部编版小学语文六年级上册《习作：我的拿手好戏》课件.ppt

最新部编版小学语文六年级上册习作：我的拿手好戏精品课件,最新部编版小学语文六年级上册习作：我的拿手好戏精品课件,最新部编版小学语文六年级上册习作：我的拿手好戏精品课件,最新部编版小学语文六年级上册习作：我的拿手好戏精品课件,习作：我的拿手好戏,习作：我的拿手好戏,十八般武艺，样样是好戏！这次的习作是写一写你的拿手好戏是什么。注意写清楚你的拿手好戏是怎样练成的，关于你的拿手好戏，你有哪些有趣的故事。,习作内容,十八般武艺，样样是好戏！这次的习作是写一写你的拿手好,写法指导,第一步：审题 写自己的某项特长，写自己的拿手好戏是怎样练成的，关于自己的拿手好戏有哪些有趣的故事。,写法指导第一步：审题,第二步：立意 通过讲述自己练特长的感受及趣事，说明想学好一门本领是要付出努力和汗水的道理。,第二步：立意,第三步：思维导图,第三步：思维导图,最新部编版小学语文六年级上册习作：我的拿手好戏精品课件,第四步：方法 注意所选事例要典型，详略得当，不要眉毛胡子一把抓。,第四步：方法,我的拿手好戏,我喜欢书法，喜欢练字，所以我的拿手好戏就是书法。在学习书法的道路上我饱尝了很多艰辛，曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我已经坚持了四年。,开门见山，语言简练，点出了“我”喜欢书法。,我的拿手好戏 我喜欢书法，喜欢练字，所以我的拿手好戏就,那是四年前的一天，爸爸带我去书院玩。在书院门前，一位白胡子老爷爷正在饱蘸浓墨，挥笔疾书，在一张大纸上龙飞凤舞地写下几个大字。我不解地问爸爸：“这是什么呀？ 我怎么不认识？”爸爸说：,那是四年前的一天，爸爸带我去书院玩。在书院门前，一位,“爷爷写的是博览群书四个字，因为写的是今草书法，所以你看不懂。”我点了点头。那一刻，学习书法的念头便在我的心中萌生。,学习书法的念头产生于看到一位白胡子老爷爷挥笔疾书，原因交代得清晰，具体事例真实可信。,“爷爷写的是博览群书四个字，因为写的是今草书法，所以,就这样，爸爸在碑林少年宫，给我报了一个书法班。从此，我便走上了书法求艺路。起初，由于对书法的喜爱和冲动，我在书法班学习得可认真了，经常得到老师的表扬。回到家里，我也坚持练习书法，每天都要挤时间写,就这样，爸爸在碑林少年宫，给我报了一个书法班。从此，,几张大字。可是时间一长，这种枯燥、单调的学习让我感到厌烦，少年宫也不愿意去，在家也不想练字了，真想放弃学习书法。一天下午放学后，我在书院门口又见到了那位老爷爷，他身旁的宣纸上“坚持不懈”四个大字赫然映入我的眼帘，同时也引起了我的反思：是啊！做什么事都贵在坚,具体写出学习书法由冲动到厌烦的过程。,几张大字。可是时间一长，这种枯燥、单调的学习让我感到厌烦，少,持，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。于是，我鼓足勇气继续坚持，一年四季，从不间断。功夫不负有心人，我的书法越写越好，每次参加少儿书法比赛都能获奖。几年来，我参加比赛获得的优秀奖、金奖、特等奖共有20多个，还有一个最让我自豪的钻石奖呢！,点明了习作的主题：成功贵在坚持。,持，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。于是，我鼓足勇气继,辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对书法这拿手好戏更情有独钟了。它让我陶醉，让我在淡淡的墨香中享受书法的乐趣；它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐。,结尾点题，写出了书法给“我”带来的收获，表达了“我”对书法的钟爱之情。,辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的,总评： 本篇习作开门见山地交代了自己的拿手好戏书法，接着简短地描述了自己学习书法的原因，然后记叙了学习书法由冲动到厌烦再到成功的过程，最后点明了书法这个拿手好戏给“我”带来的收获，表达了“我”对书法的钟爱之情。全文层次清晰，主题鲜明，语言简练，首尾呼应。,总评：,