的问题，包括材料、结构、施工和建筑中的各种设备等。建筑形象指建筑的美观问题。,19,PPT课件,第三节 建筑的分类,1、按功能、性质分： 非生产性建筑： 民用建筑居住建筑（住宅、公寓） -公共建筑（学校、医院） 生产性建筑： 工业建筑生产车间、动力用房 农业建筑粮库、畜禽饲养厂2、按主要承重结构材料分: 木结构；混合结构（砖木、砖混）； 钢筋混凝土结构；钢结构； 钢-钢筋混凝土结构。,20,PPT课件,第三节 建筑的分类,3、按建筑结构形式分：墙承重体系骨架承重体系内骨架承重体系空间结构承重体系,21,PPT课件,第三节 建筑的分类,4、按层数分： 住宅建筑： 低层：1-3层 多层：4-6层 中高层：7-9层 高层：10层以上 公共建筑： 24m-100m 为高层（非单层） 100m以上为超高层工业建筑：单层、多层、混合层数,22,PPT课件,第一章 绪论,思考题：(P7)第3题、第5题、第6题、第7题,23,PPT课件,第二章 建筑制图的基本知识,学习目标和教学要求：1、熟悉制图工具，了解制图标准；2、掌握几何作图和徒手作图的基本技能；3、通过直观教学和动手训练提高学生的手工绘图的水平。,24,PPT课件,第一节 制图工具和仪器,1、图板规格：木质、规格多种、常用A1、A2。使用方法：使用前先确定导边、工作表面，常与丁字尺配合使用，制图时图板通常倾斜15。2、丁字尺组成：由尺头、尺身组成 。,25,PPT课件,第一节 制图工具和仪器,使用方法：丁字尺沿图板左侧（称导边）上下移动，可以沿工作边（有刻度）画水平线（由左到右）。,注意事项：工作边不能用于裁纸边，不用时挂起,26,PPT课件,第一节 制图工具和仪器,3、三角板组成：由45等腰直角三角形和30、60直角三角形组成。使用方法：三角板与丁字尺配合可画垂线（由下至上） 及15、30、45、60、75斜线及其平行线。,注意事项：装饰或室内设计常用规格20cm长的三角板。,27,PPT课件,第一节 制图工具和仪器,4、圆规三种插腿：铅笔、直线笔、钢针。使用要点：使针尖稍长于铅芯或直线笔芯（用有台阶的针），作圆时，圆规稍向前倾斜。,28,PPT课件,第一节 制图工具和仪器,5、分规作用量取长度、等分线段。,29,PPT课件,第一节 制图工具和仪器,6、铅笔标号：铅笔的标号B和H表示铅芯的软、硬度，数字越大表示铅芯越软或越硬。HB-软硬适中 。使用方法：一般采用H-3H打底稿，HB加深。注意事项：铅笔应从没有标志的一头削 。,30,PPT课件,第一节 制图工具和仪器,7、直线笔（亦称鸭嘴笔） 使用要点：笔杆与纸面保持90，并稍向右边倾斜515，速度均匀，用力适度，加深时墨线中心线应与铅笔底稿重合。注墨水高度：46mm注意事项：要保持笔的清洁。,31,PPT课件,第一节 制图工具和仪器,8、绘图墨水笔 组成：针管、通针、吸墨管,使用要点：笔尖的管径从0.1mm到1.2mm，有多种规格，可视图线粗细选用。,32,PPT课件,第一节 制图工具和仪器,9、比例尺 重点介绍：比例的定义、标注、换算及比例尺的使用方法。,10、其它绘图工具,建筑模板：主要用来画各种建筑标准图例和常用符号。家具模板：通常有150、1100两种比例。擦线板：主要用于修改错误图线。曲线板：绘制非圆曲线。,33,PPT课件,第一节 制图工具和仪器,图纸：绘图纸、描图纸。绘图墨水、胶带纸（粘贴图纸）、橡皮、小刀或刀片、排笔（清洁图纸）及细砂纸等 。,34,PPT课件,第二节 建筑制图标准,一、图幅,35,PPT课件,第二节 建筑制图标准,(a)A0-A3横式幅面 (b)A0-A3横式幅面,36,PPT课件,第二节 建筑制图标准,二、图线,37,PPT课件,第二节 建筑制图标准,三、字体（长仿宋体）字体端正，笔画清晰，排列整齐，间隔匀称。,38,PPT课件,第二节 建筑制图标准,四、比例图样中形体的线性尺寸与实际形体相应要素的线性尺寸之比称为比例。,39,PPT课件,第二节 建筑制图标准,五、尺寸标注（1）尺寸线（2）尺寸界限（3）尺寸起至符号（4）尺寸数字（5）半径、直径、角度、弧长、球的尺寸标注（6）其他尺寸标注,40,PPT课件,第二节 建筑制图标准,41,PPT课件,第二节 建筑制图标准,42,PPT课件,第二节 建筑制图标准,43,PPT课件,第二节 建筑制图标准,44,PPT课件,第二节 建筑制图标准,45,PPT课件,第三节 几何作图,一、分直线段为任意等份二、分两平行线之间的距离为已知等份三、作已知圆的内接正五边形四、作圆弧与相交二直线连接五、作圆弧与一直线和一圆弧连接六、作圆弧与两已知圆弧内切连接七、作圆弧与两已知圆弧外切连接八、根据长、短轴作近似椭圆-四心法,46,PPT课件,第三节 几何作图,作线段的任意等分（如五等分）,（a）自点A作任意直线 AC；在此线上自 点A用分规量取5个相等线段，得1、2、3、4、5点,（b）连接5、B两点，再过1、2、3、4点作5B的平行线，与AB线交11、21、31、41点，这些点即等分点,47,PPT课件,第三节 几何作图,等分两平行线间的距离（如七等分）,（a）将直尺上的刻度0点放在CD线上，转动直尺，使刻度7点落在AB线上，记下1、2、3、4、5、6等分点,（b）过各分点作CD的平行线，即得所求七等距离,48,PPT课件,第三节 几何作图,圆内接正五边形,（a）以A为圆心，OA为半径画弧，得点M、N，连MN与OA得交点E；,（b）以E为圆心，EB为半径画弧，得点F；,（c）以B为起点，用BF弦长将圆周五等分，即为所求。,49,PPT课件,第三节 几何作图,圆内接正六边形,50,PPT课件,第三节 几何作图,圆弧连接 作图步骤为：求作连接弧圆心；求切点（即连接点）；画连接圆弧。,51,PPT课件,第三节 几何作图,用圆弧连接一圆弧和一直线,（a）以O1为圆心，R1-R为半径画弧；作与直线AB距离为R的平行线，与圆弧交于点O；过点O求切点1、2。,（b）以O为圆心，R为半径画弧，连接1、2两点即可。,52,PPT课件,第三节 几何作图,四心法画椭圆,（a）在短轴延长线CD上取点K，使OK=OA，连接AC，在AC上取CL=CK,（b）作AL的垂直平分线，分别与长轴及短轴延长线交于1、2两点。再作出它们的对称点3、4。这四点技术近似椭圆的四个圆心,53,PPT课件,第三节 几何作图,（c）连接23、43、41、21并延长。 再分别以2、4两点为圆心,R1=2C=4D为半径，画圆弧，与21、23、43、41的延长线交于E、F、G、H四点,（d）分别以1、3两点为圆心，R2=1A=3B为半径，在E与H、F与G之间画圆弧，即完成作图,54,PPT课件,第四节 平面图形画法,定形尺寸定位尺寸,第五节 徒手作图的基本技巧,直线（水平、垂直、斜线）圆（大圆、小圆、椭圆）简单图形,55,PPT课件,第二章 建筑制图的基本知识,思考题：（P27）第8题、第10题,56,PPT课件,第三章 投影的基本知识,学习目标和教学要求：1、了解投影的形成和分类；2、熟悉三面正投影的特性和点线面的投影规律；3、掌握基本形体和组合体的投影知识，正确标注形体的尺寸；4、运用三面正投影的特性把握点线面的投影规律，掌握基本形体和组合体的投影知识，逐步建立形体的空间概念。,57,PPT课件,第一节 投影的形成,一、投影的方法二、投影的分类1、中心投影法2、平行投影法 （1）斜投影法（2）正投影法三、工程上常用用的几种投影图1、多面正投影图 （1）问题的提出 （2）多面正投影图 2、轴测投影图3、标高投影图4、透视投影图,58,PPT课件,一、投影的方法,59,PPT课件,二、投影的分类 1、中心投影法,60,PPT课件,2、平行投影法 （1）斜投影法,61,PPT课件,（2）正投影,62,PPT课件,三、工程上常用用的几种投影图1、多面正投影图 （1）问题的提出 根据一个投影不能确定空间形体的形状和位置,两个不同形状物体的H面投影相同,63,PPT课件,（2）多面正投影图,64,PPT课件,2、轴测投影图,65,PPT课件,3、标高投影图,66,PPT课件,4、透视投影图,67,PPT课件,第二节 三面投影与三视图,用正投影法绘制的物体的投影图称为视图。,1.视图的概念:,正面投影图(主视图),水平投影图(俯视图),侧面投影图(左视图),长对正,宽相等,高平齐,三等关系,68,PPT课件,2、投 影 面 展 开,1) 保持V投影面不动。,投影体系的展开方法：,3) 将W投影面绕OZ轴向右旋转90，使W面与V面共面。,2) 将H投影面绕OX轴向下旋转90，使H面与V面共面。,69,PPT课件,第三节 点线面的投影,2、点的投影到投影轴的距离等于空间点到投影面的距离。,一、点的投影,直观图,1、点的投影连线垂直于相应的投影轴。,70,PPT课件,A,a,a,a,ax,ay,az,直观图,ax,aYH,aYW,O,X,YH,Z,YW,a,a,a,az,ay点分为aYH和aYW两个点,x,y,x,z,3、空间点的三面投影图,71,PPT课件,4、两点的相对位置,Z,X,YW,b,a,1).两点的相对位置是根据两点相对于投影面的距离远近(或坐标大小)来确定.,2).根据一个点相对于另一点上下、左右、前后坐标差，可以确定该点的空间位置。,72,PPT课件,二.直线的投影,2、空间直线与影面的相对位置有三种 : 投影面平行线、投影面垂直线和一般位置直线。前两种又称为特殊位置直线。,1、空间两点可以决定一直线 , 所以只要作出线段两端点的三面投影 , 连接该两点的同面投影 (同一投影面上的投影 ), 即可得空间直线的三面技影。直线的投影一般仍为直线。,（2）投影面平行线又有三种位置 : 平行于水平面的称为水平线 ; 平行于正面的称为正平线 ; 平行于侧面的称为侧平线。,3、投影面平行线（1）概念:只平行于一个投影面 , 而对另外两个技影面倾斜的直线称为投影面平行线。,73,PPT课件,名称,立体图,投影图,投影特性,水平线（H）,正平线（V）,侧平线（W）,(1)abOX,abOYW；(2)ab=AB；(3)反映夹角、 大小,(1)abOX,abOZ；(2)ab=AB；(3)反映夹角、 大小,(1)abOYH,abOZ；(2)ab=AB(3)反映夹角、大小,投影面平行线(图表),74,PPT课件,且垂直于相应的投影轴。,另外两个投影, 反映线段实长，,在其垂直的投影面上，投影有积聚性。,投 影 特 性:,Z,o,YH,YW,Z,o,YW,YH,4、投影面垂直线,（2）投影面垂直线也有三种位置 : 铅垂线 ; 正垂线 ; 侧垂线。,（1）概念:. 垂直于一个投影面 , 与另外两个投影面平行的直线 。,75,PPT课件,(1)H投影为一点，有积聚性；(2)abOX, abOYW ；(3)ab=ab =AB,(1)V投影为一点，有积聚性；(2)abOX, abOZ ；(3)ab=ab =AB,(1)W投影为一点，有积聚性；(2)abOYH, abOZ ；(3)ab=ab =AB,投影面垂直线,76,PPT课件,三、面的投影,PW,1、一般位置平面:,概念:与三个投影面均倾斜的平面.,77,PPT课件,2、投影面垂直面概念: 垂直于一个投影面 , 而倾斜于另外两个投影面的平面称为投影面垂直面。,垂直于正面平面称为正垂面 ; 垂直于水平面的平面称为铅垂面 ; 垂直于侧面的平面称为侧垂面。,投影面垂直面也有三种位置,78,PPT课件,3、投影面平行面,平行于一个投影面，而垂直于另外两个投影面的平面称为投影面平行面 。,水平面：平行于水平面的平面正平面：平行于正面的平面侧平面：平行于侧面的平面,79,PPT课件,第四节 基本形体的投影,一、基本形体的概念：,建筑形体是由一些简单的几何体构成的 , 它们的 形体就是将柱、锥、球等几何体经过叠加或切割而构成的。这些简单的几何体称为基本形体。二、基本形体分类：有平面体和曲面体两类。 平面体的每个表面都是平面 , 如棱柱、 棱锥 ; 曲面体至少有一个表面是曲面 , 如圆柱、圆锥、圆球、圆环等。,80,PPT课件,点的可见性规定：, 棱柱的三视图, 棱柱的组成,由两个底面和若干侧棱面组成。侧棱面与侧棱面的交线叫侧棱线，侧棱线相互平行。,1.棱柱,三、平面、曲面基本体,81,PPT课件,2、圆 球,圆母线以它的直径为轴旋转而成。, 圆球的三视图, 轮廓线的投影与曲 面可见性的判断, 圆球面上取点,用辅助圆法, 圆球的形成,三个视图分别为三个和圆球的直径相等的圆，它们分别是圆球三个方向轮廓线的投影。,82,PPT课件,1、常见的简单组合体,多种基本几何体的组合,四、组合体,83,PPT课件,2、组合体的组合方式,叠 加:,切 割:,综 合：,84,PPT课件,3、组合体的形体和视图分析,形体分析法是组合体的画图、读图和尺寸标注的一种行之有效的基本方法，要很好掌握。组成形式及表面过渡关系。,画图时，一定要在形体分析的基础上“分 块逐块画”，要注意分析形体之间的组合 方式及表面过渡关系，避免发生多线和漏 线。,对于用切割方法形成的组合体，有时需借 助线面分析方法进一步分析表面的形状特 征及投影特性，以便准确地想象出物体的 形状和正确地画出图形。,标注尺寸时一定要在形体分析的基础上 逐个标注每个形体的定形、定位尺寸， 同时注意正确选择尺寸基准。最后标注 总体尺寸时要注意调整，避免出现封闭 的尺寸链。,85,PPT课件,第四章 轴测投影,学习目标和教学要求：1、熟悉轴测图的画法，学会将形体的正投影图转化成轴测图（立体图）的技法；2、通过从正投影图（二维）到轴测图（三维）正向和逆向的训练，进一步加强形体的空间想象力。,86,PPT课件,第一节 轴测投影的形成与分类,一、轴测投影的形成,1.概念: 将物体用平行投影法将其投射在单一投影面上所得的具有立体感的图形称为轴测投影图 , 简称轴测图。,2.轴测图的形成: 该单一投影面 P 称为轴测投影面 , 直角坐标轴 OoXo、OoYO、OoZO在轴测投影面上的投影 OX 、 OY 、OZ 称为轴测轴。,87,PPT课件,第一节 轴测投影的形成与分类,(1) 正轴测投影,(2) 斜轴测投影,二、轴测投影的分类,投射线与投影面垂直，形体的长、宽、高三个坐标轴与投影面倾斜所形成的轴测投影。,投射线与投影面倾斜，形体的长、宽、高三个坐标轴有两个与投影面平行所形成的投影。,88,PPT课件,第二节 常见轴测图的画法,一、正等轴测图,正等轴测图的轴,q=0.821,r=0.821,p=0.821,XOY =XOZ=YOZ=1200,Z,X,Y,轴间角:,轴向伸缩系数:,P=q=r=0.82=1,O,89,PPT课件,90,PPT课件,正等轴测图：,91,PPT课件,正等轴测图(仰视图),92,PPT课件,第二节 常见轴测图的画法,二、斜轴测投影,1、正面斜二轴测图,X,Z,Y,XOY =YOZ=1350,XOZ =900,P=r=0.82=1,q=0.5,轴向伸缩系数:,轴间角:,O,93,PPT课件,第二节 常见轴测图的画法,2、水平斜轴测图,P=q=0.82=1,r=1或0.5,轴向伸缩系数:,轴间角:,XOY =900,X,Z,Y,O,OX、OY轴与水平线的夹角为30和60,94,PPT课件,95,PPT课件,第四章 轴测投影,复习思考题（P82)第4题（徒手练习）,96,PPT课件,第五章 剖面图与断面图,学习目标和教学要求：1、通过从形体的外部进入到形体的内部剖析，进一步增强对形体内外一致性的认识；2、通过对形体的分析要采用由外及里又从里到外的手段，增强对形体内部空间的了解。,97,PPT课件,第一节 剖面图,在画物体的正投影图时，规定用实线表示物体的可见轮廓线，用虚线表示不可见的物体内部孔洞以及被外部遮挡的轮廓线。当物体内部的形状较复杂时，在投影中就会出现很多虚线，虚线间相互重叠或交叉，使图样不够清晰，如图所示的三面投影图。为此，我们在制图中常采用剖面图和断面图的表示方法。,98,PPT课件,一、剖面图的画法,剖面图的概念如图所示，假想用一个剖切平面P，在物体的适当位置将其剖开，把位于观察者和剖切平面之间的部分移去，而将剩余部分向P所平行的投影面进行投影，所得的图就称为剖面图。,剖面图的形成,99,PPT课件,确定剖切平面的位置 剖切平面的位置可按需要任意选定。通常应平行于投影面，且尽量通过物体的孔、洞、槽的中心线。如要将V面投影画成剖面图，则剖切平面应平行于V面；如果要将H面投影或W面投影画成剖面图时，则剖切平面应分别平行于H面或W面。剖面图的图线及图例 如图所示，物体被剖切后所形成的断面轮廓线，用粗实线画出；物体未剖到部分的投影用中粗线画出；看不见的虚线，一般省略不画。 为使物体被剖到部分与未剖到部分区别开来，使图形清晰可辨，应在断面轮廓范围内画上表示其材料种类的图例。常用的建筑材料图例见表。,100,PPT课件,剖面图的标注 剖切平面的位置不需要在投影图中直接画出，但要用房屋建筑制图统一标准GB/T50001-2001中规定的符号表明它的剖切位置和投影方向。1、剖切符号,剖面图的剖切符号，应由剖切位置线及剖视方向线组成，且均用粗实线绘制（见图2-2）；剖切位置线的长度为610mm；剖视方向线应重直于剖切位置线，长度为46mm。剖面图的剖切符号不宜与图面上任何图线相接触。,1,1,剖面剖切符号,101,PPT课件,2、剖面剖切符号的编号 剖切符号的编号，宜按由左至右，由下至上的顺序，采用阿拉伯数字注写在剖视方向线的端部。在剖面图的下方需注写图名，常用l1剖面图、22剖面图、22剖面图表示；图名下方还应画上粗实线，粗实线的长度与图名字体的长度相等。 需要注意剖切是假想的，目的是为了清楚表达物体的内部形状。故除了剖面图和断面图外，其它各投影图均按原来未剖时画出。一个物体无论被剖切几次，在每次剖切前，都应按完整的物体进行考虑。,102,PPT课件,二、剖面图的分类,1、全剖面图用一个剖切平面将物体全部剖开得到的剖面图称为全剖面图。如图2-4所示，用1-1平面剖切台阶，物体的内部形状就清楚在1-1剖面图中的得已表达。,103,PPT课件,2、半剖面图 用一个剖切平面将物体剖开一半（剖至对称面止，移去物体的1/4）得到的剖面图称为半剖面图。如图2-5所示，画出半个V面投影和半个W面投影以表示物体的外形，再配上相应的半个剖面，即可知内部矩形坑的深度。 必须指出，在半剖面图中，如果物体的对称线是竖直方向，则剖面部分应画在对称线的右边；如果物体的对称线是水平方向，则剖面部分应画在对称线的下边。另外，在半剖面图中，因内部情况已由剖面图表达清楚，故表示外形的那一半一般不画虚线。半剖面图的剖切符号，应按全剖面图的剖切符号标注。,104,PPT课件,半剖面图,105,PPT课件,3、阶梯剖面图 用两个或两个以上平行的平面剖切物体得到的剖面图称为阶梯剖面图。如图所示的物体内部有三个孔，如果用一个与V面平行的平面剖切，1l剖面图只能剖到一个孔。故将剖切平面按图平面图投影所示直角转折成三个均平行于V面的剖切平面，分别通过其大小孔，从而画出剖面图。,106,PPT课件,阶梯剖面图,107,PPT课件,4、旋转剖面图 用两个或两个以上相交的剖切面（剖切面的交线应垂直于某投影面）剖切物体后，将倾斜于投影面的剖面绕其交线旋转展开到与投影面平行的位置，这样所得的剖面图就称为旋转剖面图（或展开剖面图）。用此法剖切时，应在剖面图的图名后注明“展开”字样。,108,PPT课件,如图所示的物体，左边剖面与V面平行，而右边与V面倾斜的剖面就绕两剖切平面的交线旋转展开至与V面平行的位置画出，就得该物体的剖面图。 画旋转剖面图时，应在剖切平面的起始及相交处，用粗短线表示剖切位置，用垂直于剖切线的粗短线表示投影方向。,109,PPT课件,第二节 断面图,当剖切平面剖开物体后，其剖切平面与物体的截交线，就称为断面。只画出该断面的实形投影，称为断面图。一、断面图的画法断面图的剖切符号，只用剖切位置线（粗实线）表示，长度为610mm。断面图剖切符号的编号，宜采用阿拉伯数字，按顺序连续编排，并注写在剖切位置线的一侧，编号所在的一侧即为该断面图的剖视方向。,110,PPT课件,断面图的图名只注写断面图的编号，如11、22并在编号数字下面画一粗短线，而省去“断面”二字。断面图的剖面线及材料图例的画法与剖面图相同。图2-9所示为钢筋混凝土楼梯的梯板断面图。它与剖面图的区别在于：断面图只需画出物体被剖后的断面图形，至于剖切后沿投影方向能见到的其它部分，则不必画出。显然，剖面图包含了断面图，而断面图则是剖面图的一部分。另外，断面的剖切位置线的外端，不用与剖切位置线垂直的粗短线来表示投影方向，而用断面编号数字的注写位置来表示。,111,PPT课件,如图所示，1-1断面的编号注写在剖切位置线的右侧，则表示剖切后向右方投影。,钢筋混凝土楼梯的梯板断面图,112,PPT课件,二、断面图的种类,断面图主要用于表达形体或构件的断面形状，根据其安放位置不同，一般可分为移出断面图、重合断面图和中断断面图三种形式。 1、移出断面图将断面图画在投影图之外的叫移出断面图。当一个物体有多个断面图时，应将各断面图按顺序依次整齐地排列在投影图的附近，如图所示。,113,PPT课件,移出断面图 重合断面图,114,PPT课件,2、重合断面图 断面图旋转90重合到基本投影图上，叫重合断面图。这种方法，一般用于结构布置图和装饰立面图，如图所示。画重合断面图时，不需要标注剖切符号，断面轮廓线以粗实线绘制，投影轮廓线以中粗实钱绘制。,115,PPT课件,3、中断断面图 断面图画在杆件投影图的中断处，称为中断断面图。它主要用于长而形状均匀变化的单一构件，如图所示。画中断断面图时，原投影长度可缩短，但尺寸应完整地标注。,槽钢的中断断面图,116,PPT课件,第六章 民用建筑构造概述,学习目标和教学要求：1、掌握民用建筑的构造组成及各自作用；2、了解民用建筑的等级及划分原则；3、熟练掌握建筑工程常用的图例和符号；4、了解建筑标准化的意义，掌握建筑模数协调标准的划分和应用原则；5、掌握定位轴线标定和表达方式，了解定位轴线编号的原则和意义。,117,PPT课件,第一节 民用建筑的构造组成,118,PPT课件,第一节 民用建筑的构造组成,1、基础 基础是建筑物最下部的承重构件，承担建筑的全部荷载，并把这些荷载有效的传给地基。 要求：足够的强度、 刚度及耐久性能，并能抵抗地下各种不良因素的侵袭。2、 墙体和柱 墙体是建筑物的承重和围护构件 。 要求：足够的强度、稳定性、良好的热工性能及防火、隔声、防水、耐久性能。 柱也是建筑物的承重构件。,119,PPT课件,第一节 民用建筑的构造组成,3、屋顶 屋顶是建筑顶部的承重和围护构件，一般由屋面、保温（隔热）层和承重结构三部分组成。4、 楼板层和地坪楼板层是楼房建筑中的水平承重构件，同时还兼有在竖向划分建筑内部空间的功能。 要求：足够的强度、刚度，并具备相当的防火、防水、隔声的能力。地坪：建筑底层房间与下部土层相接触的部分。地面即地坪面层，要求具有良好的耐磨、 防潮、防水、 保温性能。,120,PPT课件,第一节 民用建筑的构造组成,5、楼梯 楼梯是房屋建筑中联系上下各层的垂直交通设施。 楼梯关系到建筑使用的安全性，因此在宽度、坡度、数量、位置、布局形式、细部构造、及防火性能等方面均有严格的要求。,121,PPT课件,第一节 民用建筑的构造组成,6、门窗 门主要供人们内外交通及搬运家具设备之用，同时还兼有分隔房间、采光通风和围护的作用。 要求：足够的宽度和高度；数量、位置和开启方式符合有关规范的要求。宽度：居室、办公室、客房的门一般为900mm；厨房、厕所和阳台门洞口宽为700mm;医院的门，常用洞口宽11001400mm等；数量：根据使用人数的多少和具体使用要求来确定。如人数超过50人以及面积超过60m2 ，门的数量不少于两个。,122,PPT课件,第一节 民用建筑的构造组成,位置：要考虑室内人流活动特点和家具布置的要求，尽可能缩短室内交通路线，避免拥挤和便于家具布置。开启方式：以平开方式最为广泛，如走廊不宽时，门向房间里开；人数多的房间，门开向疏散方向；几个门在一起时，应避免碰撞或遮挡。窗的主要作用是采光和通风，同时也是围护结构的一部分，在建筑的立面形象中也占有相当重要的地位。,123,PPT课件,第一节 民用建筑的构造组成,特有构配件：,阳台、坡道、雨篷、烟囱、台阶、垃圾井、花池等。,124,PPT课件,第二节 影响建筑构造的因素和构造设计原则,一、影响建筑构造的因素1、外力作用的影响(地震、风荷载）决定构件的尺度与用料荷载：直接作用在建筑的外力，分为恒荷载、活荷载和偶然荷载三大类。 荷载的大小和种类是建筑结构设计的主要依据，也是选择建筑结构形式的重要参考因素。地震烈度：指某一地区地面房屋遭受到一次地震影响的强弱程度。 烈度分为基本烈度和设计烈度。,125,PPT课件,第二节 影响建筑构造的因素和构造设计原则,126,PPT课件,第二节 影响建筑构造的因素和构造设计原则,127,PPT课件,第二节 影响建筑构造的因素和构造设计原则,2、自然气候的影响防潮、防水、保温、隔热措施3、各种人为因素的影响-隔振、防腐、防火、隔声如：噪声、 振动、 化学腐蚀、 爆炸、火灾等4、技术和经济条件的影响,128,PPT课件,第二节 影响建筑构造的因素和构造设计原则,二、建筑构造设计原则1、满足建筑使用功能的要求2、确保结构安全3、适应建筑工业化和建筑施工的需要4、注重社会、经济和环境效益5、注重美观,129,PPT课件,第二节 影响建筑构造的因素和构造设计原则,二、建筑构造设计原则,满足功能、技术先进、经济适用、确保安全、美观大方、符合环保要求,130,PPT课件,第三节 民用建筑的等级,一、按建筑的设计年限分成四级,131,PPT课件,第三节 民用建筑的等级,二、按建筑的重要性和规模分成六级即：特级、1级、2级、3级、4级、5级 三、按建筑的防火性能分成四级 防火性能即燃烧性能和耐火极限。 燃烧性能指建筑构件在明火或高温辐射的情况下，是否燃烧及燃烧的难易程度。（非燃烧体、难燃烧体、燃烧体） 耐火极限指对任一建筑构件按时间 温度标准曲线进行耐火试验，从受到火的作用起到失去支持能力或完整性破坏和隔火作用时止的这段时间，用小时表示。,132,PPT课件,133,PPT课件,第四节 建筑标准化和模数协调,建筑工业化的内容：设计标准化，构配件生产工厂化 ，施工机械化。一、建筑标准化 主要包括两方面：首选适应制定各种法规 规范标准和指标，使设计有章可循；其次是在诸如住宅等大型性建筑的设计中推行标准化设计 。建筑设计的标准方面：各种法规、规范、标准和指标等。建筑的标准设计方面：按标准构配件图集设计。,134,PPT课件,第四节 建筑标准化和模数协调,二、建筑模数协调 建筑模数是选定的标准尺度单位，作为建筑空间建筑构配件建筑制品以及有关设备尺寸相互协调中的增值单位。1、基本模数 模数协调中的基本单位，其数值为100mm，符号为M，即1M=100mm。2、导出模数 扩大模数是基本模数的整数倍数。 3M，6M，12M，15M，30M，60M等 分模数是整数除基本模数的数值。 1/2M，1/5M，1/10M等,135,PPT课件,第四节 建筑标准化和模数协调,3、模数数列及应用（1）、分模数数列：缝隙、构造节点、构配件截面等处。（2）、基本模数数列：建筑物层高、门窗洞口、构配件截面等处。（3）、水平扩大模数数列：开间、柱距、进深、跨度、构配件尺寸、门窗洞口尺寸等。（4）、竖向扩大模数数列：建筑高度、层高、门窗洞口尺寸等。,136,PPT课件,第四节 建筑标准化和模数协调,4、几种尺寸标志尺寸。应符合模数数列的规定，用以标注建筑物定位轴面定位面 定位轴线之间的垂直距离，以及建筑物构配件 建筑组合件建筑制品以及有关设备界线之间的尺寸。构造尺寸。建筑构配件 建筑组合件 建筑制品等的设计尺寸。实际尺寸。建筑构配件 建筑组合件 建筑制品等生产制作后的实有尺寸。,137,PPT课件,第四节 建筑标准化和模数协调,138,PPT课件,第五节 常用的图例和符号,一、一般规定1本标准只规定常用建筑材料的图例画法，对其尺度比例不作具体规定使用时，应根据图样大小而定，并应注意下列事项： (1)图例线应间隔均匀，疏密适度，做到图例正确，表示清楚； (2)不同品种的同类材料使用同一图例时(如某些特定部位的石膏板必须注明是防水石膏板时)，应在图上附加必要的说明； (3)两个相同的图例相接时，图例线宜错开或使倾斜方向相反(图31)； (4)两个相邻的涂黑图例(如混凝土构件、金属件)间，应留有空隙。其宽度不得小于07mm(图32)。2下列情况可不加图例，但应加文字说明： (1)一张图纸内的图样只用一种图例时； (2)图形较小无法画出建筑材料图例时。,139,PPT课件,3需画出的建筑材料图例面积过大时，可在断面轮廓线内，沿轮廓线作局部表示 4当选用本标准中未包括的建筑材料时，可自编图例。但不得与本标准所列的图例重复。绘制时，应在适当位置画出该材料图例，并加以说明。,140,PPT课件,二、常用建筑材料图例常用建筑材料应按表31所示图例画法绘制,141,PPT课件,142,PPT课件,第六节 定位轴线,定位轴线：是确定建筑构配件位置及相互关系的基准线。以砖混结构建筑定位轴线为主介绍划分原则：一、墙体的平面定位轴线：1、承重外墙的定位轴线：定位轴线距顶层墙身内缘120mm处重合。,143,PPT课件,第六节 定位轴线,144,PPT课件,第六节 定位轴线,2、承重内墙的定位轴线：应与顶层墙身中线重合。,145,PPT课件,第六节 定位轴线,3、非承重墙定位轴线： 除了可按承重墙定位轴线的规定定位以外，还可以使墙身内缘与平面定位轴线相重合。4、变形缝处定位轴线：1）、当变形缝处一侧为墙体，另一侧为垛时：墙垛的外缘应与平面定位轴线重合。墙体是外承重墙时，平面定位轴线距顶层墙内缘120mm。墙体是非承重墙时，平面定位轴线应与顶层墙身内缘重合。图中：ai为插入距，ae为变形缝宽度。,146,PPT课件,第六节 定位轴线,147,PPT课件,第六节 定位轴线,2）、当变形缝处两侧为墙时：如两侧墙均为外承重墙，定位轴线均为距顶层墙身内缘120mm。如两侧墙体均为非承重墙时，定位轴线均应与顶层墙身内缘重合。,148,PPT课件,第六节 定位轴线,3）、当变形缝处双墙带联系尺寸时：如两侧墙按外承重墙处理，定位轴线距顶层墙内缘120mm。当两侧墙按非承重墙处理，定位轴线均与顶层墙内缘重合。见下图：,149,PPT课件,第六节 定位轴线,5、带壁柱外墙的墙体内缘与平面定位轴线相重合，或距墙体内缘120mm处与平面定位轴线重合。,150,PPT课件,第六节 定位轴线,6、高低层分界处的墙体定位轴线：1）、高低层分界处不设变形缝时，应按高层部分承重外墙定位轴线处理，定位轴线距顶层墙内缘120mm。,2）、高低层分界处设变形缝时，应按变形缝处砖墙平面定位轴线处理。,151,PPT课件,第六节 定位轴线,7、建筑底层为框架结构时：框架结构的定位轴线应与上部砖混结构平面定位轴线一致。二、墙体的竖向定位：1、砖墙楼地面竖向定位应与楼（地）面面层上表面重合。由于结构构件的施工先于楼（地）面面层进行，因此要根据建筑专业的竖向定位确定结构构件的控制高程。一般情况下，建筑标高减去楼（地）面面层构造厚度等于结构标高。2、屋面竖向定位应为屋面结构层上表面与距墙内缘120mm的外墙定位轴线相交处。,152,PPT课件,第六节 定位轴线,153,PPT课件,第六节 定位轴线,三、定位轴线的编号1、定位轴线应用细点划线绘制，轴线编号应注写在轴线端部的圆圈内。圆圈应用细实线绘制，直径为8mm,详图上可增为10mm。定位轴线的圆心应在定位轴线的延长线的折线上。 如图1-13所示：,154,PPT课件,第六节 定位轴线,2、平面图上定位轴线的编号宜标注在图样的下方与左侧。横向编号应用阿拉伯数字，从左至右顺序编写；竖向编号应用大写拉丁字母，从上至下顺序编写。I、O、Z不得用作轴线编号。如字母不够使用，可增用双字母或单字母加数字注脚，如：AA、BB或A1、B1等。,155,PPT课件,第六节 定位轴线,3、当建筑规模较大时，定位轴线也可以采用分区编号。编号的注写方式应为分区号该区轴线号。见下页图1-14和图1-15 ：,156,PPT课件,第六节 定位轴线,4、在建筑设计中经常把一些次要的建筑部