横看成岭侧成峰——作文素材的迁移运用ppt课件.ppt

横看成岭侧成峰 作文素材的迁移运用,舟山中学语文组 邹碧艳,清代学者章学诚在文史通义中打了个有趣的比方，意思是说： 文辞（包括材料），就像物品，思想见解（即中心观点）好比使用物品的工匠、医生。橘子、山楂等果品，厨师拿它做拼盘待客，医生拿它来入药治病。,一种鱼多少种吃法？,示例：材料“唐太宗食蝗虫” （原文）太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可！”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避！”遂吞之。 （选自贞观政要）,应用（1）,1、“忘记和铭记”（全国高考作文试题）,贞观政要中有记载，唐太宗视察庄稼的长势，却看到蝗虫带来的灾害。太宗遂向上苍祈求，希望将百姓面临的灾难移到自己身上，要用自己的生命安全换取百姓的安居乐业。太宗忘记了自身的安危，一心铭记着百姓的哀乐。在这种“忘记和铭记”之间，唐朝日益兴盛，太宗终成一代名君。,应用（2）,2、“出人意料和情理之中”（全国高考作文试题）,贞观政要中有记载：“太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。遂吞之。”李世民乃是一代封建君主，肯于吞噬蝗虫确是出人意料，似乎令人不可思议。但这看似出人意料的举动细细想来却又在情理之中。作为一国之君，李世民不但非常清楚粮食与百姓、人民与国家的密切联系，更深知“水能载舟，亦能覆舟”的道理。而这样贤明的君主成就了“贞观之治”的太平盛世，更在情理之中。只此一事便可看出，大唐之兴实属必然。,应用（3）,3、“说安”（高考北京卷作文试题）,贞观政要中记载，唐太宗视察农田时，见蝗虫蚀苗，不顾自身安全吞食蝗虫让其蚀己心而不危害百姓。太宗的祷告和希冀令人感动。岁乃民之根本，民乃国之根本，唐太宗舍一己之“安”，求万家之“安”，可敬可佩。民安乃国运之根本，国泰之源泉，抓住了根本，方有社稷之安稳，方可享百年之盛世、万代之荣光。“贞观之治”，得民心者得天下。,应用（4）,4、“留给明天”（高考天津卷作文试题）,短暂的生命历程，可以轻如鸿毛，亦可以重于泰山。同样是生命的年轮，不同的是后人的评说。后人褒贬，唯在其人即便是一国之君，也要接受历史的评判。贞观政要中曾记述，唐太宗在视察禾苗时为祈求神灵保佑百姓，将蝗虫吞食。这一举动在历代帝王中当属少数。正如太宗所说：“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶繁荣，君能清静，百姓何得不安乐乎？”细细斟酌，话语中无不显露出太宗的贤能的品德，苦心的经营。历代君王，能名垂青史、为万民景仰的又有几人？今日的“贞观之治”，便是明日的光焰万丈，便是明日的后世传唱。为了百姓的今天，亦是为了自己的明天，统治者的英明之举必会留给明天，永世长存。,由此可以看到：同一个人物的材料， 你可以巧妙地运用到不同的话题之中， 这样就大大地拓展了作文素材的运用空间。,素材迁移思维方法,一、发散式思维 一则好的材料总是立体型的，具有多元的属性，再加上不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，因此，同一则材料往往可以从中挖掘出几个不同的观点。,其实，还有一些人的寂寞，甚至不止于文学上的作用。林则徐被贬伊犁，他的寂寞岂是常人能及，但他却高唱“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”造福了一方百姓。 细雨闲花皆寂寞， 文人英雄应如是 ,珍惜现在，就是对于过去的宠辱偕忘，认真做好眼前之事。林则徐被贬新疆之后修治水利，他三更即起，每到一处必亲验土方，他说他这样做，上可对国家、中可对僚友、下可对百姓，几年来，为国家积蓄粮食几十万石，大大充盈了府库。试想若是林老前辈拘泥过去，整日不忘自己一片赤胆忠心却换得遭遇驱逐的不幸命运，又怎能延续生命与人格的伟大，书写一部如胡杨般不屈的人格篇章？ 高三（2）余乔升珍惜现在,川端康成没有给自己留一道缝隙，他的生命最终在不堪忍受的拥挤中凋谢了。离开这个世界之前，他曾无助地叹息：“太拥塞了！”“我希望从所有名誉中摆脱出来，让我自由。” 可见，拥塞足以致命。面对别人的盛情邀请，面对各种应酬，他不会拒绝，只能疲于应付。他的生活空间塞得太满，令他几乎喘不过气来。于是，在巨大的精神压力面前，这位诺贝尔文学奖获得者终于崩溃。那一刻，樱花落了一地。,川端康成在捧获诺贝尔奖后，应是风光无限、前途无量，但他却迷失在了众人的追捧之中，逐渐力不从心。他为辉煌的过去背负了盛名，他为过去所累，却无法走出泥潭，最终葬身于幻美的樱花之下。若他能真正活在当下，放弃他原该放弃的无谓的压力，而淡泊于盛名之下，也许他能走得更远。 活在当下高三（10）周昕楠,突：突出契合点,选：选准契合点,舍：舍弃多余点,原素材：中国植物志，这是一部拥有126卷册、5000多万字、9000多幅图的著作。/说到独特之处，几乎没有哪部著作像她一样由四代科学家辛勤耕耘，用了半个世纪时间通力合作而完成。/在2009年度国家科技奖获奖名录中，该著作获奖者栏目中的黑色边框分外醒目这意味着当无上荣光来临时，一些历经千辛万苦者已远离尘世。/空缺两年的国家自然科学奖一等奖颁发给了这群甘于寂寞的中国科学家。/,以“承受寂寞”为话题,一部由四代科学家辛勤耕耘，用了半个世纪时间通力合作而完成的著作中国植物志获得了国家自然科学奖一等奖。在2009年度国家科技奖获奖名录中，该著作获奖者栏目中的黑色边框分外醒目。黑色，这寂寞的黑色告诉我们，当荣耀来临时，这群甘于寂寞的中国科学家，一部分早已寂寞地离去。正是因为承受寂寞，甘于寂寞，一代接一代的科学家，坚持不懈地为追求理想而奋斗着。这份寂寞中的执著精神足以令所有人肃然起敬。,素材迁移后，字里行间多次强调“寂寞”。无关的如“拥有126卷册、5000多万字、9000多幅图”等就可以删除。,以“面对诱惑 ”为话题,一部由四代科学家辛勤耕耘，用了半个世纪时间通力合作而完成的著作中国植物志获得了国家自然科学奖一等奖。在2009年度国家科技奖获奖名录中，该著作获奖者栏目中的黑色边框分外醒目这群甘于寂寞的中国科学家不少人早已远离尘世。50年，半个世纪，如此漫长的岁月，他们守住时间的寂寞，熬住功名的诱惑，默默地追求着奋斗着。日渐功利和浮躁的当今社会，一些科学家经不起功名利禄的诱惑，他们铤而走险，论文造假、学术作假。在这样的背景下，中国植物志著作者们面对诱惑的坚守弥足珍贵。,从突出“寂寞”的角度转到“诱惑”的话题，除了突出关键词，并补充了与当今科学界造假风作对比分析，强调这群科学家“熬住功名的诱惑，默默地追求着奋斗着”。,运用发散式思维，往往需要通过合理想象和扩充来强化和突出素材与话题的契合点，从而有力地证明论点。“只抓一点，不计其余”，对其它无关材料大胆舍弃。,二、逆向式思维 逆向思维是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点 反过来思考的一种思维方式。 敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展， 从问题的相反面深入地进行探索，提炼新思想。,素材迁移思维方法,在合理扣题的前提下，言人所未曾言，言人所未尽言。,跨越岁月的长河，矮个子的英雄拿破仑驰骋在疆场上，而内在的不屈与顽强，更令他驰骋在历史的疆场上。在战火硝烟中，他率领着他的军队，从巴黎到西西里岛，再回到法国，直到最后的圣赫勒拿岛，旗子倒过，鲜血洒过，泪却不曾流过！甚至滑铁卢一役，都没有让他低下高贵的头颅像他这样的钢铁意志，无论遭逢怎样的人生境遇，都不晓得惧怕和退缩！ 高一（9）韩欣越永远的英雄,人生成败乃是一瞬之间，对欲望力度的把握亦是门大哲学。 还记十八世纪的欧洲，争霸雄风横扫大地，狂野雄狮率领骇人军队夺下座座城池，铸就伟业。面对众将的欢呼相拥，面对臣服于己的欧罗巴，拿破仑的欲望与日俱增，无所畏惧，终于他抬着高傲自负的头颅，急切地从教皇手中去过皇冠扣在头上。刚获自由的人民又将为帝制所迫！民众不满了，山川咆哮了！而他不为所动，兀自沉浸于伟绩的光芒中，定下攻破俄国的荒唐计划，却不晓这光辉的前进路途中危机四伏。莫斯科的寒冬浇灭了他的气焰，滑铁卢失败的号角湮没了他的叹息，最后他只能独自留守孤岛，郁郁而终。无法克制欲望是英雄的最大败笔，人最可怕的就是无畏，将私欲最大化，任其摆布。 高三（10）韩欣越乘自由的翅膀翱翔,逆向提炼,南唐后主因不够洒脱而埋葬了现在。他独自沉湎于早已过去的无忧岁月里，吟着“梦里不知身是客，一晌贪欢”，却又“独自莫凭栏，无限江山”，叹息“流水落花春去也”，却排遣不了那“恰似一江春水向东流”的愁绪。他若能当时放手，安身山水，自得其乐，也不会落得被一杯鸩酒夺取生命的下场。,是否合适？,1、从素材中提炼的新观点要合理，能自圆其说， 经得住推敲。2、也不要试图把所有的素材都采用逆向思维， 对已成真理的话语和违背人们感情的话语， 则不适合采用逆向思维。,素材迁移思维方法,三、聚合式思维 有时对于那些手里掌握的若干素材，不太熟悉，只是稍有了解，这时可以运用聚合思维，找出素材之中的相关要素，或并列、或正反、或层进、以便在素材使用时能产生合力。,孔子 、祖逖 、曹雪芹、苏秦 、王献之 、张海迪,有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉； 有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业； 有勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著红楼梦； 有勤，才有了苏秦“头悬梁，锥刺股”的刻苦，也才有了合纵六国，一人身挂六国相印的佳话； 有勤，才有了王献之墨染池水的传说，也才有了历史上不朽的王氏书法； 有勤，才有了张海迪“当代保尔”的称号，也才有了“通五经、贯六艺”的这位当代青年学习的楷模。,文中用了五个例子，共同说明勤学苦练是成功的必要条件。五个例子组合运用，效果是单独一个例子所不能达到的。这种按照一定句式的组合运用既在观点上加大了力度，丰富了内容，又在语言上显示出了一种气势，彰显了作者的文采。,所以喜欢李白，不想力士脱靴，贵妃捧砚时的荣耀，不想今后高居庙堂，指点江山的风采，只握紧手中的这一盏金樽，纵情山水，侠骨柔肠，秀口一吐，半个盛唐。所以喜欢司马迁，不去想当初忍受宫刑的屈辱，不去想今后名扬千古的可能，只是紧握手中笔，一字一划地书写心中最真实的历史。所以喜欢徐本禹，不想曾经大学高材生的身份，不想今后大城市工作的理想生活，只是握紧手中的教鞭，在偏远的山区点燃一灯知识的光芒。 高三（1）夏凯敏把握现在,浪子老了，身体有点臃肿，头发花白，他说的笑话也不再好笑，但他的眼睛侥幸没有老，依然深情款款，依然能看到女人内心最深处，那是上天厚待他。 才子老了，身躯有点佝偻，性情愈来愈孤僻，脾气愈来愈怪，他的才情没有了，但眼神依然那么调皮、任性、率真，使人不舍得责怪他的狂傲。 美人老了，身材有些走样，脸也显出浮肿的苍白，那双雪白的手也老了，但眼睛依然黑白分明，澄澈的令人神往，单是那双眼睛，就替她把岁月稍稍留住。,别让眼睛老去,句式整齐、聚焦鲜明、形成合力,素材迁移思维方法,四、类比式思维 尤其适合 自然景物素材,黄河,欲望,九曲黄河，滚滚滔滔，顺流而下，若无黄土两岸的引导，必将在中原大地泛滥成灾；人的欲望亦如这滔滔江河，若无理性的引导和把握，欲壑难填的人生必是可怕的深渊。,那火红的枫叶在枝头耀了一季，终将零落成泥；那金丝万缕的艳阳终将收起夕辉，坠入一片深邃暗夜；那振翅高飞、搏击长空的雄鹰，终将无奈丰满的羽翼成为弱羽。人世几度春秋，不如把握当下，享受此刻。 高三（1）张莹渊重在当下,儿时读本中有固执的秋海棠，春季姹紫嫣红时她吐露绿意，夏季花期将至时她依然含苞，秋季同类竞相绽放时她拒绝盛开，于是冬季便只留一枝凋零的残花。为什么死守过去不肯放手呢？ 蒲公英将鹅黄的羽毛散落在大地每个角落，它们接受注定漂泊的命运，在居无定所的日子里创造了别样的美丽。 珍惜现在，是一种气度，一种智慧，一种洒脱。 高三（1）班张艾米最美进行时,世上有哪一座城墙可以如同长城一样背负如此厚重的历史。用手抚过它古铜色的皮肤，你似乎感觉到历史的血液在汨汨流动。你可曾听到那远古战场的厮杀，刀光剑影的碰撞，尔虞我诈的争夺？长城将历史的功绩连同罪恶一同熔铸进自己的身体。皇帝贵族们笑了，在长城的怀抱中细数过去历史的辉煌，让长城与海洋阻断了向未来前进的脚步。长城内的生活是沉湎过去，是天朝上国的美梦。但梦总会醒，列强的铁骑踏破了中华民族的山河，连同那曾经灿烂的历史都在刀枪火炮中不住呻吟，国人也只能在无尽的懊悔中挣扎，独自饮下苦酒。 高三（10 ） 褚欣培昨天 今天 明天,类比思维，应适当加以补充和想象,素材迁移思维方法,五、模仿思维 尤其适合对名言警句、经典语段等素材的引用。 积累大量古诗词、名言警句，却往往难尽其用。 模仿思维可以帮助大家从句式、修辞等角度出发， 对相关素材进行仿写和运用，使之紧扣话题。,过去与未来是一条道路的首尾两端，往者不可谏，未来又太远，什么才是生活？哲人说过：最隐秘的处世哲学是把握当下。 傅倬人,我愿做个珍惜现在忠于当下的人。于无声处积累点点滴滴的力量，于痛苦中昂首，于辉煌中低眉，认真庄重地书写人生道路上的每一个字，我知道，这千千万万的字终能联缀成一部属于自己的史诗。 余乔升,有人说人生是一场马拉松，不存在输在起跑线上的说法。我想更准确的说，人生是一条长长的路，不在于你何时走完，而在于这每一刻的风景。 顾嘉妮,顾城说：黑夜给了我黑色的眼睛，我用它来寻找光明。我却说：不完满的人生给了我前进的动力，我用它来探求生命的真谛！ 王思凯,六国论 高二（13）洪凌啸,六国破灭，弊在用人，用良臣猛将，则国强；用奸贼小人，则国弱。惜乎六国不能用人，是故国亡也。 六国者，齐、楚、燕、赵、韩、魏也。夫六国中，齐、楚势最强。齐处沿海之地，煮海晒盐，国富力强，昔桓公以管仲、叔牙为相，登高一呼，则天下归心。后管仲死，叔牙丧，则竖刁、易牙、开方用，桓公薨于乱，五公子争立，其祸蔓延，至此齐国一蹶不振矣。后景公以晏婴为相，齐国始崛起于东方。前车之覆，后者之鉴，用人之事，为政者岂能不思之？ 楚居江浙，人杰地灵，英才辈出。昔楚庄王不鸣则已，一鸣惊人。庄王励精图治，改革图强，任用贤才。孙叔敖、司马子反，楚国相也。二人整饬律令，楚国由是而强。孙叔、司马二人，天下之奇才，治世之能臣，庄王得此二人，犹如虎添翼，是故天下望风而降，楚国亦可谓由是而至顶峰矣！呜呼！后屈原为楚怀王左徒，博文强志，明于治乱，娴于辞令，而王不能用，其后楚以日削，数十年终为秦所灭。悲哉！,而秦处黑水之地，临西域之所，路途遥远，山道崎岖，然则六国之贤士趋之若鹜，何哉？秦王能用贤人也。昔穆公求士，五羊皮得百里奚于宛，求丕豹公孙支于晋，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，诸侯亲服。惠王用张仪之计，散六国之纵，使之事秦。昭王得范睢，国力强盛。故而秦之门下，能人贤才辈出，皆秦王礼贤下士，以国之名求士之故也。 或曰：“魏信陵君、齐孟尝君、楚春申君、赵平原君者，皆贤士也。门下食客数千之众，岂曰六国无人耶？”曰：“四君者，沽名钓誉之徒也。门下食客良莠不齐，四君亦有眼无珠，不能识人。从何得之？孟尝君手下鸡鸣狗盗之徒甚众，平原君食客毛遂二十年不能出头而知之。”又四君以个人之名招募贤才，岂敌以国之名耶？ 六国亦有名臣，君王亦能用之，惜其用人而不终也。燕昭王向奉乐毅、郭隗；赵惠文王向任廉颇、蔺相如。然乐毅终丧燕惠王之手，赵王以赵括为将而非廉颇？善用人者不过一代，岂敌秦国五代善于用人？ 向使六国各爱其士，奋发图强，则吾恐秦人食之不能下咽也。悲夫，历史不可改也。 用人之道，强国之道也。礼贤士，远小人，亘古不变之真理也。,1、发散思维2、逆向思维3、聚合思维4、类比思维5、模仿思维。,思维挑战？,鸿门宴,刘邦,项羽,范增,张良,樊哙,项伯,（一）阅读下面的文字，根据要求作文。 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。,善于借助他人的力量，有助于事业的成功。团结互助，有助于共同开创一番局面。,（二）阅读下面的文字，根据要求作文。 很小的时候，就听过北风与太阳的故事。太阳与北风比赛，看谁能让行人把大衣脱下。北风呼呼地吹，行人把衣领裹得更紧了，太阳放射出温暖的光芒，行人越来越热，自己把大衣脱了下来。,做事情，采取温和的方式比采取粗暴的方式，更容易成功，更让人心悦诚服。做事情，使用正确的方式。,（三）（06年广东）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 从中，你得到什么样的道理 做人要谨守本份，找准自己的位置。,（四）阅读下面的文字，根据要求作文。 “弯道超越”本是赛车运动中的常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大、变数多。过弯道时，本来领先的车手可能因为弯道而落后，而原来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会过程中的某些变化或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。,1、善于借助他人的力量，有助于事业的成功。 团结互助，有助于共同开创一番局面。,3、做人要谨守本份，找准自己的位置。,2、做事情，采取温和的方式比采取粗暴的方 式，更容易成功，更让人心悦诚服。 做事情，使用正确的方式。,4、人生处处有弯道，是挑战，也是机会。,各小组选一题，运用鸿门宴里的人物事迹作为写作素材，写一段话，200字左右。,5、四川省高考语文作文题目： 话题作文：一步与一生 6、上海高考作文题目：以“必须跨过这道坎”为题目，写一篇文章。7、广东高考作文题目：以“不要轻易说不”为题，写一篇文章。,提醒：素材的迁移运用强拉硬扯,做写作素材的烹饪师！祝同学们高考成功！,善于借助他人的力量 刘邦借助张良的足智多谋，在鸿门宴中保存性命，更在以后的楚汉之争中君臣合作，上下一心，齐心协力，共同取得楚汉之争的胜利，刘邦取得了天下，张良也成就一番功名，刘邦为张良提供了一个实现理想的平台，张良也助刘邦取得天下，成为一代君主。,团结互助，有助于共同开创一番局面 在鸿门宴中刘邦君臣将士上下一心，各尽其职，各施其能，共同对抗项羽集团，最终取得鸿门宴的胜利。/而在项羽集团中，范增主张灭刘，项伯主张保刘，项羽犹豫不定；整个集团内部没有统一的方向，没有一致的意见，一盘散沙，最终覆亡是可想而知的。,做事情，采取温和的方式比采取粗暴强硬的 方式，更容易成功，更让人心悦诚服。 张良做事沉稳内敛，态度温和，向君主提出意见循循善诱，毕恭毕敬，获得刘邦的信任和重用，也为自己建立一番功业创造了条件。 反观范增，虽然足智多谋，但脾气暴躁，待人处事咄咄逼人，不懂得察颜观色，直接挑战项羽的权威，最终被项羽抛弃，有志难伸。,面对项羽的四十万大军，刘邦自知不敌，所以没有采取硬拼硬的方式，而是能屈能伸，主动去谢罪，不惜卑躬屈膝，采取求和的方式，取得项羽的原谅，保存了自己的实力。,做人要谨守本份，找准自己的位置。 张良身为人臣，谨守臣子的本份，做事沉稳内敛，态度温和，向君主提出意见循循善诱，毕恭毕敬，获得刘邦的信任和重用，也为自己建立一番功业创造了条件。反观范增，虽然足智多谋，但处处以“亚父”自居，脾气暴躁，咄咄逼人，不懂得察颜观色，甚至逾越君臣之间的界线，直接挑战项羽的权威，最终被项羽抛弃，怀才不遇，有志难伸。,人生转弯处处都有，是挑战，也是机会。 鸿门宴可以说是项羽和刘邦两人的人生转弯点，两人不同的对待方式决定两人命运的不同。在鸿门宴前，刘邦处于被动，项羽是主动。然而在充满杀机的鸿门宴上，在这个人生的重要转弯处，刘邦沉着应战，忍辱负重，不惜讨好奉承项羽，保存了自己的性命，把劣势扭转成优势，转被动为主动；/反观项羽，在这个除去心腹大患的重要的人生转弯处，却优柔寡断，失去杀刘的好机会，把优势发展成劣势，由主动变成被动。,团结互助，有助于共同开创一番局面刘邦集团：在鸿门宴中君臣将士上下一心，各尽其职，各施其能，共同对抗项羽集团，最终取得鸿门宴的胜利项羽集团：范增主张灭刘，项伯主张保刘，项羽犹豫不定，整个集团内部没有统一的方向，没有一致的意见，一盘散沙，最终覆亡是可想而知的。,素材运用思维：,五、对比思维 古人说：“无反则正不显”。正反一对比，道理就会更加清晰明白。 运用时，可以先反后正，也可以先正后反，还可以正反交织使用。只要能找准对比的点，优与劣、好与坏、美与丑自然会更加光鲜突出，问题也就能阐发透彻明白。,我们们相信自己时，也要相信别人。这是由事物的多变性和自我的局限性决定的。 唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有了开明盛世；朱无璋接受了朱升“高筑墙、广积粮”的建议，于是国泰民安。相反，那顽固的马谡置王平的忠言不顾，自认为“熟读兵书”，结果痛失街亭，丢掉性命。 别人的意见取其精华，弃其糟粕，唯明智之举。,她在二十岁时拥有青春的亮丽，在四十岁时拥有绰约的风姿，即使到了八十岁，未施粉黛的她依然美得扣人心弦。她没有永远光滑细腻的肌肤，她没有永远润泽明亮的双眸，她和所有平凡的女人一样，抵不过时光的侵袭，让年龄清楚地印刻在了脸上。但是，又从未真正老去。她，可可香奈儿，时尚界史上的传奇，在不同的年龄，她为我们演绎了不同的美丽，如她所说，当下的时光总是最好的，香醇而余韵幽长。 看看托翁笔下那个孤傲而绝望的灵魂吧安娜卡列尼娜，就是在对欲望的追求中香消玉殒。她不顾一切地追求那虚幻的爱情，抛弃了丈夫和最最亲爱的儿子，与曾经所拥有的一切相决裂。但是割舍一切并没有给她带来新生，那股热烈的欲望把她拖入了深渊。身着黑色天鹅绒长裙的安娜，静静地躺在铁轨上，让呼啸而来的火车结束了她惨烈的爱情和生命。在那一刻，她是否后悔没有把握曾经拥有的一切？。,方法提炼,1、选。即选择与论点有契合点的材料。2、突。即通过合理想象和扩充来强化和突出这个契合点，从而有力地证明论点。3、舍。“只抓一点，不计其余”，对人物其它无关材料大胆舍弃。4、新。力求在合理扣题的前提下，言人所未曾言，言人所未尽言。,一材多用首先要能够发现可用之处， 即明确话题规定的那个角度在哪里；其次是将该说的话说足， 即紧紧围绕话题来做文章；更重要的是，通过对材料的运用最终要表达一种认识、一个观点，用材料来说理。,情,以生活为本,以慈悲为念,以意象为美,以细节为魂,以思想为境,.,文章构思“三”字你要记住,考场作文顶多五六段，除却开头和结尾，中间就是三部分为主体 。三部分，可以是并列式，可以是正反对比式（二个正一个反），可以是递进式，也可以是逻辑式（为什么+怎么做+会怎样）。,拿到话题，你首先就去想我怎么切题进去，什么内容可以组成三部分的主体。比如 话题为“你好。” 你就想一般情况下我们什么时候会说你好，比如碰到老师同学，大街上向陌生人询问，比如接受来自公共场合别人的问好等等，从这些想到的东西中，你就可以选择三个最具有典型性的场景，师生问好（熟悉人的典型），大街上问好（陌生人典型） ，接受他人的问好（与前两个不一样，问好是双方面的） 然后你可以从三个材料中提炼出“你好带给我美好的心情，美妙的人际关系，美好的世界。”由此引申到“你好，是美好生活的开始”这样不是扣住话题了吗？结构清晰，语言整齐，这样的文章即使语言文采不足，所得分数也不会低。而且每一部分选择场景描写，比较容易融入自己的情感。,你听，多美 高三(13) 金梦莎 在铺天盖地的洪荒之声中，那从深渊里不动声色拔节而起的渺茫之音，终汇成了那句千古流传的表白：我爱你。 题记 这个世界太嘈杂，一打开窗，汹涌而来的是粘稠的混杂在一起的声响。温软的呢喃抑或是尖利的汽鸣，弥漫在城市上空，盘旋不散。逐渐麻木的耳朵已经无暇分辨那片混浊，但，都仍会为那小段美丽的声音而动容- 有人对你说：我爱你。 你听，妈妈口中那句轻柔的“我爱你”，沾染了生活里最朴实的气息，萦绕在你的耳畔，多美。岁月把风霜的色泽玩笑似的抹到妈妈的黑发中，时光的刻刀则在妈妈的脸上划下了无法再消失的痕迹。她为了你，起早贪黑，无怨无悔。当你从一个襁褓里的小可爱出落成一个能撑起一个家的成年人时，她在其中的付出是无法衡量的，那无数个日月也终只成她口中一句简单的话语，轻轻地搁在枕边：“我爱你，孩子。” 你能否听到妈妈说的这句近在咫尺的暖暖倾诉，它的姿态如此美好。而回过头，你可以看到你的恋人对着你无限安定地笑。,你听，恋人口中的那句甜蜜的“我爱你”，仿佛是世上最甜腻的蜜糖，滋润你心间的花朵，多美。他用自己的双手，为你在这个世界上圈出一方只属于你的温暖之地，他可以奋不顾身，不惜代价地为你付出，只为换你一天的笑容。你们的爱情总可以让彼此变成诗人，口中反复吟诵的那句诗句，删去了所有的华美词藻，只留下最简单的主谓宾所书写的最强烈的心情：“我爱你，我爱。”你听得见吧，他扬起的嘴角边藏不住的告白，仿若是明媚的阳光般美好。而此刻紧紧握住了你手的人，则是你坦诚相待的最好朋友。 你听，朋友口中那句真诚的“我爱你”，是湖底里安静盛开的花朵，清澈透明，无瑕就好似你们之间最纯白的友谊，多美。在世界上千万人之众，偏只有她与你相遇，与你交心，与你一起面对过去和未来。成功时的欢呼雀跃，沮丧时的安慰鼓励，告别时的不舍泪水，重逢时丝毫不陌生的笑容，都只有她能给你。遇见她，并和她携手走在这个世界里，用自己的脚踩出的路上，有她同行，那么再多的表达都是多余，心照不宣了解的感情，是她未说出口却响彻云霄的真挚话语：“我爱你，好朋友。”那些诚挚的真心话，在你听来，到底会是多美的旋律，也只有你自己可以切身体会。 一句真诚发自内心的“我爱你”，可以让全世界的花就在此刻绽放；一句简单明了的“我爱你”，可以为你在孤单失落中点亮一片天空；一句传唱千古的“我爱你”，可以让所有枯木逢春，让所有坚冰融化，让所有荒芜之地晕开一抹春天的生机。 掬一手温柔的月光，回转身，听见了那自时间长河的源头，顺流而下的声音： “我爱你。”,坚守良知（修改稿） 总是特别喜欢看中央台每年播出的“感动中国人物评选”节目，每次总是会热泪盈眶。为守卫一方百姓安宁而甘洒热血的任长霞而感动，为愿为年迈母亲捐肾的大孝子田炳国而落泪，为所有执着于自己人生的道德标准和价值追求的中国人而感动。 我知道他们都是些坚守着良知的人。正是他们，让我在冬天寒冷的时刻，感受着春天的萌动，让我这颗渐感世间冷漠的心，体会着人间的温暖。 坚守良知，是一种对自己、他人乃至整个社会的责任心；是一把衡量人的大是大非的秤杆；是一次在道德底线间徘徊中的明智的选择。（是什么？）,你也许会说，坚守良知应该不难做到。对于你说的这句话，我只能在它后面添个大大的问号。因为在这个社会当中，仍有不少人没能守住良知。 “三鹿”，一个响当当的驰名奶粉品牌。有谁会想到这个商品兴隆的集团会在2008年的某一刻轰然“倒塌”，又有谁会想到这背后只是该集团为了眼前的蝇利而做出的愚蠢行为。他们在明明知道三聚氢胺会对孩子身体带来伤害的情况下，仍然让这些毒奶粉进入市场，进入到那些普通家庭，试问此时此刻，他们的良知何在？他们的道德何在？这些高高在上、唯利是图的人，如何面对那些睁着纯真而透明的眼睛的孩子？如何面对自己良心的谴责？他们让自己最终身败名裂，也伤害那些无辜的家庭，他们伤害的更是民族的未来，更是所有公众的心。 你可以没有财富，你也可以没有地位，但没有良知，你就不能是一个真正的人。 远洋到巴黎参加“巴黎和会”的中国人顾维均，在列强的强势下，誓不低头，寸土必争，坚决不在和约上签字。他坚守了良知，体现了国人的铮铮铁骨；德国总理在波兰纪念碑前代表德国人民向死在纳粹屠刀下的人民谢罪，震撼了世界，他坚守了良知，也获得了尊重；萨莫索诺夫在裁判判他擦边球的情况下举手示意自己的球是无效的，全场为之鼓掌，他坚守了良知，赢得了永远的喝彩！这些人是永远值得尊重的英雄！（为什么）,让我们坚守良知，我们应当把良知看作坚硬的玉石，紧紧握在手中，让他温暖自己的灵魂，而不是一把散沙，似乎握在手心，但它却悄悄地从你的指缝中流失。坚守了良知，哪怕你处在最艰难的时候，你也能懂得了人间的真善美是永远的追求；坚守了良知，哪怕你最痛苦的失败时刻，你也能明白公平是竞争的法则，绝不能违背自己的人格。（怎么做） 有了月亮，黑夜不再使人可怕，因为有了春天，冬天不再令人绝望；因为有了良知，人间不再是痛苦的地狱。人生如风筝，常常漂泊不定，但无论你身处何方，请让你心中的良知成为那根细长的筝线，紧紧地攥在你手中。（会怎样）,文章构思“以小见大”你要记住,采用小的事情来表现大的主题的写作方法，将抽象的事物具体化。比方说，要你写一个以生命为话题的文章，如果你总是谈什么生命的意义之类的，这就很难去写好。而采用以小见大的方法却可以绕过这些说教，给人以更生动可感的形象，如写与病魔作斗争的中学生，如写时时刻刻给予你关心的父母，如写下岗工人的努力等等，你可以借助具体的形象来给生命着色，象语文课文敬畏生命，就是以柳絮这样细小的生物；白蝴喋之恋就是以一只小小的蝴蝶来对生命进行探讨。采用这种以小见大的办法，这样在你的笔下,就会有五彩的生命了；再比方写爱国，你可以写一个孩子看到大人对红旗不尊重就要加以指正的事等等。,高考作文“行走在消逝中”题目很大，你写什么呢？当时我的一个学生在试写的时候选择了“小巷的消逝”来表现她对话题的理解。 走在小巷中 高二（13）严 瑜 行走在小巷散发着清韵的青石板。雨后的路面坑坑洼洼，积蓄着旋涡般残留的雨水，湿漉漉的，却挥发出清爽的凉意。路不宽，并肩只能过二人，两旁是“庭院深深深几许”的古老民宅，落漆的大门，圆鼓状的石块象征着最传统的门当户对。石缝边有毛茸茸的绿苔，嫩草悄无声音间破土而出，俏皮地伸展着腰枝。黄昏，有袅袅的烟从飞檐青瓦间丝丝缕缕的升起，年长的老人倚靠在巷边的藤椅中，摇着蒲扇，侃侃而谈着，低首啜一口清茶，蓦然发现脚边的白猫已眯了眼呼呼睡去 我就走在这宁静的小巷中，这里安详却不死寂。也有孩子嬉闹着追逐，绕着庭院中的老槐树拍着手哼着歌儿；也有面容姣好的姑娘穿着清丽的长裙，携手走过，撒下一路清脆的欢笑；也有中年女子围着石井，浣洗一家人的衣裳，絮絮地讲着家长里短；也有年近古稀的白发老人扇着煤炉，闲扯着几十年前的旧事；随便踱进小巷里的哪个人家，也许有少女正在窗下绣棚。,上飞针走线，也许有老者正在蟹眼天井里莳弄那精心培育的奇花异卉就这样惬意的走着，走着，体验着与世无争的平和，感动着心如止水的意境，小巷总是无形间已悄悄沉淀心中杂质，过滤积郁的苦闷，只送一份清爽，一份淡定。 我希望前面的路永远遥遥无期，尽头永远不会出现，我便可沉溺在这一份恒远珍贵的静谧之中，然而出发了便总有终点。巷口的那一端已恍惚可见车水马龙，隐约可闻鼎沸人声，依稀可嗅铜臭之气。一束刺眼阳光直射入视线，无声却残忍的打破小巷的宁静。离繁华的街市越来越近,车鸣人声充溢头脑，再回首，已难再看见幽深的大宅，浣衣的女子，袅袅的炊烟，瞌睡的白猫.巷口的灰墙上写着一个大而鲜红的拆字,小巷,终于还是要消逝在飞速旋转的时代潮流之中，而与之一起跟着消逝的还有那一份闲雅宁静的心境，那一种朴实无华的生活方式。 我就这样行走在即将消逝的小巷，徘徊而又徘徊.让我再听一次“深巷明朝卖杏花”的吆喝吧，让我再遇见一个丁香般清雅美丽的姑娘吧，因为过不了多久，他们都将消逝在现代化的轰鸣中,消逝在人们日益浮躁的记忆里。走在小巷中，我真愿永远走在那宁静的小巷中。,评语：这是一篇优雅而秀气的心灵散文。那四十分钟里所描写出的关于小巷的前两段文字，真如一副淡淡而悠远的江南水墨画，随着作者的笔触，你仿佛走进了那散着幽幽丁香的小巷，世界随之安静，心情随之淡定，可见作者平时的文字功底和情感积累。而文章最后那句“小巷,终于还是要消逝在飞速旋转的时代潮流之中，而与之一起跟着消逝的还有那一份闲雅宁静的心境，那一种朴实无华的生活方式。”又是全文的亮点，它提升和拓展了“小巷”的内涵，使文章的立意紧紧扣住了话题。,这一篇是我们高一期中考试的作文，话题是“外面的世界”，该同学就选择了一个生活中的极为细小事件，来表现主旨，应该说也是“以小见大” 窗边，那蜻蜓 高一（2） 陈泽霖 是夜，暮色低垂，寒风瑟瑟，秋冬更替之时，窗台上散落着枯黄的叶。后山一片宁静，虫鸣声依稀可闻。 许是有缘，那半开的窗口，居然飞来一只蜻蜓，不住地往里探首，扑扇着翅膀，忘记了前进。就在此时，一阵风吹来，那犹豫不决的蜻蜓不由地飞入了我的房间，停在案头，给为作业而奋斗着的我带来了意外之喜。 我猜测，它许是禁受不住窗外的严寒，飞到里面藏身来了。于是我走到窗边，悄悄地关上了窗，如此一来，它断然飞不出去了。 我想伸手把它拿下，可是这小家伙机灵得很，从案头飞到吊灯上，又急转直下飞过我身旁，在房间里不住地上飞下蹿。终于，它发觉，那唯一的通道已被人关闭，不得已，它徘徊在窗前，无奈地盘旋，轻轻地碰了好几次，便停在那里不动了。 就这样默不作声地看着这个渺小而灵动的生命，我以为于它弱小的生命而言，温暖的房间总要比外面寒冷的天地要好。于是低下头，埋头做题。 过了好久，而边传来一声“嘭”的轻响，我抬起头来，讶然地发现那只蜻蜓躺在窗沿上挣扎，翅膀无助地拼命扑扇着，猛地，它翻过身，在我面前再次飞起，又是一声“嘭”，它用身体扑向了坚实的玻璃窗，接着如柳絮般地摇摆着坠落。,难道它。正当我诧异它的举动时，它又挣扎着飞起，这次它飞到离窗更远的地方，加速向那玻璃窗冲去。这一次，我清晰地看到它那透明的翅上折出了一个缺口。 窗外，寒风依旧，漆黑如墨色浸染，后山的轮廓如同雨后的芭蕉在天边划过的一道淡痕，那里的虫声凄凉。它的家，它的天地也在那里吗？一次又一次，它终于筋疲力尽了，匍匐在窗边，望着外面的夜色。我终于不忍地打开了窗，随着第一缕寒风卷过，它惊醒似的重新拍打起双翅，冲向窗外。 可是我看到它似乎被风席卷而过，一瞬间没有了踪迹。多么希望没有因我之过，而让它死在了外面寒冷的世界。如此顽强的生命，一定会飞到很远的地方。 也许人的一生也正是这样，在挣扎中扑腾着自己的双翼，尽管外面的世界，是严寒的所在，是无尽的黑暗，可是，我们都是那不倦的蜻蜓，为了飞翔，为了自由的梦想，死而无憾，不是吗？窗外，寒风依旧瑟瑟，而我分明感受到了新的力量。 评语：寄人生感悟于一次与蜻蜓的偶然接触，蜻蜓如人，结尾处阐发感悟，避免了说教，感触细腻而自然。这是一种生活感悟式写法。象这类写法，尤其要注意三点：1、感悟之事有起伏，感悟之物有感人之处，不可做作；2、结尾部分一定要点明紧扣话题的主旨句，不可与前文脱节；3、主旨要有启发性，哲理性，不可平庸。当然这篇文章语言的淡定老练,也是一大特点。,提几点作文应考建议：,一、整理比较好的作文,二、准备作文分类材料,三、擅写几种文章结构,四、作文审题很重要,五、书写一定要认真,