小学生文明礼仪（1）课件.ppt

文明礼仪在我心,1,t课件,法国作家大仲马说过：“有些人学习了一生，并且学会了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。”,名人名言,2,t课件,什么是礼仪？,礼礼貌、礼节 做人的原则仪仪式、仪态 做事的原则,礼仪的核心是尊重为本。自尊与尊他,3,t课件,礼仪不是表面，是细节,礼仪是无时不在， 无处不有的。,4,t课件,一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。,酒店老板与无赖,读一读,5,t课件,无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？” 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。,6,t课件,读过这个故事之后，你从故事中得到了什么启示？,启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。,我的启示,7,t课件,一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。,8,t课件,坐的礼仪坐如钟坐姿规范.mp4 优雅漂亮的坐姿：上体直立,头部端正,双目平视,两肩齐平,下颌微收,双手自然搭放,双膝并拢。,9,t课件,坐的礼仪上课时，身坐正，目视前方，两肩保持水平，双手重叠放在课桌上，双脚分开与肩同宽平落在地面上。,10,t课件,坐的礼仪写字时做到“三个一”(眼睛离书本一尺，胸口离课桌一拳，手指离笔尖一寸)。,朗读时端坐朗读，双手捧书，眼离书一尺，默读时平放课本。,11,t课件,站的礼仪站如松 上体直立，头正目平，收颌梗颈，挺胸收腹，双譬下垂，立腰收臀，嘴唇微闭，表情自然。,12,t课件,错误站姿,13,t课件,1.在比较庄重的场合，像升国旗时，除了要立正站直，少先队员要右手五指并拢，高举头顶行少先队员队礼，其他人向国旗行注目礼，直至升到杆顶。认真聆听国旗下讲话，保持安静，适时给以掌声感谢。2、在学校参加集会时，以立正的姿势站立，认真聆听，不交头接耳，不乱丢垃圾；观看生物园时，身体要直立，手自然放下，不倾斜趴在围栏上或将手放到围栏上，音量压低，不影响他人，不往生物园内仍垃圾（纸屑、果皮），不采摘树叶、花草喂养等。 3、课堂上站立回答问题时，抬头挺胸腰杆直，动作要轻，不挪动桌椅。4.站着与别人谈话时，请面向对方，并保持一定的距离，太远或过近都会显得不礼貌。站得太累时，可变换调整姿势，但上身必须保持挺直。 5.站立时要精神饱满，不要无精打采，东倒西歪，特别是在长辈或老师面前，不要倚门、靠墙、趴桌子；不要单腿站立，用另一只脚在地上划来划去，大腿小腿乱摇晃；也不要耸肩驼背，将手放入衣袋，或叉腰，或抱肘而立。,14,t课件,行的礼仪行如风 上身挺直，头正目平，收腹立腰，摆臂自然，步态优美，步伐稳健，动作协调走直线。,15,t课件,错误的走姿,16,t课件,校园行走规则：右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。不拥挤、不奔跑、出入各功能室轻声慢步，不影响他人。行人互相礼让，如放学路队有两列队伍相遇时高年级同学让低年级同学先行。遇到师长、客人主动礼让。,行的礼仪,行走的礼仪,17,t课件,1、行走时与别人相距过近，与对方发生身体碰撞；,行走礼仪（禁忌）,2、行走时尾随于其他人身后，甚至对别人指指点点；,18,t课件,19,t课件,20,t课件,着装礼仪1、按学校规定穿校服，校服要干净整齐，不能邋遢，不能穿拖鞋、背心入校。2、红领巾要系正戴好（佩戴在校服衣领的下方），校卡应佩戴在胸前。3、衣服扣子要系好，整理好衣领，不把衣服系在腰间，不披衣散扣。4、不佩戴饰物，不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。5、按要求修剪头发，不染发，不烫发。女生：头发适时梳洗，发型大方得体，不披头散发；男生不留长发，做到前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领。,21,t课件,1、披在肩上边：将红领巾折叠后披在肩上，钝角对准脊柱。2、左尖压右尖：将红领巾的右角放在左角的下面，两角交叉。3、右尖绕一圈：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。4、圈里抽出尖：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰好绕过左角一圈，将右角从此圈中拉出，抽紧。注：1、要保持红领巾的整洁2、穿翻领衣服时，将红领巾压在领子下。,22,t课件,社交礼仪,2、进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。3、进入老师办公室要先“报告”，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等老师忙过后再说明来意。4、不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。如果老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言条。5、上下楼梯时，要轻声慢步、靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。6、课间文明玩耍，不在教室及走廊喧哗打闹。7、放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。,23,t课件,问候语,您好（或你好）,请求语,感谢语,告别语,抱歉语,请,谢谢,对不起,再见,这些语言你常用吗？,你学会了吗？,24,t课件,社交礼仪,1.理解父母 。 2.做一些力所能及的家务事。帮助家长做一些力所能及的事，不仅是锻炼自己、适应将来生活的需要，也是对家长最大的安慰，与家长取得沟通的最好形式。,总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴,与家长相处,25,t课件,与老师相处,入校见了老师面带微笑，站定后要主动打招呼，行队礼 早上见到老师应主动问候：“老师早”，日常见面应说：“老师好！”离校时应和老师说：“老师再见!” 学生在校对熟识的老师要打招呼，对不熟识的老师或学校工作人员也应打招呼。,社交礼仪,26,t课件,与老师相处,虚心接受老师的教导 学生无论在思想上学习上遇到什么问题，都可以争取老师的指导。请求老师指导时态度要诚恳、谦虚。,社交礼仪,27,t课件,与老师相处,进入办公室要守规矩 学生进入教师办公室前要喊“报告”，得到允许后方可进入。不能旁若无人，径直闯入 。学生在办公室说话声音要小，不要影响其他老师办公。交练习本可放在老师桌上适当位置，老师桌上的东西不要乱动乱翻。学生在办公室不宜久留，完毕后即可离去。离开办公室时要礼貌地说：“再见：”若在办公室得到了老师的帮助和指导，离开时应说“谢谢”。,社交礼仪,28,t课件,问候，介绍,29,t课件,这些不文明的现象你有吗？,随地吐痰,欺负同学,30,t课件,就餐礼仪在学校： 1、吃饭前要先洗好手和饭盒，在老师的指导下有秩序地进行排队打饭。 2、坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。 3、在教室内就餐要安静、文明进餐，不将食物或水果带到教室外，用餐结束之后方可离开教室。 4、珍惜粮食，饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。 5、吃完后，要轻声慢步地到食堂排队洗碗，洗净后在放回自己的座位上，碗轻拿轻放，摆放整齐。,31,t课件,课前：课前由值日生把黑板擦干净，讲台物品摆放整齐，无粉笔灰。提前回教室入座，做好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌左角上，保持正确的坐姿等待上课。 上课：上课铃响，当教师宣布上课时，班长喊“起立”。全班应肃立，学生统一整体地问候老师“老师，您好！”老师“同学们好，请坐下！”。（学生答礼，禁止拉长声，有气无力。）起坐时做到桌椅无声响。 听讲：课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，积极发言，重要的内容应做好笔记。各种物品要轻拿轻放。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。准备提问或回答问题先举手，课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西、喝水、嚼口香糖等。别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。,课堂礼仪,32,t课件,1、举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入操场，在指定位置站好，静候仪式或集会开始。不随意走动，集会结束后要有序安静地退场。 2、课间操：做操要精神饱满，动作规范、有力，追求整齐划一、姿态优美，要体现出青少年学生的蓬勃朝气和昂扬向上的精神面貌，要保证做操的效果，要达到做操的目的，不能让做操流于形式。 3、在集会过程中不交头接耳，静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。 4、退场有序、不拥挤、不推搡、不抢道。回教室时队列行进以班为单位，步伐整齐有力，纵队要直，上楼时走右侧。 5、颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。,集 会 礼 仪,33,t课件,1、不留长发、不化妆等。每天佩戴校卡！2、遇到老师，主动向老师问好。3、不迟到，迟到要从后门喊报告。4、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交流。5、不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完成值日工作。不在教室里搞追逐打闹。,自查我班行为：,34,t课件,6、不说粗口话、不打架、不欺负同学，同学间团结友爱。 7、经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。8、放学后及时回家，上课不带与学习无关的材料进教室，上课不干扰别人，积极听课做笔记。9、与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。10、热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。,自查我班行为：,35,t课件,温馨提示,习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。,36,t课件,“文明人”自测：你是一个文明的人吗？,（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能 B.有时 C.不能,（2）你平时说脏话吗?A.不说 B.很少说 C.常说,（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是 B.有时 C.不,（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有 B.有过 C.经常,（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的 B.很少 C.没有,37,t课件,（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常,（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会 B.有时 C.不会,（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能 B.有时 C.不能,（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会 B.有时 C.不会,（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能,38,t课件,说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。,分数为3024 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！,分数为2216分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！,分数为1410分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。,39,t课件,文明的举止,常用礼仪知识 举止礼仪,40,t课件,校园不文明行为,文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？,41,t课件,学生不文明行为,1、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；,2、休息时间吵闹，影响他人休息；,3、给老师、同学起绰号；,4、随意吐痰，乱扔果皮、纸屑、食品包装袋等；,5、破坏校内公共设施、设备；,6、在教室桌椅、墙上乱涂乱画；,7、搞恶作剧。,42,t课件,