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    小壁虎借尾巴ppt课件.ppt

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    小壁虎借尾巴ppt课件.ppt

    小 壁 虎 借 尾 巴,小壁虎墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。,没有尾巴多难看哪!,小壁虎,想,借尾巴,小壁虎爬呀爬,爬到河边。他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”,小鱼的尾巴,拨水,小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”,黄牛的尾巴,赶蝇子,小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”,燕子的尾巴,掌握方向,小壁虎借不到尾巴,心里,难过,小壁虎爬呀爬,爬回家里找妈妈。,小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”,心里,高兴,长出一条新尾巴,通过读书我知道的动物尾巴,小鱼尾巴,我的尾巴用来拨水,通过读书我知道的动物尾巴,老牛尾巴的用途,我的尾巴用来赶蝇子,通过读书我知道的动物尾巴,燕子尾巴的用途,我的尾巴用来掌握方向,通过读书我知道的动物尾巴,小壁虎尾巴的用途,我的尾巴最为奇特,除了平衡身体之外,更有迷惑敌人、吓唬敌人的功能。 在我遇到天敌追捕之时,能自断尾巴,尾巴被断开 后,能痉挛似地抽搐、扭动,将天敌的注意力或攻击力引向尾巴,使我趁机逃脱。,我所知道的形形色色的动物尾巴,狐狸的尾巴,我的尾巴可以擦掉雪地上的踪迹,引开猎人的追捕,我所知道的形形色色的动物尾巴,蜥蜴 我的尾巴有毒汁,保卫自己不受侵。,我所知道的形形色色的动物尾巴,啄木鸟的尾巴,我的尾巴象铆钉, 柳在树上好啄虫。,我所知道的形形色色的动物尾巴,我的尾巴可以吸引雌孔雀的注意啊!,我所知道的形形色色的动物尾巴,袋鼠的尾巴 袋鼠前肢短小,后脚长而有力,行进时,完全以后脚来跳。袋鼠的尾巴用处很大,运动时能使身体保持平衡,休息时,大尾巴支在地上,与两条后腿组成一个三角支架,稳稳地支撑住身体。它们善于跳跃,能跳7-8米,跳高1.5-1.8米。如果它们去参加奥运比赛,一定能拿到双跳冠军。,我所知道的形形色色的动物尾巴,松鼠的尾巴 松鼠有条特别大的尾巴,能起到的作用就更多了。由于松鼠经常在树上跳来跳去,很容易从高高的树上摔下,有了这条大尾巴起平衡作用,它就安多了。当然,万一有留神摔下来,大尾巴上的毛会蓬散松开,好像一顶降落伞,使下落速度大大减慢,保护它不容 易受伤。寒冷的冬天, 松鼠夜晚在树洞里睡觉。 蜷起身于缩在大尾巴内 这样,大尾巴又成了 御寒保暖流“被子”。最 近科学家还发现,松鼠 把摆动尾巴的变化,当 做它们互相交流的“语 言”呢。,我所知道的形形色色的动物尾巴,老虎的尾巴 : 我的尾巴是我的有力武器。当 老虎攻击猎物扑 空时,会抡动尾 巴,像钢鞭似的 扫向对方,把猎 物击倒。,我所知道的形形色色的动物尾巴,鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄,见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时,便突然将尾巴一扫,把这些动物打入河里,然后张开大嘴,饱餐一顿。,我所知道的形形色色的动物尾巴,在生在南美洲热带森林中的蜘蛛猴,有一条比身体还长的尾巴,用处比四肢还大,因此人们管它叫第五只“手”。在吃东西时,蜘蛛猴缠绕长尾,把身体稳稳悬在树枝上,和脚并用地进餐。休息时,它常常倒挂着睡觉,即使睡熟了,尾巴也不会脱落。在树与树之间跳跃游荡时,具有极强卷握力的尾巴也发挥了极大的作用。,我所知道的形形色色的动物尾巴,熊猫的尾巴不象熊类,尤其是在幼小的时候相对的要长些。但她们长大以后,尾巴却相对地变短了,仅只有10-15厘米。她们的尾巴虽短,但上面生的毛却是毛茸茸的,显得十分蓬松粗大。当她们用肛周腺分泌的气味传递信息时,尾巴的功能起到了粉刷的作用,使气味标志涂得更宽些,能够四处横溢扩散,便于更加有效的交换信息,以代替有声的呼唤。,我所知道的动物尾巴,狗的尾巴:一般在兴奋或见到主人高兴时,狗就会摇头摆尾,尾巴不仅左有摇摆,还会不断旋动;尾巴翘起,表示喜悦;尾巴下垂,意味危险;尾巴不动,显示不安:尾巴夹起,说明害怕;迅速水平地摇动尾巴,象征着友好。狗尾巴的动作还与主人的音调有关。如果主人用亲切的声音对它说“坏家伙!坏家伙!”它也会摇摆尾巴表示高兴;反之,如果主人用严厉的声音说:“好狗!好狗!”它仍然会夹起尾巴表现不愉快。这就是说,对于狗来说,人们说话的声音仅是声源,是音响信号,而不是语言。,我所知道的形形色色的动物尾巴,狐猴的尾巴 狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季,狐猴就在尾巴里储存起大量营养品;在食源缺乏的旱季,狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。,连一连,动物的尾巴各有什么用处,用线连一连。,续编小壁虎借尾巴,小壁虎爬呀爬,爬到( ),他看见( )。小壁虎说:“( ),您把尾巴借给我行吗?”( )说:“不行啊,我要用尾巴( )。”,分层作业,各显神通,1.把这个故事讲给家人听。2.与爸爸妈妈一起交流一些动物尾巴的作用。3.画一幅小壁虎向其它动物借尾巴的图,并注上他们的对话。4.续讲故事: 小壁虎长出尾巴了,他会把这个好消息告诉谁?他们又会说些什么呢?,

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