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    专题十四电与磁信息的传递课件.ppt

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    专题十四电与磁信息的传递课件.ppt

    ,第14讲电与磁 信息的传递,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,考点一 磁场 电磁铁,考点二 电动机与发电机,考点三 信息的传递,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,一、磁现象与磁场,巩固基础自我诊断,1.磁性:物体吸引_、镍、钴等物质的性质。,【说明】磁化的方式有:与磁体接触;与磁体摩擦;通电。有些物体在磁化后磁性能长期保存,叫永磁体(如钢);有些物体在磁化后磁性在短时间内就会消失,叫软磁体(如软铁)。,铁,2.磁体:具有_的物体叫磁体。它有指向性:指南北。,3.磁极:磁体上磁性最_的部分叫磁极。,任何磁体(包括断开的磁体)都有两个磁极,一个是_极(N极);另一个是_极(S极),磁极间的相互作用规律:同名磁极互相_,异名磁极互相_。,4.磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。,磁性,强,北,南,排斥,吸引,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,5.磁体周围存在着_,磁极间的相互作用就是通过_发生的。,巩固基础自我诊断,9.磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。,磁场,6.磁场的基本性质:对放入其中的磁体产生磁力的作用。,7.磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时_极所指的方向就是该点的磁场方向。,8.磁感线:描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它_极出来,回到_极。(磁感线是不存在的,用虚线表示,且不相交),【说明】磁场看不见、摸不着,我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。,磁场,北,北,南,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,10.地磁场,巩固基础自我诊断,地磁场,【聚焦典例】,定义:地球也是一个磁体,周围也存在着磁场,叫地磁场。,磁针指南北是因为受到_的作用。,地磁南极与地理北极、地磁北极与地理南极并不完全重合,中间有一个夹角,叫做磁偏角,是由我国宋代学者_首先发现的。,沈括,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,热点考向直击中考,聚焦典例,热点考向1:磁现象基本概念,例1(2015乌鲁木齐)指南针是我国四大发明之一,关于指南针,下列说法正确的是()A指南针可以仅具有一个磁极B指南针的指向不会受附近磁铁的干扰C指南针能够指南北,说明地球具有磁场D指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的,C,【触类旁通】,2. 磁场的方向与_的方向有关。,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,二、电生磁,巩固基础自我诊断,1. 奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场。,电流,3.电流的磁效应:通电导线的周围存在与电流的方向有关的磁场,这种现象叫做电流的磁效应。,4.把导线绕在圆筒上,做成螺线管,也叫线圈,在通电情况下会产生磁场。,【说明】通电螺线管的磁场相当于_磁体的磁场,通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极。其两端的极性跟电流方向有关,电流方向与磁极间的关系可由_定则来判断。,5.安培定则(判断电流产生磁场的方向的方法):用_手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极)。,条形,安培,右,(2)工作原理:电流的磁效应,通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,6.电磁铁,巩固基础自我诊断,(1)定义:内部插入铁芯的通电螺线管。,(3)电磁铁磁场的强弱与电流的_、线圈的_、铁芯的_有关。,(4)电磁铁的特点:磁性的有无可由电流的_来控制;磁性的强弱可由改变电流_和线圈的_来调节;磁极可由电流_来改变。,(5)应用:电磁继电器、_、_、电磁起重机等。,强弱,匝数,有无,通断,大小,匝数,方向,扬声器,电铃,7.电磁继电器,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,巩固基础自我诊断,(1)继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路的装置。实质上它就是利用电磁铁来控制工作电路的一种_。,(2)电磁继电器由电磁铁、衔铁、簧片、触点组成;其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。,8.扬声器:扬声器是把_信号转化成_信号的一种装置。它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。,开关,电,声,【聚焦典例】,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,热点考向直击中考,聚焦典例,热点考向2:电生磁,例2(2015孝感)张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中,使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如右图所示,下列说法错误的是( )A滑片P向右滑动,电磁铁的磁性减弱B电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强C电磁铁A、B的上端均为S极D该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系,C,2.(2015烟台)如图所示,电磁铁P和Q通电后()AP的右端是N极,Q的左端是S极,它们相互吸引 BP的右端是S极,Q的左端是S极,它们相互排斥 CP的右端是N极,Q的左端是N极,它们相互排斥 DP的右端是S极,Q的左端是N极,它们相互吸引,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,提升能力自我测试,【触类旁通】,【头脑风暴】,B,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,点击进入本考点的对点演练,点击进入下一考点,点击返回目录,2.能量转化:_能转化为_能。,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,巩固基础自我诊断,三、电动机,电,1.工作原理:磁场对通电导体的作用。,机械,四、磁生电,1.在1831年由英国物理学家_首先发现了利用磁场产生电流的条件和规律。当闭合电路的一部分导体在磁场中做_磁感线运动时,导体中就会产生电流。这个现象叫_现象,产生的电流叫_电流。,法拉第,切割,电磁感应,感应,2.产生感应电流的条件:_电路的一部分导体在磁场中必须做切割磁感线运动。,【说明】产生感应电流的条件可以分成两个条件来理解,即条件一:“电路闭合”,条件二:“导体在磁场中做切割磁感线运动”。两个条件缺一不可,其中条件二不能理解成“导体在磁场中运动”,因为导体在磁场中运动不一定切割磁感线。,闭合,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,巩固基础自我诊断,【聚焦典例】,3.影响感应电流方向的因素:与导体做切割磁感线运动的方向和磁感线的方向有关。,4.磁生电的应用:发电机、动圈式话筒等。,5.发电机,原理:发电机是利用_的原理制成的。结构:由定子和转子两部分构成。能量转化:把_能转化成_能。交流电:周期性改变方向的电流叫交变电流,简称交流。频率:在交变电流中,电流每秒内周期性变化的次数叫做频率,我国电网以交变电流供电,频率是50Hz。,电磁感应,机械,电,热点考向1:磁场对通电导体的作用例1.(2015常德)如图所示的实验中,演示磁场对通电导体有力的作用的是(),2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,热点考向直击中考,聚焦典例,A,A B C D,1.(2015无锡)如图所示的装置中,当闭合开关、导体ab中有电流通过时,导体ab就会运动起来关于这一现象的说法正确的是( ) A此现象说明磁可以生电 B导体ab运动方向与电流方向和 磁场方向有关 C发电机是利用这一现象来工作的 D在该现象中,机械能转化为电能,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,提升能力自我测试,B,【触类旁通】,【下一热点】,热点考向2:电磁感应例2.(2015菏泽)刷卡机广泛应用于银行、超市等如图所示的POS刷卡机读出信息的原理是:当带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时,刷卡机的检测头就会产生感应电流,便可读出磁条上的信息下列装置的工作原理与刷卡机读取信息原理相同的是(),2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,热点考向直击中考,聚焦典例,C,A B C D,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,点击进入本考点的对点演练,点击进入下一考点,点击返回目录,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,巩固基础自我诊断,五、信息的传递,1.电话,(1)1876年由美国科学家贝尔发明了电话。最简单的电话由话筒和听筒组成。话筒将_信号转变为音频_信号,听筒将音频_信号转变为_信号。通话双方的话筒和听筒是互相_的,自己的话筒和听筒是互相独立的。,声,电,电,声,串联,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,巩固基础自我诊断,3108,【聚焦典例】,电磁波在空气、水、某些固体,真空都能传播。光也是电磁波的一种。电磁波在真空中的速度是:_m/s,2.电磁波的海洋,(1)电磁波的产生:导线中迅速变化的电流会在周围的空间产生电磁波。,(2)电磁波的传播,【说明】电磁波的速度,等于波长和频率f的乘积: c = f;其中c的单位是 m/s(米每秒)、的单位是m(米)、f的单位是Hz(赫兹)。频率的常用单位还有千赫(kHz)和兆赫(MHz),用于广播、电视和移动电话的电磁波是数百千赫至数百兆赫的那一部分,叫做无线电波。,热点考向1:电磁波及其应用例1.(2015泉州)2015年5月俄罗斯举行卫国战争胜利70周年的阅兵仪式,中央电视台进行了及时报道。图是中国三军仪仗队参加阅兵通过红场时的图片,现场记者将该图片传送到电视台时所用的载体是( )A. 超声波 B. 电磁波 C. 红外线 D. 紫外线,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,热点考向直击中考,聚焦典例,B,【触类旁通】,1.(2015广州)如图是电磁波家族,真空中各种电磁波的传播速度相同.某类恒星温度较低,呈暗红色;另一类恒星温度极高,呈蓝色,根据所给信息可推测( ),2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,提升能力自我测试,【触类旁通】,B,【下一热点】,A.红外线波长比蓝光波长短B.红光与X射线都是电磁波 C.恒星温度越高,发出的光频率越低 D.真空中红光比无线电波传播速度大,热点考向2:电磁综合,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,热点考向直击中考,聚焦典例,D,例2.(2015资阳)关于下列各图说法错误的是(),A信鸽能从2000km以外的地方飞回家里,主要是靠地磁场来导航,B丹麦物理学家奥斯特给导线通电时,下方的磁针发生偏转,证实了电流的周围存在着磁场,C磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁极相对的磁体,由于磁极间的相互作用,列车在铁轨上方几厘米的高度飞驰,D课间操时教室墙上的发出悠扬的声音是把声信号转换成电信号,2(2015重庆)下列有关电和磁的说法正确的是()A金属外壳用电器必须使用两脚插头B电动机是根据电磁感应的原理制成的C磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,提升能力自我测试,【触类旁通】,C,【头脑风暴】,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,点击进入本考点的对点演练,点击返回目录,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,欢迎进入 考点一“对点演练” 祝你测试愉快!,1.(2015杭州)甲铁棒能吸引小磁针,乙铁棒能排斥小磁针,若甲、乙铁棒相互靠近,则两铁棒 ( ) A.一定互相吸引 B.一定互相排斥 C.可能无磁力的作用 D.可能互相吸引,也可能排斥,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,D,基础优化,2(2015怀化)通过如右图所示相同原理实验,第一个发现了电与磁之间联系的科学家是( ) A奥斯特 B帕斯卡 C牛顿 D伽利略,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,A,基础优化,3.(2015烟台)如图是一种水位自动报警器的原理示意图,当水位升高到金属块A处时() A红灯亮,绿灯灭 B红灯灭,绿灯亮 C红灯亮,绿灯亮 D红灯灭,绿灯灭,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,A,基础优化,4(2015桂林)如图所示,在探究通电螺旋管外部的磁场分布实验中,观察到小磁针指向正确的是(),2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,基础优化,D,A B,C D,5(2015德阳)小磁针S极所指的方向如图所示,请标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,基础优化,S,N,-,+,6.(2014聊城)关于如图所示的磁场,下列说法正确的是( )A.左端为磁体的N极B. a点所放小磁针静止时北极指向右C. a处的磁场比b处的磁场弱D.如果将此磁体在教室中悬吊起来,静止时图示的右端指南,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,C,能力提升,7.(2015湖州)连接如图所示电路,提供足够数量的大头针,只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置,无法探究( )A电流的有无对电磁铁磁场有无的影响B电流方向对电磁铁磁场方向的影响C电流大小对电磁铁磁场强弱的影响 D线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,B,能力提升,8.(2015泸州)如图所示,闭合开关使螺线管通电,A螺线管的上端相当于磁体的 极,可以观察到左边弹簧 , 右边弹簧 。(后两空选填“伸长”、“不变”或“缩短”),2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,N,能力提升,伸长,缩短,9.(2015盐城)在图中根据静止小磁针的指向标出螺线管的N极,并画出螺线管的绕线.,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,能力提升,10.(2015兰州)请用笔画线代替导线连接实物图,要求:当滑片向左移动时,通电螺线管的磁性增强且小磁针静止时的指向如图所示。,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,能力提升,【返回目录】,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,欢迎进入 考点二“对点演练” 祝你测试愉快!,1.(2015福州)下列用到电动机的电器是( ) A电炉 B电风扇 C日光灯 D电热水器,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,基础优化,B,2.(2015广州) 如图所示,线圈abcd位于磁场中,K与1接通时,ab段导线受磁场力F的方向向上;当K改为与2接通时,ab段导线受磁场力( )A方向向下 B方向向上C为零,因为电源反接 D为零,因为电路一定是断路,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,A,基础优化,3.(2015株洲)某电动机工作的效率是83%,从能量转化看,它表示电动机工作时( ) A总共只消耗了83% 的电能 B将83% 的电能转化成机械能 C将83% 的电能转化成内能 D将83% 的机械能转化成电能,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,基础优化,B,服/务/教/师 免/费/馈/赠,4(2015茂名)如图所示是手摇发电机模型,下列说法中正确的()A它是利用电磁感应原理发电的B它是利用通电导体在磁场中受力原理发电的C发电时,线圈在磁场中运动不切割磁感线D灯泡发光的亮暗与手摇转盘转动快慢无关,2016中考复习 物理,自我测试对点演练,基础优化,服/务/教/师 免/费/馈/赠,A,5.(2015河北)如图所示的闭合电路中,铜棒ab静止,当蹄形磁铁竖直向上运动时,灵敏电流计的指针_(选填“会”或“不会”)偏转;让铜棒ab向右缓慢运动时,灵敏电流计的指针偏转的角度较小;快速运动时,指针偏转的角度较大。这说明感应电流的大小与_有关,_(选填“动圈式话筒”或“动圈式扬声器”)是应用电磁感应原理制成的。,2016中考复习 物理,自我测试对点演练,基础优化,不会,服/务/教/师 免/费/馈/赠,导体切割磁感线的速度,动圈式话筒,6.(2015邵阳)如图所示的四个实验中,能说明电动机工作原理的是( ),2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,能力提升,A,服/务/教/师 免/费/馈/赠,8.(2015张家界)如图所示的四个实验中,能说明发电机工作原理的实验是( ),2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,能力提升,服/务/教/师 免/费/馈/赠,B,A B,C D,9(2015济宁)如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置闭合开关后,导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路(1)要使灵敏电流计的指针发生偏转,可行的操作是_(2)要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变,可以采取两种方法方法一: ;方法二: 。,2016中考复习 物理,自我测试对点演练,能力提升,服/务/教/师 免/费/馈/赠,导体棒水平向右运动,【返回目录】,调换N极S极位置,改变导体棒运动方向,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,欢迎进入 考点三“对点演练” 祝你测试愉快!,1.(2015河南)2015年3月,我国成功将首颗新一代北斗导航卫星发射升空,标志着我国北斗卫星导航系统由区域运行向全球拓展。它与地面通信时利用的是( )A电磁波B紫外线C红外线D超声波,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,基础优化,A,服/务/教/师 免/费/馈/赠,2.(2015宿迁)关于电磁波的说法正确的是( ) A手机是通过电磁波来传递信息的 B电磁波不能在真空中传播 C电视机遥控器发出的红外线不是电磁波 D超声波是电磁波,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,基础优化,A,服/务/教/师 免/费/馈/赠,3.(2015佛山)关于信息传递下列说法正确的是( ) A. 蝙蝠是通过电磁波确定障碍物位置的 B. 卫星与地面通过电磁波传递信息 C. 电磁波和超声波都能在真空中传递信息 D. 卫星导航是靠声纳来传递路况信息的,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,基础优化,B,服/务/教/师 免/费/馈/赠,4(2015南京)以下对电磁波的认识,正确的是()A电冰箱是利用电磁波工作的 B可见光不属于电磁波C电磁波可以用来传播信息 D电磁波在真空中的传播速度是3.0105m/s,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,基础优化,C,服/务/教/师 免/费/馈/赠,6.(2015株洲)下列设备工作时,接收但不发射电磁波的是( )A收音机 B移动电话 C通信卫星 D倒车雷达,2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,基础优化,A,服/务/教/师 免/费/馈/赠,7.(2015宜昌)如图所示四个图的装置可以用来演示物理现象,则下列说法正确的是( )A. 图甲用来演示电磁感应现象B. 图乙用来演示磁场对电流的作用C. 图丙用来演示电流的磁效应D. 图丁用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系,2016中考复习 物理,自我测试对点演练,能力提升,C,服/务/教/师 免/费/馈/赠,8.(2015海南)以下探究实验装置中,不能完成探究内容的是( ),2016中考复习 物理,服/务/教/师 免/费/馈/赠,自我测试对点演练,能力提升,C,服/务/教/师 免/费/馈/赠,【本讲结束】,

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