多媒体素材的搜集和整理课件.ppt

第三章 多媒体素材的收集和整理,第一节,第二节,第三节,学习目标,教学重点,内容结构,评价检测,认识多媒体素材,多媒体素材的收集和编辑,多媒体素材的管理,学习目标,了解不同种类多媒体素材的定义、类型以及应用形式。 知道在网络环境下多媒体素材的收集和管理方法。 掌握不同种类多媒体素材的编辑方法。 能根据自身的教学需要完成相关多媒体素材的收集和整理。 能对不同种类素材的教学应用效果进行理性反思。,回章目录,教学重点,回章目录,网络环境下多媒体素材的收集和管理方法。不同种类多媒体素材的编辑方法。,知识结构,回章目录,评价检测,1.不同格式的多媒体文件在文件大小，清晰度等属性上都有不同，请根据本节学习内容并结合自身教学实际经验，总结不同类型文件在使用时应注意的事项。,2.虽然网络中有很多多媒体素材，但往往需要经过教师的再次加工才能形成最适合课堂 要求的素材。结合本节学习内容，尝试自己收集并制作不同种类的多媒体素材。,3.请结合本节学习内容将您的多媒体素材进行整理，并总结整理心得。,回章目录,第一节 认识多媒体素材,文本类素材概述,回章目录,图像类素材概述,音频类素材概述,动画类素材概述,视频类素材概述,文本类素材概述,文本的定义。 文本指的是字母、数字和符号，文本文件除了换行和回车外，不包括任何格式化信息，它是ASC码文件。,回节目录,文本类素材概述,汉字的计算机处理原理。在多媒体计算机中处理汉字，首先要求在该多媒体计算机中具有汉字系统，它包括3个方面。 一是汉字操作系统 二是汉字输入法 三是汉字编辑软件,回节目录,文本类素材概述,文本类素材的类型和特点 Windows 系统下的文本文件格式较多，如Word文件格式 (*.doc )，纯文本文件格式（*.txt），WPS文件格式（*.wps），Portable Document Format文件格式（*.pdf）等。,回节目录,图像类素材概述,图形素材 矢量图形是通过一组指令集来描述的，这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数和大小、形状。,回节目录,图像类素材概述,图像素材 图像指的是位图，位图即位映射图，它是由描述图像中各个象素点的强度与颜色的数位集合组成的。,回节目录,音频类素材概述,声音的定义 声音是指在人的听觉范围2020000Hz的机械波。音调、音强和音色称为声音的三要素。 声音通常有语音、音效和音乐等三种形式。 在多媒体教学软件中，语言解说与背景音乐是多媒体教学软件中重要的组成部分。,回节目录,音频类素材的概述,音频素材的类型和特点 常见的声音文件的类型有：WAV、MIDI和MP3等。,回节目录,视频类素材概述,视频文件是由一组连续播放的数字图像(Video)和一段随连续图像同时播放的数字伴音共同组成的多媒体文件。,回节目录,动画类素材概述,动画是通过一系列彼此有差别的单个画面来产生运动画面的一种技术，通过一定速度的播放可达到画中形象连续变化的效果。常见的动画文件有：FLC、SWF、GIF等。,回节目录,第二节 多媒体素材的收集和编辑,网络环境下多媒体素材的搜集方法,动画类素材的编辑,音频类素材的编辑,视频类素材的编辑,文本类素材的编辑,图像类素材的编辑,回章目录,网络环境下多媒体素材的收集方法,使用搜索引擎查找资源,任务一：查找与课文“触摸春天”相关的文本资源,网络环境下多媒体素材的收集方法,使用搜索引擎查找资源,任务二：搜索与“触摸春天”相关的图像类资源,网络环境下多媒体素材的收集方法,使用搜索引擎查找资源,任务三：搜索与“触摸春天”相关的音频类资源,网络环境下多媒体素材的收集方法,使用搜索引擎查找资源,任务四：搜索与“触摸春天”相关的视频类资源,网络环境下多媒体素材的收集方法,使用搜索引擎查找资源,任务五：搜索与“触摸春天”相关的动画类资源,网络环境下多媒体素材的收集方法,下载一段文字,选取一段文字后，执行“编辑”中的“复制”命令或者使用Ctrl+C组合键复制选中的文本，并粘贴到word文档中。,网络环境下多媒体素材的收集方法,下载一张图片,在图片上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”命令。或使用“复制-粘贴”命令。,网络环境下多媒体素材的收集方法,下载一个flash动画,利用链接下载或使用下载工具下载内嵌在网页中的flash动画。,网络环境下多媒体素材的收集方法,下载一段声音,搜索到相关资源后在下载地址处右击鼠标，在弹出快捷菜单中选择“目标另存为”命令。,网络环境下多媒体素材的收集方法,下载一个FLV格式的视频,FLV是FLASH VIDEO的简称，具有文件极小、加载速度极快的特点。可以通过专门的下载软件进行下载。,文本类素材的编辑,回节目录,利用通用文字处理软件制作 利用多媒体开发工具直接制作 利用图像处理软件制作,文本的制作方法,文本类素材的编辑,文本的艺术编辑,任务一：文本艺术字的制作选择“插入”|“图片”命令，选择其中的“艺术字”选项。任务二：特殊符号的输入通过选择“插入”|“符号”和“插入”|“特殊符号”命令来实现。,文本类素材的编辑,文本的艺术编辑,任务三：将PDF文档转化为WORD文档利用Office 2003中的Microsoft Office Document Imaging组件来进行PDF文件的编辑和修改,2022/11/26,30,图像类素材的编辑,任务一：图像的倾斜校正选择“编辑”|“变换”|“旋转”命令，在窗口的上方显示“变换属性”工具栏。,图像类素材的编辑,任务二：裁切图像选择工具箱中的“裁切”工具,图像类素材的编辑,任务三：消除图像背景中的阴影选择工具箱上的“魔棒”工具，在图像窗口的上方显示“魔棒属性”工具栏。,图像类素材的编辑,任务四：修复图像 打开要修复的图像，选择工具箱中的“放大镜”工具 ，单击要修改的图像位置，将图像放大。 选择“矩形选框工具”，并在图像中拖动鼠标，选择出要修改的部分。 利用“复制”“粘贴”命令复制并移动以完成修复。,图像类素材的编辑,任务五：增强图像的清晰度选择“图像”|“调整”|“亮度/对比度”命令，打开“亮度/对比度”对话框。,图像类素材的编辑,任务六：图像色彩校正选择“图像”|“调整”|“色相/饱和度”命令，弹出“色相/饱和度”对话框。,图像类素材的编辑,任务七：图像大小的调整选择“图像”|“图像大小”命令，打开“图像大小”对话框。,图像类素材的编辑,任务八：存储修改后的图像文件选择“文件”|“存储为”命令，打开“存储为”对话框。,音频类素材的编辑,任务一：使用麦克风录制一段音频在windows桌面上，双击屏幕右下角的小喇叭标志，弹出“音量控制”对话框，选择“选项”|“属性”命令。,音频类素材的编辑,任务二：使用麦克风录制一段音频在Cool Edit中导入音频文件，选择音频文件前20s波形。并选择“效果”|“波形振幅”|“渐变”命令。,音频类素材的编辑,任务三：将独唱音频处理成重唱、合唱形式选择“效果”|“常用效果器”|“合唱”命令。在弹出的对话框右边的“预置”列表框中选取Duo选项。,视频类素材的编辑,任务一：调节视频亮度选择“文件”|“将媒体文件插入到时间轴”|“插入视频”命令，在弹出的对话框中选择需要修整的视频文件。,使用会声会影编辑软件进行视频处理,视频类素材的编辑,任务二：调整视频的光影单击右侧“画廊”的下拉列表，从下拉列表框内选择“视频滤镜”选项，在常用滤镜中找到“自动曝光”滤镜。,使用会声会影编辑软件进行视频处理,视频类素材的编辑,任务三：为视频添加滤镜特效选择菜单栏中的“文件”|“将媒体文件插入到时间轴”|“插视频像”命令。,使用会声会影编辑软件进行视频处理,动画类素材的编辑,时间轴和帧Flash采用时间轴的方式设计和安排每一个对象的出场顺序和表现方式。“帧”是构成动画的基本单位，是Flash的核心元素。,FLASH中的基本概念,动画类素材的编辑,层“层”是为了方便制作复杂的Flash动画作品而引入的一种手段。在时间轴控制窗口中，每一条动画轨道就可以包含一个Flash层。,FLASH中的基本概念,动画类素材的编辑,动画Flash中制作的动画我们把它叫做影片，其实它和电影的原理是一样的。动画可分为逐帧动画和补间动画两类。,FLASH中的基本概念,动画类素材的编辑,元件 使用元件的好处是当元件被放置到场景中后，即成为一个独立的可编辑对象，该对象元件或素材发生了改变时，Flash中所有引用该元件的对象都将随之改变。 支持内部素材的元件有“图形”、“影片剪辑”和“按钮”三种 。,FLASH中的基本概念,动画类素材的编辑,任务一：在PPT课件中利用控件插入FLASH文件 在PowerPoint软件中，选择“视图”|“工具栏”|“控件工具箱”命令，利用Shockwave Flash Object控件插入flash。,flash动画的使用和简单处理,动画类素材的编辑,任务二：给无声音的独立swf文件添加声音 利用闪客精灵软件进行反编译，再从flash软件中导入背景音乐即可。,Flash动画的使用和简单处理,第三节 多媒体素材的管理,基于文件夹的资源管理,基于专题学习网站的资源管理,基于资源库的资源管理,回章目录,基于文件夹的资源管理,建立最适合自己的文件夹结构,基于文件夹的资源管理,控制文件夹与文件的数目,基于文件夹的资源管理,注意结构的级数文件和文件夹的命名,基于专题学习网站的资源管理,专题学习网站的定义专题学习网站，是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统。,专题学习网站与资源管理专题学习网站管理系统是专题学习网站的重要组成部分。,基于专题学习网站的资源管理,专题学习网站中资源管理功能的设计,基于资源库的资源管理,多媒体素材管理系统的主要意义 具有教学资源丰富、教学规模宏大、教学资源共享、克服时空限制等网络特点，且具有教学内容多元化、信息形式多媒体化、教学过程协作化、教学方式网络化等教学特点。,基于资源库的资源管理,多媒体素材库的主要内容：多媒体素材库的目录信息管理多媒体素材库管理程序的设计功能模块的设计,2022/11/26,59,