第六讲人生从珍爱生命开始课件.ppt

第六讲 人生-从珍爱生命开始,【导入】播放心灵散文生命列车，引发对生命的思考。【思考】生命是什么？生命的意义何在？如何让自己的生命之花绽放，活出最好的自我？,主要内容,一、生命与死亡（一）生命的奥妙（二）生命的价值（三）死亡的意义二、生命的困惑（一）目标迷失（二）价值失落（三）动力欠缺（四）态度倦怠,主要内容,三、尊重生命，热爱生活（一）关爱自我，尊重生命 （二）热爱生活，活在当下 （三）学会感激，心态和谐 四、预防自杀，珍爱生命（一）生命的威胁（二）自杀的讯号（三）危机干预,一、生命与死亡（生命的奥妙）,多彩的生命构成了缤纷的世界。,一、生命与死亡（生命的奥妙）,我从哪里来？我经历了什么？,生命的诞生是宇宙中的奇迹。,活动：生命的冥想。,一、生命与死亡（生命的奥妙）,生命因感恩而充满情意的美,一、生命与死亡（生命的奥妙）,（一）生命的奥妙1.广义的生命2. 狭义的生命：人的生命，是人的生理、心理、社会属性的复杂的统一体。 生理生命 心理生命 社会生命,一、生命与死亡（生命的奥妙）,3. 生命的特性 神圣性：生命来之不易，应珍爱自己的生命。 有限性：唯一、不可再生、不可替换。 独特性：世界上没有两个完全相同的生命。 自主性：人可以主宰自我的命运，规划自己的人生。 创造性：人可以创造出高于生命本身的价值。,主要内容,一、生命与死亡（一）生命的奥妙（二）生命的价值（三）死亡的意义二、生命的困惑（一）目标迷失（二）价值失落（三）动力欠缺（四）态度倦怠,一、生命与死亡（生命的价值）,【思考】 生命的价值何在？ “很多人下车后，其他旅客对他们的回忆历久弥新 但是，也有一些人，当他们离开座位时，却没有人察觉。” “我的孩子们上车时没有什么行李，如果我能在他们的行囊中留下美好的回忆，我会感到幸福。” “我下车后，和我同行的旅客都还能记得我，想念我，我将感到快慰。”,一、生命与死亡（生命的价值）,【视频】No arms, no legs, no worries 【故事1】一片叶子落下来 【故事2】一百元的价值 【心得】写下自己的感悟，生命的价值是什么？,一、生命与死亡（生命的价值）,【分享】教师和同学一起分享大家的感悟。1.生命的价值在于我们对别人的影响，在别人的生命中，留下我们影响的印记。2.只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。3.生命的价值不依赖他人对我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！4.,一、生命与死亡（生命的价值）,要相信你到这个世界上来是有目的的，是为了造就自己，是为了帮助别人，是扮演一个别人替代不了的角色，因为每个人在这场盛大的人生戏剧中都扮演着自己的角色。如果你不扮演这个角色，这出戏就有缺陷了。只有当你意识到自己注定要在世上完成一件事、扮演一个角色、必须自立时，你才会努力学习，让自己拥有更多的知识，你才能有所作为，生活也因此具有了崭新的意义。 居里夫人,主要内容,一、生命与死亡（一）生命的奥妙（二）生命的价值（三）死亡的意义二、生命的困惑（一）目标迷失（二）价值失落（三）动力欠缺（四）态度倦怠,一、生命与死亡（死亡的意义）,长期以来，死亡一直是人们的最大禁忌。 然而，谁又能抗拒死亡呢？【视频】我们的生命都在倒计时【讨论与分享】你的感受是什么？死亡的必然性、偶然性、不可抗拒性。,一、生命与死亡（死亡的意义）,【活动】假如生命只剩下三个月 假如生命只剩下三个月，你会做什么？认真想一想，列出自己生命中最想做的事，你打算怎么做？你做得到吗？有哪些事还没有做，而你又做不到？有哪些事做得不够好？ 如果人生可以再来一次，你会如何重做那些事？你还有什么“身后事”要交代？有什么话要与谁人说？请将你的想法写在下面，和同学讨论分享。 （1）当你思考上述问题时，你有何感想？ （2）其它人的想法给你什么样的启示？,一、生命与死亡（死亡的意义）,【讨论与分享】 1.死亡是有价值的。 2.死亡告诉人们，人的生命不是一条没有终点的、无限延长的射线，而是一条有始有终的线段。 3.正因为有了死亡，才有对生命的思考； 4.正因为死亡的必然性，才显出生命的难能可贵。,一、生命与死亡（死亡的意义）,【讨论与分享】 5.既然死亡是人生必经的历程，我们大可不必在乎自己最后的结果如何，只要过程精彩，人生就很精彩。 6.死亡让我们更好地珍爱生命，过有价值的人生。 7.,主要内容,一、生命与死亡（一）生命的奥妙（二）生命的价值（三）死亡的意义二、生命的困惑（一）目标迷失（二）价值失落（三）动力欠缺（四）态度倦怠,二、生命的困惑,【案例分析】 小芳从小就是一个典型的乖乖女。她在上大学以前，几乎所有的时间都用在学习上面，不注重与人交往。因为成绩好，一直是家长和老师的骄傲，其他同学也很羡慕自己，以自己为榜样。 然而，上大学以来，小芳发现自己的优势消失了。很多同学都是各个学校的尖子生，再想让成绩名列前茅就不是很容易。而且，周围同学的能力都很强，不仅学习好，还能在各种活动中崭露头角，小芳感到了压力和自卑，感觉自己活在这个世界上没有价值。,二、生命的困惑,【案例分析】 小芳以往的目标是考大学，然而进入大学后，她仿佛找不到未来的方向了。找工作？很难。自己不敢与人交往，哪怕和陌生人说话都感到紧张，哪个单位会接受自己呢？考研？看到那么多研究生都找不到工作，即使自己考研了，结果又能好多少呢？况且，已经努力学习了这么多年，一进入大学后，再也不想奋斗了，生活中如果总是学习、学习、再学习，从来得不到轻松，人生还有什么意义呢？ 更让小芳苦恼的是，她不知道怎样和宿舍同学相处。宿舍同学都懒得和自己说话，自己的成绩也越来越下滑，还经常被宿舍同学取笑。父母对自己寄予很大的希望，经常给自己打电话问起学习情况，真是不知道怎样和父母说。他们哪里知道，以前引以为豪的女儿，如今已经一无是处了呢？ 小芳整天很压抑，觉得世界很灰暗，看不到光彩，呆在宿舍懒得出去活动，也懒得说话，更懒得学习。脑子里盘旋着各种各样糟糕的想法，甚至想到了死,二、生命的困惑,【讨论与分享】小芳存在着哪些生命的困惑？你有哪些和小芳同样的困惑？（一）目标迷失（二）价值失落（三）动力欠缺（四）态度倦怠,主要内容,三、尊重生命，热爱生活（一）关爱自我，尊重生命 （二）热爱生活，活在当下 （三）学会感激，心态和谐 四、预防自杀，珍爱生命（一）生命的威胁（二）自杀的讯号（三）危机干预,三、尊重生命，热爱生活,一、尊重生命 1. 尊重生命，意味着对自己的生命负责任。 人的生命只有一次，人生的每时每刻都是现场直播。讨论：生活中哪些现象是对生命不负责任的表现？ 2.生命，不仅仅属于自己，还应当属于所有爱你的人。 一个人从出生的那一刻起，他的生命便与这个世界有了联系，与父母连接在了一起。而生命也正因连接而拥有欢乐温暖。 3. 尊重生命，意味着对他人的生命负责任。 药家鑫撞到他人后，杀人事件。,三、尊重生命，热爱生活,二、热爱生活，活在当下 （一）用心享受自然 （二）感受生活的快乐 （三）活在当下 三、学会感激，心态和谐 （一）感激每一个帮助你成长的人 （二）感激你所拥有的生活,主要内容,三、尊重生命，热爱生活（一）关爱自我，尊重生命 （二）热爱生活，活在当下 （三）学会感激，心态和谐 四、预防自杀，珍爱生命（一）生命的威胁（二）自杀的讯号（三）危机干预,四、预防自杀，珍爱生命,一、生命的威胁【讨论】哪些人容易发生自杀危机？ 遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生。 学习压力过大、学习困难而出现心理异常的学生。 个人感情受挫后出现心理或行为异常的学生。,四、预防自杀，珍爱生命,人际关系失调后出现心理或行为异常的学生。 性格过于内向、孤僻、缺乏支持的学生。 严重环境适应不良导致心理或行为异常的学生。 家境贫困、经济负担重、深感自卑的学生。 身体出现严重疾病，个人很痛苦，治疗周期长的学生。,四、预防自杀，珍爱生命,患有严重心理疾病的学生。 由于身边的同学出现个体危机状况而受到影响，产生恐慌、担心、焦虑、困扰的学生。,四、预防自杀，珍爱生命,【案例分析】 小云是一个高中男孩子，父母很早离异，和父亲一起生活。他性格内向，由于学业成绩不佳，经常被父亲打骂。高二时，他的好朋友小志因白血病不治而身亡，临去世前对小云说：“我在天边等待你的到来！”朋友的去世对小云打击很大，他一时难以走出丧友的痛苦，学习成绩下滑到班级最后一名，回家后被父亲暴打。于是，小云开始实施“天边的云”计划。他的表现如下： 1. 做什么事情都很消沉，没有精神，常常发呆。 2.没有胃口，吃不下饭。 3. 将以前借的钱和东西归还同学。,四、预防自杀，珍爱生命,4.向同学赠送自己以前很珍爱的东西。 5.向同学打听怎样死才是最安逸的。 6.问同学一些奇怪的问题，“天堂什么样子？你到时会不会想我？” 7.整理床铺、衣服，归整书桌。 8.写信给同学，“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，挥一挥衣袖，不带走半边云彩”（某天后再打开看）,四、预防自杀，珍爱生命,9.让同学对自己的计划保密，“我要做一件惊天大事，我想去天堂！你要为我的计划保密哦！” 10.购买药品，准备单独行动。 11.在宿舍服药自杀。【思考】 你从小云的行为表现中，看到了哪些自杀的讯号？,四、预防自杀，珍爱生命,二、自杀的讯号语言上的讯号 他们说自杀有关的事情和拿自杀开玩笑 谈论自杀的计划、包括自杀的方法、时间和地点 流露出无助无望的情感 与亲朋告别,四、预防自杀，珍爱生命,谈论自己现在的自杀工具（自杀计划越详细危险就越高）直接说出： “我希望我已死去 “我再也不想活了 ”,四、预防自杀，珍爱生命,间接说出：我所有的问题马上就要结束了，没人能帮得了我没有我，别人会生活得更好我再也受不了啦我的生活一点意义也没有。,四、预防自杀，珍爱生命,行为上的讯号 出现突然的、明显的行为改变，如，中断与他人的交往，或危险行为增加。 有条理地安排后事 频繁出现意外事故 饮酒和吸毒的量增加,四、预防自杀，珍爱生命,三、危机干预当同学出现心理危机时，我们应做什么？ 保持冷静，耐心倾听。 让他谈出自己内心的感受。 要接纳他，不对他做任何评判。 不要试图说服他改变自己的感受。 询问他是否有自杀的想法，可以询问： “你是否感觉很痛苦，以至于想结束自己的生命？”,四、预防自杀，珍爱生命,“有时候一个人经历非常困难的事情时，他们会有结束生命的想法。你有那种感觉吗？” “听到你的这些话，我很疑惑，不知道你是否有自杀的想法？”而不要这样问:“你没有自杀的想法，是吧?” 相信他所说的话，任何自杀迹象均应认真对待。 不要答应对他的自杀想法给予保密。要及时将他的情况汇报给老师，以便在老师的帮助下及时采取应对措施。,四、预防自杀，珍爱生命,让他相信别人是可以给其帮助的，并鼓励他寻求他人的帮助和支持，如：去心理咨询中心求助。 如果你认为他有随时自杀的危险，要立即采取措施：不要让他独处，去除自杀的危险物品或将他转移至安全的地方，陪他去心理咨询机构寻求专业人员的帮助。,四、预防自杀，珍爱生命,如果自杀行为已经发生，你必须马上给医院或救助中心打电话，不可有丝毫犹豫。,课后作业,1. 想一想，什么样的人或事可以给你最大的动力好好生活？ 2. 如果周围同学出现了心理危机，你该怎么办？3. 画出自己的生命线，思考出生至今你所经历过的重大生命事件，这些事件对你有什么影响？,视频资料及推荐读物,黑泽明的电影生之欲：描述了一个庸庸碌碌的老公务员，直到得了胃癌，才找到了“真正活一次”的方法和生命的价值。 阅读生命的重建路易丝.海 视频一分钟的生命,返回,Thank You !,一片叶子落下来,作者：（美）巴斯卡利亚 夏天过去了，大树上的叶子已经从很小的叶芽长成又宽又厚实的叶片。一阵秋风吹过，有些叶子从树枝上被吹走，旋转着飘到了地上。年长的叶子丹尼尔告诉大家：“秋天来了，我们叶子就要离开树枝落下去了，这就是死亡。” “我怕死，” 叶子弗雷迪说，“我不知道下面是什么样的。”,一片叶子落下来,“对于不知道的事，我们全都害怕，这很自然。”丹尼尔回答，“不过，春天变成夏天你不害怕；夏天变成秋天，你也不害怕。这些都是自然的变化。那么，你为什么要害怕死亡的季节呢？” 弗雷迪追问说：“既然我们都要飘落下去死掉，干吗还要生长在这里呢？” 丹尼尔继续回答：“这是为了享受太阳和月亮；为了一起度过的快乐时光；为了给树下的老人和孩子遮阴；为了让秋天变得五彩缤纷。难道这些还不够吗？”,一片叶子落下来,那天下午，在黄昏的金色阳光中，丹尼尔落下去了。落下去的时候，他好像在安详地微笑：“再见了，弗雷迪。” 这棵树上只剩下弗雷迪这一片孤独的叶子了。下雪了，北风把弗雷迪从树枝上吹了下来。他一点也不痛，觉得自己在静静地飘落。下落的时候，他有生以来第一次看到了整棵大树。多么强壮的树啊！想到自己曾经是大树生命的一部分，他感到很自豪。,一片叶子落下来,弗雷迪落到雪地上，一下子睡着了。他不知道，冬天过了春天会来，也不知道雪会融化成水。他不知道，自己看来干枯无用的身体，会和雪水一起，让树更强壮。尤其，他不知道，在大树和土地里沉睡的，是明年春天新叶的生机。,返回,一百元的价值,在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张100元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这100元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这100元送给你们中的一位，但在这之前，请允许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。,一百元的价值,他又说：“那么，假如我这样做又会怎样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。而后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待这张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值100元。”,一百元的价值,人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨，我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生了什么，或将要发生什么，你们永远不会丧失价值，你们依然是无价之宝。生命的价值不依赖他人对我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！你们是独特的永远不要忘记这一点！,返回,谢谢！,