粤教版四年级下册科学全册精品ppt课件.ppt

,全册精品课件,粤教版四年级下册,科学,科学就是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”。科学就是研究问题，回答疑问， 探究“为什么”。,科学是什么？,第一单元 光,粤教版四年级下册科学,全单元精品课件,1光的传播,生活中的光现象,生活中的光现象,生活中的光现象,光从那里来？,太阳,电灯,能够发光的物体,例如：,1 光源,水母,提问问题：光是沿什么路径传播的呢？,猜 想：,光的传播路径可能是,设计实验和进行实验：,得出结论:,光在均匀介质中是沿直线传播的,在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘进机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差。,激光准直,光的传播路径,光在空气中的传播路线是什么样的？,2、光在均匀介质中是沿直线传播的,光线：表示光的传播方向的直线,点光源发出的光线：,平行光线：,(太阳光),s,3、光沿直线传播的应用,激光准直,（激光的特点： 能集中射向一个方向而不散开，因而 能射得很远而亮度没有明显的减弱）,排直队要向前看齐,（1）影子的形成：,4、光的直线传播现象,光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。,（1）影子的形成,4、光的直线传播现象,（1）影子的形成,4、光的直线传播现象,（4）小孔成像,针孔照相机,神秘的日食和月食,日食,日食,日食,月食,月食,月食,（2）日食,太阳,地球,月球,日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。,（3）月食,月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的地球挡住，地球的黑影落在月球上，就形成了月食。,5、光的速度,在真空中最快：3108 米/秒,在空气中的速度：约3108 米/秒,（在水中的速度：2.25 108 米/秒 在玻璃中的速度：2 108 米/秒）,想想议议:,你能不能想出一个办法来估测发生雷电的地方离你有多远?,答案:(光的传播时间忽略) 看见闪电后, 立刻看表, 记下时间; 看过几秒后听到雷声. 利用声音在空气中的速度, 根据 s=vt 即可求出闪电处的距离.,1、用管子看光、光线打靶、小孔成像都证明光是沿直线传播的。照相机的原理是小孔成像。,1、 叫做光源；,能够发光的物体,2、光在均匀介质中是沿 传播的，影、日食都是 产生的现象；,直线,光沿直线传播,3、光在真空中的速度是 。,3108 米/秒,2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。,光沿直线传播,1、下列物体中是光源的是（ ） A、月亮 B、萤火虫 C、夜晚的星星 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子,B,粤教版四年级下册科学第2课,镜子,镜子,活动一：光的拐弯游戏,1、我们用什么办法可以使光照到书的另一面？,2、工具与材料：手电筒，镜子、书,活动二：制作潜望镜,工具/原料剪刀、小刀 牙膏盒2个、镜子2块、透明胶、双面胶,步骤/方法将一个牙膏盒从中剪开，剪成如图状。装入镜子，镜子与盒壁成45度夹角。（镜子后面可做个45度的直角三角形垫着会更稳）,将另一个牙膏盒上面剪一个洞。,将牙膏盒拼插在一起。,一个潜望镜就做好了。,注意事项使用剪刀和小刀的时候要小心 小心玻璃划伤,汽车后视镜,拓展：镜子的应用,医用额镜,激光反射镜,大海里的潜艇,潜艇的潜望镜,2、镜子可以改变光的传播路线。镜子的应用有汽车后视镜、医用额镜、投影仪的反射镜、潜艇的潜望镜。,第3课 彩 虹,第3课 彩 虹,大家都见过七彩的美丽彩虹,彩虹,彩虹,小朋友, 你猜猜彩虹有多少種顏色呢?,看看下面的圖片, 想一想吧!,紅色,橙色,黃色,綠色,藍色,靛色,紫色,小朋友，你知道彩虹七色是從哪裡來嗎？,我們先看看以下牛頓做的一個實驗。,他讓一束陽光(白光)射入一個三稜鏡裡。小朋友，看看從三稜鏡裡射出的有什麼顏色的光？那些光的顏色和排列次序和彩虹的有分別嗎？,紅,橙,黃,綠,藍,紫,靛,但是，大自然裡有三稜鏡嗎？(提示：在哪裡可找到彩虹呢？),以下就是天然的三稜鏡了。 瀑布的彩虹 噴水池的彩虹 不錯！空氣中的小水點就是天然的三稜鏡了。所以，在雨過天晴後我們常可看見彩虹掛天邊。,将一束阳光投射到三棱镜上会怎样？,阳光穿过透明的棱镜时，光的路线会发生改变，被分解为多种颜色的光，形成太阳光谱。,悬浮于空中的小水滴们充当了三棱镜的角色，将阳光分散，形成美丽的彩虹。,小朋友，我們齊來造彩虹吧！,背對著陽光向空中噴水，也可以看到彩色的光。,陽光以一定的角度照射到水、水滴或稜鏡等透明的東西，就能造出人造彩虹 。,白光能分散成七種顏色的光，那麼，七種顏色能結合成白色嗎？,同學們依照老師的教導，自己動手製作七色板吧！,製作好了嗎？跟圖中那一位小朋友轉動七色板，看看能見到什麼顏色？,對！就是白色了。,小结,太陽光透過三稜鏡，就能分成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。太陽光就是這七種顏色聚合成的白光。在雨後晴朗的早晨或傍晚，如站在背向太陽的位置上，有時也可以看見天空中呈現一道弧形的七色彩虹。,3、水壶阳光下喷水、阳光透过装满清水的杯子、用斜放在水中的镜子把阳光反射到墙壁上、背着阳光看洒水车洒水、阳光下的肥皂泡，都可以看到彩虹现象即再现彩虹。阳光是彩色的，分赤橙黄绿蓝靛紫。,第四课,光与生活,光与生活,光与生活,光与生活,光与生活,光与生活,光与生活,光与生活,光与生活,光与生活,激光手术,光与生活,光与生活,交通灯,光与生活,光与生活,长时间看电视会伤害眼睛,光与生活,玻璃墙会产生光污染,烟花,夜色灯光,第二单元 生理与健康,粤教版四年级下册科学,全单元精品课件,科学就是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”。科学就是研究问题，回答疑问， 探究“为什么”。,科学是什么？,第5课 健康饮食,寻找饺子里的秘密,我的记录,面粉,素材,食用油,肉类,脂肪,维生素、矿物质,蛋白质,糖类,五大类食物： 谷类， 蔬菜、水果类， 肉类、蛋类和豆类， 奶制品类、油脂类,谷 类,糖类、蛋白质、维生素、无机盐,提供能量,蔬菜水果类,纤维、维生素、无机盐、水,帮助消化，维持人体正常生长发育,肉、蛋、豆类,蛋白质、维生素、无机盐,促进人体生长发育,奶制品类,蛋白质、糖类、维生素、无机盐,油脂类,脂 肪,增加香味，为人体提供能量,五大类食物,含有的营养成分,对人体的作用,为人体提供能量,我的探究足迹,课外作业： 根据食物金字塔的建议，为自己设计一周晚餐食谱、交给妈妈。,吃进去的食物变成了什么？,请把食物在人体内所经过的器官按顺序写下来。,口腔 胃 小肠 大肠 直肠,拓展延伸,饮食卫生要做到：（1）一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。（2）早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。（3）暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体健康又强张。,探讨,一、油炸类食品,1、导致心血管疾病元凶；2、含致癌物质 ； 3、破坏维生素，使蛋白质变性。,二、腌制类食品,1、含三大致癌物质之一：亚硝酸盐（防腐和 显色作用）； 2、含大量防腐剂（加重肝脏负担）。,介绍全球十大不健康食品：,1、导致高血压，肾负担过重，鼻咽癌；2、影响黏膜系统，易得溃疡和发炎。,三、加工类食品（肉干、肉松、香肠等）,介绍全球十大不健康食品：,四、饼干类食品（不含低湿烘烤和全麦饼干）,1、食用香精和色素过多（对肝脏功能造成负担）；2、严重破坏维生素；3、热量过多、营养成分低。,五、汽水可乐类食品,含磷酸、碳酸，会带走体内大量的钙；含糖量过高，喝后有饱胀感，影响正餐。,六、方便类食品（主要指方便面和膨坏化食品）,盐份过高，含防腐剂、香精（损肝）；只有热量没有营养。,介绍全球十大不健康食品：,七、罐头类食品,1、破坏维生素，使蛋白质变性；2、热量过多，营养成分低。,八、话梅蜜饯类食品（果脯）,1、含三大类致癌物质之一：亚硝酸盐；2、盐份过高，含防腐剂，香精（损肝）。,介绍全球十大不健康食品：,九、冷冻甜品类食品（冰激凌、冰棒和各种雪糕）,1、含大量奶油，极易引起肥胖；2、含糖量过高影响正餐。,十、烧烤类食品,1、含大量三苯四丙吡（三大致癌物质之首）；2、一只烤鸡腿等于60支烟的毒性；3、导致蛋白质炭化变性（加重肾脏肝脏负担）。,介绍全球十大不健康食品：,小经验：,鱼+豆腐 作用：味鲜，补钙，可预防多种骨病，如儿童佝偻病、骨质疏松症等。 原理：豆腐含大量钙质，若单吃，其吸收率较低，但与富含维生素D的鱼肉一起吃，对钙的吸收与利用能起更佳效应。,猪肝+菠菜,作用：防治贫血。 原理：猪肝富含叶酸、维生素B12以及铁等造血原料，菠菜也含有较多的叶酸和铁，同食两种食物，一荤一素，相辅相成。,羊肉+生姜,作用：冬令补虚佳品，可治腰背冷痛、四肢风湿疼痛等。 原理：羊肉可补气血和温肾阳，生姜有止痛祛风湿等作用。同食，生姜既能去腥膻等滋味，又能有助羊肉温阳祛寒。,鸡肉+栗子,作用：补血养身，适于贫血之人。 原理：鸡肉为造血疗虚之品，栗子重在健脾。栗子烧鸡不仅味道鲜美，造血功能更强，尤以老母鸡烧栗子效果更佳。,饮食搭配禁忌：,猪肉菱角同食会肝痛，牛肉栗子食后会呕吐，兔肉芹菜同食伤头发，狗肉如遇绿豆会伤身。 鲤鱼甘草加之将有害，甲鱼黄鳝与蟹孕妇忌，柿子红薯搭配结石生，洋葱蜂蜜相遇伤眼睛。 豆腐蜂蜜相拌耳失聪，胡萝卜白萝卜相互冲，黄瓜进食之后忌花生，香蕉芋艿入胃酸胀痛。,鸡肉芹菜同食伤元气，羊肉西瓜会热凉互侵，鹅肉鸡蛋同食损脾胃，黄鳝皮蛋不可同道行。 蟹与柿子结伴会中毒，鸡蛋再吃消炎片相冲，豆浆营养不宜冲鸡蛋，萝卜木耳成双生皮炎。 菠菜豆腐色美实不宜，蕃茄黄瓜不能一起食，萝卜水果不利甲状腺，马铃薯香蕉面部起斑。,饮食搭配禁忌：,1、食油含丰富脂肪，面粉含丰富糖类，肉类含丰富蛋白质，蔬菜含丰富的维生素、矿物质。 2、糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水是我们健康成长不能少的养分，营养要全面合理。3、按食物金字塔吃 最上面的油脂类吃的最少肉类、蛋类、豆类蔬菜、水果最下部的谷类。4、消化器官按顺序是口腔、胃、小肠、大肠、直肠。,练习,第6课 呼吸与健康,人的生命活动离不开空气,气管,肺,支气管,鼻腔（吸入）,嘴（呼出）,咽喉,空气进入人体的路线,试着平静呼吸和深呼吸，感觉一下呼吸时身体的哪一部位变化最大。,资料：不同年龄的人肺活量不一样，儿童的肺活量约1.5升，成年人的肺活量约2.6升。经常锻炼的人肺活量可以增大到升。,儿童平静时，每分钟平均呼吸次数是20次。,当你运动时，身体需要更多的新鲜空气来补充能量，呼吸就加快了。运动可以锻炼我们的胸部肌肉，使我们的肺功能更健康，身体更强壮。,如何预防呼吸系统疾病？,如何预防呼吸系统疾病？,如何预防呼吸系统疾病？,坚持体育锻炼。,坚持洗冷水浴。,注意添衣防寒。,按时作息。,少与患病者接触，防止感染疾病。,达标测评,20,1、生命离不开空气，空气进入人体路线是鼻腔、咽喉、气管、支气管 、肺。2、胸围差是指深吸气时的胸围减去深呼气时胸围。胸围差越大表示呼吸功能越好。3、肺活量指尽可能大的吸气后，用力呼出的全部气体。肺活量大，肺功能强。儿童约1.2升，成年人2.6升。8、儿童平静时平均每分钟呼吸20次。 4、增强肌体自身抗病能力是预防急性上呼吸道感染的最好方法。具体方法有坚持体育锻炼，坚持冷水浴，注意添衣防寒，按时作息。10、患传染病时不与他人亲密接触，防止交叉感染,练习,第7课 保护心脏,四个小房结构巧，拳头大小似红桃。日日夜夜送血忙，时时刻刻蹦蹦跳。,猜一猜：,心脏的工作量有多大？心跳的次数与运动的关系 ？还有哪些因素会影响心跳的快慢？怎样保持心脏和血管的健康？,书本38页,人体血管分布图,归纳：血液在我们体内不停地流动，和的工作就是让血液流动起来。(书本37页),拓展：心脏一天“泵”多少血？安静时，成人的心脏每分钟约跳次，每次跳动约有毫米的血液送出，你能算出心脏小时内输送多少血液吗？(书本38页),心脏,血管,我的结论：不同年龄、性别的人每分钟心跳的次数不一样。(抄在书本40页),达标测评,答：养成经常锻炼、均衡饮食、不吸烟等良好习惯，都可以使我们的心脏和血管保持健康。,20,5000,1、心脏血管是人体内的高速公路网络，它们的作用就是让血液流动起来。2、成年人的心脏每分钟大约跳75次，每次约有70毫升的血液送出。3、可以通过测量脉搏研究心脏跳动次数。脉搏跳的次数，和运动、年龄有关。,练习,第8课 人体的司令部,同学们在活动的过程中是由人体的什么器官来指挥完成的？,大脑,在以上的实验中，我知道尺子掉下来时就是一种，用手捏住尺子，这就是大脑在指挥你做的。,刺激,反应,运动,思考,语言,记忆,听觉,视觉,感觉,打开书本44页,并填写,小结：大脑控制着你的肌肉、，甚至你的，脑也是你问题和事情的器官，它是人体生命活动的“”。(书本42页最后三行),食欲,语言,总指挥部,感觉,运动,记忆,思考,怎样才能做到劳逸结合，合理用脑呢？,2.问：怎样才能做到劳逸结合，合理用脑呢？,达标测评,充足的睡眠能消除大脑的疲劳。课间活动一下身体，脑子会清醒起来合理安排不同的学习内容，可避免大脑过度疲劳。,1.大脑控制着你的肌肉、，甚至你的食欲，脑也是你问题和事情的器官，它是人体生命活动的“”。,运动,感觉,语言,思考,记忆,总指挥部,1、为什么大脑是人体的司令部？ 答，因为大脑是控制肌肉运动，感觉，语言，食欲，也是思考问题和记忆事情的器官。 2、人为何要睡觉？ 答：工作学习一天，大脑疲倦了，睡眠是一种休息，睡眠不足，对健康不利，学习效率低下。 3、怎样劳逸结合，合理用脑？ 答：课间活动一下身体，充足睡眠，合理安排不同学习内容。,练 习,粤教版四年级下册科学,全单元精品课件,第三单元物体的运动,科学就是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”。科学就是研究问题，回答疑问， 探究“为什么”。,科学是什么？,第9课 认识物体的运动,到底是哪个物体在运动呢？,他们正坐在列车上，等待着列车的启动。为什么停靠在旁边的列车缓慢开动了，却感觉到是自己坐的列车在运动呢？我们怎样才能知道物体是否在运动，怎样测量物体运动的快慢呢？,一、怎样判断物体是否在运动呢？,描述运动时，这个假定不动的物体叫做参照物。有了参照物，描述物体的运动是相对于参照物来说的，就有了明确的意义。,活动一：物体的运动,运动员在跳高的各个时刻中他的位置都在发生变化,一、怎样判断物体是否在运动呢？ 答：相对另一个物体的位置是否发生变化。,9、认识物体的运动,谁来帮忙解释呢？,在无云的夜晚，看到月亮好像停在天空不动，而在有浮云的夜晚，却感到月亮好像在很快地移动，为什么会有这种不同的感觉呢？ 要确定物体是否在运动，我们要选定一个参照物，假定它是不动的，别的物体相对它的位置发生了变化就是在运动。,判断以下物体是否在做运动,判断以下物体是否在做运动,判断以下物体是否在做运动,判断以下物体是否在做运动,能判断物体是否在运动就够了吗？,请两名同学出来给我们演示。 他们运动的情况是一样的吗? 那么要描述物体的运动还应该包括哪些内容呢？,一、怎样判断物体是否在运动呢？ 答：相对另一个物体的位置是否发生变化。二、那么要描述物体的运动还应该包括哪些内容呢？ 答：运动的方向和速度。,9、认识物体的运动,物体运动的快慢也是相对的。第一次世界大战时，一个法国飞行员正在2000米的高空飞行，忽然发现身旁有一个小东西在游动，飞行员以为是一只甲壳虫，顺手把它抓住。当他抓到手里仔细一瞧，大吃一惊，原来这是一颗射向他的子弹！事情真相是这样的：法国飞机以一定的速度飞行，从背后射来的子弹在空气中飞行一段距离之后，速度减小了。当子弹的速度和飞机的速度相近时，虽然子弹的速度仍然很大，但是对飞行员来说，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可以抓住。,关于物体相对运动的趣事,地球在昼夜不停地自转，青山、桥梁、房屋、烟囱等都固定在地球上，所以有些表面看起来不动的物体，实际上都在随着地球一起运动。,关于物体相对运动的趣事,一、怎样判断物体是否在运动呢？ 答：相对另一个物体的位置是否发生变化。二、那么要描述物体的运动还应该包括哪些内容呢？ 答：运动的方向和速度。三、物体的运动方式都会是一样的吗？,9、认识物体的运动,活动二：物体的运动方式,想一想还有哪些类似的运动方式,自然界中，物体位置发生变化的运动，叫做机械运动。平动、摆动、转动、滚动和振动，是机械运动的几种基本形式。实际上，许多物体的运动是由几种基本运动合成的。,活动二：物体的运动方式,一、怎样判断物体是否在运动呢？ 答：相对另一个物体的位置是否发生变化。二、那么要描述物体的运动还应该包括哪些内容呢？ 答：运动的方向和速度。三、物体的运动方式都会是一样的吗？ 答：平动、摆动、转动、滚动和振动等等。,9、认识物体的运动,第10课 物体运动的测量,110米跨栏,刘翔以12秒88的成绩获得冠军,美国选手特拉梅尔 亚军 13秒18,古巴选手加西亚 季军 13秒20,伦敦奥运会100米决赛现场,运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是常说的运动的速度。,速度=路程时间,小明行走的速度： 5 千米 / 小时。 读作：,5千米每小时,表示：小明1小时通过的距离是5千米。,给下列各种运动速度排序。,1,8,7,6,5,4,3,2,比较物体运动快慢的方法:,1.相同距离比时间,2.相同时间比距离,1.相同距离比时间,1、用正常步伐走5米，花了多少时间？比正常步伐走得慢一些，走5米花了多长时间？,测量记录表,2.相同时间比距离,2、用正常步伐走5秒，能走多远？比正常步伐走得慢一些，5秒钟走了多远？,测量记录表,粤教版四年级下册科学,全单元精品课件,第四单元 常见的力,第11课 力的现象,一、观察物体的运动方向,二、观察乒乓球的运动方向,球无论抛多高最终也会落回地面，因为受到了向下的力。,流水与沙子会自然地向低处流动，因为也受到这种向下的力。,三、我们有没有受到这种力的作用呢？蹦极运动,无论你跳得有多高，最终也只能落回地面。,无论你跳得有多高，最终也只能落回地面。,无论你跳得有多高，最终也只能落回地面。,来自地底的力,第12课 重力,地球上的一切物体都受到地球的吸引作用，我们把地球吸引物体的力，叫做物体的重力。 重力的单位是牛顿，方向总是竖直向下。,因为有了重力的存在，一切的物体才会有重量。,重力的大小叫做重量。那么铁球的重量比铁钉大，它们的受到重力会一样吗？,不一样，铁球受到的重力较大。因为铁球的质量大，地球拉铁球的力量就大。铁钉质量小，地球拉铁钉的力量就小。,物体受到的重力大小，取决于物体的质量，物体的质量越大，受到的重力也越大。,重力的大小可以改变吗？,一个从赤道出发到北极的探险家，他的体重将逐渐增加。在赤道时体重如果是50千克，到北极后体重大约是50.25千克，这是为什么呢？,因为他在北极受到的重力，要比在赤道上受到的重力大一些。,在地面上体重是50千克的运动员，登上海拔8842米的珠穆朗玛峰顶，体重大约减轻0.14千克。如果用火箭把这位运动员送到离地面6371千米的高空，他的体重就只有12.5千克了。,因为物体离开地面越高，受到的重力越小，重量就越轻。,牛顿认为，苹果落地是因为苹果与地球之间有吸引力。这种吸引力不但存在于苹果和地球之间，而且存在于地球与太阳之间，地球与月亮之间总之，地球与任何物体之间都存在吸引力，这种吸引力叫做万有引力。任何物体都受到地球的吸引，所以物体才有重量，它是万有引力的一种。,所以重力的方向总是指向地心。,牛顿（16421727）是英国物理学家、力学家、天文学家和数学家。,少年时代的牛顿，对许多事物都感到新鲜好奇而爱去观察体验，他用平时省下来的零用钱，买了各种木工工具，亲自动手模仿或自己设计制造各种各样灵巧的小东西。这些小东西虽然都很简单，却显露出牛顿深思好学的精神和观察、实验的能力。 他做的风筝不仅形式美观，而且在拴线的力点和尾巴的重量上都很讲究，所以飞得快，飞得高。有一天黄昏之后，牛顿把一只小巧玲珑的灯笼拴在一个大风筝上放到天空去，真如一颗彩色的巨星挂在空中。村里的人们竞相跑出来观看，大为惊奇。当人们弄清楚是牛顿搞的名堂后，都禁不住称赞。,有一天牛顿被熟透的苹果砸到头上，因此也受到启发，认为苹果是受到引力才往下掉。 牛顿再通过复杂的微积分等数学方法反复计算论证，最终也证明了万有引力的存在。,如果没有了重力，我们的生活将会怎么样呢？,重力对人的生活影响很大。如果没有重力，雨雪不能落到地面上，河水将停止流动，踢出去的皮球会远走高飞，你只要轻轻一跳，就不会再降落到地面这样，自然界和人类的生活就不会是现在这个样子。,宇宙速度,我们要脱离地球的引力，作环绕地球的飞行，或到其他星际上去旅行，就要借助火箭把我们带到太空中去。 飞行在太空中的人造卫星，只有速度达到每秒钟7.9千米（第一宇宙速度）才不会掉到地面上来；要飞到月球上去的星际飞船，飞行速度必须要达到每秒钟11.2千米（第二宇宙速度）；如果要飞到其他行星上去，飞船的飞行速度还要更大，每秒钟要在16.7千米（第三宇宙速度），才可以到达其他星球上。,重力的趣味实验,把两个重量不等的物体，在同一高度同时下落。观察哪个物体下落速度较快。,你发现了吗？是同时下落到地面的。 物体的重量虽然不同，但下落的速度是一样的。,小球将会竖直向下运动，受到重力的作用。,地球上的全部物体都受到这种力吗？,13、大气压力,重力，单位是牛顿，方向总是坚直向下。重力的大小叫重量，质量越大受到的重力越大。质量是指物体含有物质的数量。地球上赤道地区重力最小，两极地区重力最大。离地面越高重力越小。,前节知识回顾,纸张被什么吸住了？,解释小游戏现象,它能吸在什么地方呢？完成实验后，小组汇报。,活动1：吸盘的秘密,它能吸在什么地方呢？你在哪见过吸盘呢？做什么用呢？怎样才能使吸盘牢牢的吸在物体上呢？要把吸盘里的空气挤出来，吸盘才会吸住物体。为什么呢？,活动1：吸盘的秘密,活动1：吸盘的秘密,我们地球上有一层厚厚的大气，在大气中的物体都会受到大气压力的影响。把吸盘里面的空气挤走，就只有外面的大气产生压力，把吸盘牢牢压在物体上。如果是不平的物体表面，空气就会进去，吸盘就会掉下来。那么吸盘吸在物体上后到底能挂多重的物体呢？,大气压力,活动2：吸盘能挂多重的物体？,先把自己的猜测写下来。再把实验结果记录好。,活动2：吸盘能挂多重的物体？,实验说明了什么？越光滑的表面吸盘吸得越牢固。吸盘的吸力很大？还是大气压力很大？,活动2：吸盘能挂多重的物体？,是谁发现大气压力的存在呢？,是谁发现大气压力的存在呢？,把两个吸盘对吸后，再用手拉开。体验大气的压力。,我们也可以做做半球实验吗？,活动3：大气压力的应用,活动3：大气压力的应用,活动3：大气压力的应用,活动3：大气压力的应用,虹吸现象,活动3：大气压力的应用,为什么会茶壶盖都有个小孔？,活动3：大气压力的应用,活动3：大气压力的应用,活动3：大气压力的应用,活动3：大气压力的应用,活动3：大气压力的应用,纸张被什么吸住了？,试试来解释小游戏现象,是什么把纸条托起的呢？,14、弹力,什么是弹性？什么是弹力？,前节知识回顾,大气压力：地球上一切物体都受到大气压力作用。马德堡半球实验第一次证明了大气压力的存在，而且力量很大。摩擦力：是物体运动的阻力，方向总是与物体运动方向相反。,蹦蹦床,蹦蹦床,活动1：弹性与弹力,为什么蹦蹦床可以把人弹起，但普通地面就不可以呢？仔细观察，当我们用力蹬蹦蹦床时，蹦蹦床有什么变化？,活动1：弹性与弹力,为什么蹦蹦床可以把人弹起，但普通地面就不可以呢？仔细观察，当我们用力蹬蹦蹦床时，蹦蹦床有什么变化？ 蹦蹦床发生了形变又恢复原状。 蹦蹦床具有弹性。,撑竿跳的竿有什么变化呢？,篮球弹起时有什么变化呢？,什么是弹性？,固体在外力的作用下形状和体积发生的改变，叫做形变。如果把外力从物体上撤去，能完全恢复它原来的形状和大小，这种物体具有弹性。相应的形变称为弹性形变。,用什么办法才能知道哪些物体具有弹性？,什么是弹力？,物体发生形变时物体内部产生反抗外力，恢复原来形状的力叫做弹力。弹力的方向与物体发生弹性形变的外力方向相反。,弹力的应用,弹力的应用,弹力的应用,弹力的应用,弹力的应用,弹力的应用,弹力的应用,弹力的应用,弹力的应用,弹力的应用,15、浮力,一、感受浮力,选择上浮的物体，用手轻轻的按一按，说说你的感受。,一、感受浮力,选择上浮的物体，用手轻轻的按一按，说说你的感受。这种在水中的物体受到的向上的力就是水的浮力。,在水中的物体都受到一个向上的力，这个力就是水的浮力,16、摩擦力,摩擦力是不是越小越好呢？,活动1：拖人游戏的奥秘,活动1：拖人游戏的奥秘,活动1：拖人游戏的奥秘,通过拖人游戏你发现了什么？,好像有一种力量阻止人前进，光滑的路面阻力小，粗糙的路面阻力大。摩擦力就是阻碍物体运动的力，它的方向与物体的运动方向相反。摩擦力与物体受到的压力有关。,活动2 增大摩擦力还是减小摩擦力？,活动2 增大摩擦力还是减小摩擦力？,活动2 增大摩擦力还是减小摩擦力？,活动2 增大摩擦力还是减小摩擦力？,活动2 增大摩擦力还是减小摩擦力？,活动2 增大摩擦力还是减小摩擦力？,活动2 增大摩擦力还是减小摩擦力？,活动2 增大摩擦力还是减小摩擦力？,气垫船,摩擦力的运用,摩擦力的运用,摩擦力的运用,