《形形色色的人》作文教学ppt课件.pptx

,把一个人的特点写具体,-第五单元习作教学,审题指导,我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机，维持秩序的交通警察选择一个人，写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点，题目自拟。写的时候要选取典型事例。,本次习作让写一个特点鲜明的人，可以用人物特点命题，如个子大，胆子小开心果等。也可以用特点+人物或者人物+特点拟题，如“怪”老师唠叨的奶奶妈妈是个购物狂我的同桌善变化等。,拟题思路,可以选取最典型的事例来表现他的特点。如：,选取最典型的事例（事例1和事例4）,事例1：他读完一本故事书，能把所有的细节都记住。,事例2：他记住了我昨天说过的一句话。,事例3：他能记住我的生日。,事例4：那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。,叔叔记忆力超群,仿照例文，你来试着根据妈妈的特点来选一选下面的典型事例吧！,事例1：双十一期间，我们家的客厅、阳台，甚至是卧室都堆满了各种快递箱，都是妈妈网购的东西，邻居来串门还以为我们家成了快递站点。,事例2：妈妈每次到菜市场买菜都会买很多。,事例3：妈妈每个月都要带着我们全家人去商场购物。,事例4：妈妈看到商场的购物广告，不管家里是不是需要这件物品，都会迅速购买，没有买到就会特别沮丧。,妈妈特别喜欢购物,事例1和4最能体现妈妈喜欢购物的特点。,仿照课文，运用多种描写方法写一写一个有特点的人。,亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来，他哭了一会儿，用手揉着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是注意他，他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上，看到大家都若无其事地各做各的事，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。,描写方法：神态描写、动作描写人物特点：调皮,调皮的亮亮,爱臭美的妈妈,花了大把钞票买化妆品，花大量时间涂抹化妆品,忍痛涂祛斑霜,晚上敷面膜,爱臭美的妈妈,俗话说：“爱美之心，人皆有之。”我妈妈不仅爱美，而且已经到了臭美的程度。妈妈为了美，花了大把钞票买化妆品，花大量时间涂抹化妆品。你瞧，护肤霜、防晒霜、保湿水、植物精油要什么有什么。每天一起床，妈妈做的第一件事就是擦化妆品，她将那些乱七八糟的霜，挨个地倒在手上，右手拿着镜子，仔细涂抹，生怕漏了哪块“阵地”。她左擦擦，右抹抹，东涂涂，西揉揉，像粉刷墙壁似的，把那些霜啊膏啊一层一层地往脸上敷。不光早上擦，晚上睡前也是必做的功课。我晚上去睡觉时，看她无比勤奋地抹着，第二天清晨我打着哈欠起床，又见她不知疲倦地擦着。我的天，不了解的，还以为她是从晚上一直抹到天亮呢!,