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    复习课 平行线的判定和性质ppt课件.ppt

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    复习课 平行线的判定和性质ppt课件.ppt

    F 形模式,Z 形模式,U 形模式,同位角,内错角,同旁内角,复习导纲,一、梳理知识结构1、阅读教材P171-178页,填写下列表格 平行线的判定,同位角,内错角,同旁内角,1=2,3=2,2+4=180,同位角,1= 2,内错角,3 = 2,同旁内角,4 +2 = 1800,2、通过填写表格你能发现平行线的判定与性质有什么异同?,平行线的性质,平行线的性质,条 件,结论,两直线平 行,同位角相 等,内错角相等,同旁内角互补,平行线的判定,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,两直线平行,线的关系,角的关系,角的关系,线的关系,判定,性质,平行线的性质和平行线的判定方法的 区 别 与 联 系,例1 如图,AB/CD, B=D, 那么,BC与DE平行吗?为什么?,解: BC / DE 理由: AB / CD ( ) B = ( ) ( ) B = D ( ) ( )=D ( ) BC / DE ( ),已知,C,两直线平行 ,内错角相等,已知,C,等量代换,内错角相等,两直线平行,例2.如图ABCD,BE平分 ABC,CE平分 BCD,则 1与 2的关系是什么?说明理由。,解: 1与 2互余AB CD(已知) ABC+ BCD=180O(两直线平行,同旁内角互补) BE平分 ABC,CE平分 BCD(已知) 1= ABC, 2= BCD(角平分线定义) 1+2= ABC+ BCD= (ABC+BCD)=90O (等式的性质 ) 1与 2互余,变式1:条件不变,问题变为求E的度数。,变式2:条件不变,问题变为BE和CE有什么位置关系。,解: AB CD(已知) ABC+ BCD=180 (两直线平行,同旁内 角互补) BE平分 ABC,CE平分 BCD(已知) 1= ABC, 2= BCD(角平分线定义) 1+2= ABC+ BCD = (ABC+BCD)=90 (等式的性质 ) 1+ 2+ E=180 (三角形的内角和等于 180) E=90(等式的性质),1.图中如果ACBD 、AE BF ,那么A与B的关系如何?你是怎样思考的?,2.在上题条件不变的情况下,A与B还有什么关系?你是怎样思考的?,趣味数学,思考: 如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那这两个角的关系如何?,(相等或者互补),1,2,3,4,1、通过复习你有何收获? 要判定两条直线平行,可以运用哪些方法?要判定两个角相等或互补,可以运用方法? 2、思想方法: 分析问题的方法:由已知看可知,扩大已知面。由未知想需知,明确解题方向 识图的方法:在定理图形中提炼基本图形,在解题时把复杂图形分解为基本图形,导学归纳,反馈训练,相信你的选择,看清楚了再填:1如图1,ab,a、b被c所截,得到1=2的依据是( ) A两直线平行,同位角相等 B两直线平行,内错角相等 C同位角相等,两直线平行 D内错角相等,两直线平行2如图2,ABCD,那么( ) A1=4 B1=3 C2=3 D2=43如图3,在平行四边形ABCD中,下列各式不一定正确的是( ) A1+2=180 B2+3=180 C3+4=180 D2+4=180 图1 图2 图3,A,D,D,4判定两角相等,不正确的是 ( ) (A)对顶角相等 (B)两直线平行,同位角相等 (C) 1=2,2=3,1=3 (D)两条直线被第三条直线所截,内错角相等 5 两个角的两边分别平行,其中一个角是60,则另一个角是 ( )(A)60 (B)120(C) 60或120 (D) 无法确定6 下列语句中正确的是( ) (A)不相交的两条直线叫做平行线 (B)经过已知直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 (C)两直线平行,同旁内角相等 (D)两条直线被第三条直线所截,同位角相等7 下列说法正确的是( )(A)垂直于同一条直线的两条直线互相垂直 (B)平行于同一条直线的两条直线互相平行 (C)平面内两个角相等,则他们的两边分别平行 (D)两条直线被第三条直线所截,那么有两对同旁内角互补,B,B,C,D,小青不小心把家里的梯形玻璃块打碎了,还剩下梯形上底的一部分(如图)。要订造一块新的玻璃,已经量得 ,你想一想,梯形另外两个角各是多少度?,学以致用,严格性之于数学家,犹如道德之于人.由“因”导“果”,言必有据.是初学证明者谨记和遵循的原则.,教师寄语,学海无涯苦做舟,愿学习进步!,探究作业: 如果两直线平行,同位角,内错角的平分线各有什么位置关系?,拓展运用:,有一条长方形纸带,按如图所示沿AB折叠时,当1=30,求纸带重叠部分中CAB的度数。,CAB =75,如图,填空(1)B=1(已知) _/_( ) (2)CG / DF(已知) 2= ( )(3)3=A(已知) _/_( ),(4)AG / DF(已知) 3=_( )(5)B+4=180(已知) _/_( )(6)CG / DF(已知) F+ =180( ),

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