部编新人教版语文二年级下册课件：《寓言二则·亡羊补牢》.ppt

,第五单元 第十二课寓言二则亡羊补牢,1. 借助拼音会认10个生字，学写6个生字理解由生字组成的词语；2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容；3.了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。,学习目标,1. 借助拼音会认10个生字，学写6个生字理解由生字组成的词,看图猜成语：,导入新课,看图猜成语：导入新课,y 寓,寓言 寓意,寓言是借故事来说明道理的一种文章。,导入新课,y寓言 寓意寓言是借故事,亡羊补牢亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。牢：羊圈。亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。,解读课题,亡羊补牢解读课题,自由朗读课文，读准字音，读通课文，找出生字词。,初读要求,自由朗读课文，读准字音，读通课文，找出生字词,我会读,y k long dio ji fang z 寓言 窟 窿 叼走 街 坊 则 qun hu jun qun lng 劝告 后悔 羊圈 圆圈 狼,字音学习,我会读 y k long di,精读寓言,精读寓言,因为所以,精读寓言,因为所以精读寓言,因为羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去叼走了羊，所以羊少了一只。,精读寓言,因为羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去叼走了羊，所以羊少,“ 赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” “羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”,羊已经丢了，不用修羊圈了。,换个说法,精读寓言,“ 赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”羊已经丢了,想象一下，如果你是街坊，你听到养羊人的话后，你会怎么说他呢？,精读寓言,想象一下，如果你是街坊，你听到养羊人的,第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？自由读第4、5自然段，划出相关的句子。,精读寓言,第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？自由读,精读寓言,精读寓言,如果养羊人再不修羊圈，会出现什么后果？,精读寓言,如果养羊人再不修羊圈，会出现什么后果？精读寓言,想一想：读完了这个故事，你懂得了什么？,一个人有错，并不要紧，只要能及时纠正、就不算晚。,精读寓言,想一想：读完了这个故事，你懂得了什么？ 一个人有错，,亡羊补牢，为时未晚,精读寓言,亡羊补牢，为时未晚精读寓言,在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗?结合自己或他人的事例，自由谈谈，如环境污染、乱砍滥伐.,拓展延伸,在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗?结合,总结全课,寓言是文学宝库中的一朵小花，中国古代最早的最完整的寓言故事书是墨子，国外适合大家阅读的还有伊索寓言。学习寓言的一般方法是：理解题意-理解内容-联系实际体会寓意。希望大家在课外阅读寓言时，也能采用这种方法。,总结全课 寓言是文学宝库中的一,