部编版四上语文第16课《麻雀》2020版课件.pptx

一八七八至一八八二年，屠格涅夫陆续写了八十二篇散文诗，散文诗篇幅虽小，但往往寓意深刻。麻雀便是其中一首。,屠格涅夫善于选择生活中的某个场景，善于摄取场景中的人和物，或者是选择事态的某个侧面，聚焦故事中的某个动人环节，寓情于景，示情以景，情景彼此渗透,巴金的评价：屠格涅夫迷人之处在于“善于用极其简练的文笔写人的深刻复杂的感情，用真诚的热爱之情描写俄罗斯祖国大自然的美丽屠格涅夫是杰出的短篇小说大师，他的叙述自然紧凑动人。”,一八七八至一八八二年，屠格涅夫陆续写了八十二篇散文诗, 麻雀, 麻雀,自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,嗅到 无可奈何拯救 嘶哑 庞大,xi ni,zhng s y png,读书识字,自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,自读课文，看哪有几个角色？,请用不同的符号画出描写小麻雀、老麻雀和猎狗的语句。,猎狗,我,小麻雀,老麻雀,小麻雀“ ”老麻雀“=”猎狗“”,自主学习,自读课文，看哪有几个角色？ 请用不同的符号画出,读读，画画，想想：主要角色之间是什么关系，互相之间发生了什么事情？,猎狗,小麻雀,老麻雀,猎狗想吃小麻雀，老麻雀从树上飞下来保护小麻雀，猎狗在老麻雀“强大的力量”面前退却。,思考三者的特征，以及它们的关系。,读读，画画，想想：主要角色之间是什么关系，互相之间发,（1）“我”走在林荫道上发生了什么事？,（2）猎狗想怎么样？老麻雀是怎么对付的？,（3）老麻雀的举动让猎狗怎样？,思考问题。,（1）“我”走在林荫道上发生了什么事？（2）猎狗想怎么样？老,小麻雀掉下来,（1）“我”走在林荫道上发生了什么事？,怎么看出小麻雀刚出生不久，是从巢里掉下来的？,嘴角嫩黄，头上长着绒毛。,小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。,没有一点儿办法,弱小,孤独无助,可怜,小麻雀掉下来（1）“我”走在林荫道上发生了什么事？ 怎,猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，准备着一场搏斗。,（2）猎狗想怎么样？老麻雀是怎么对付的？,指刀刃尖而快或言论、文笔尖刻有力。,老练,凶猛,强大,在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！,猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙,猎狗愣住了，慢慢地向后退。,（3）老麻雀的举动让猎狗怎样？,猎狗愣住了，慢慢地向后退。（3）老麻雀的举动让猎狗怎样？,按这种事情发展的先后顺序给课文分段、归纳段意。,写猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来，保护小麻雀。,起因,经过,结果,写打猎回来的路上，“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。,写“我”急忙唤回猎狗，走开了。,（13自然段）,（第4-6自然段）,（第7自然段）,猎狗想吃小麻雀，老麻雀从树上飞下来保护小麻雀，猎狗在老麻雀“强大的力量”面前退却。,按这种事情发展的先后顺序给课文分段、归纳段意。,识字写字,嗅 呆 奈 巢 齿 躯 掩护 幼 搏 庞 量 愣,右边不要少点,不要少点,“身”作偏旁变窄，撇不出头,从上到下，由内而外的笔顺,识字写字嗅 呆 奈 巢 齿 躯 掩 右边不要,二、填写合适的词语。_的牙齿_的怪物_地走近_地摇撼_地站着 _地尖叫,一、下面词语书写完全正确的一项是()A呆扳安然归巢B牙齿身躯掩护C幼小博斗愣住,当堂练,B,锋利,庞大,慢慢,猛烈,呆呆,绝望,二、填写合适的词语。一、下面词语书写完全正确的一项是(),1.书写汉字2.朗读课文，感受鲜明的形象，体会作者表达的感情。3.思考：面对庞大的猎狗,老麻雀全然不顾自己可能面临的危险。它到底为什么要这样做。,课堂练习,1.书写汉字课堂练习, 麻雀,第二课时, 麻雀第二课时,麻雀是弱小的动物，但在俄国作家屠格涅夫的笔下，它不仅战胜了庞大的猎狗，还深深打动了无数读者的心。,复习巩固,按照故事的起因、经过、结果，说一说说一说麻雀主要讲了一件什么事。,麻雀是弱小的动物，但在俄国作家屠格涅夫的笔下，它不仅,故事起因,这只小麻雀是那么弱小、无助，猎狗发现了它，就张大嘴巴，露出锋利的牙齿。,我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。,它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。,不知道该怎么办,茫然无助,神态描写,外形描写,故事起因 这只小麻雀是那么弱小、无助，猎狗发现了它，就,故事经过,猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。,自主阅读4-6自然段，画出感受深的语句，谈谈自己的体会。,动作描写,这一系列猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险。,故事经过 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出,部编版四上语文第16课麻雀2020版课件,突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。,故事经过,张开，伸开,毫不迟疑，果敢、迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量,面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了,可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。,老麻雀很紧张，虽然自己没有把握阻止猎狗伤害小麻雀，但还尽力用尖叫保护自己的孩子。,勇气,胆量,无畏,突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在,可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。,安心，安安稳稳,这是什么力量？,这是一种母爱的力量，爱，使老麻雀奋不顾身，把自己置身于险境。,可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大,妈妈从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前；妈妈挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着；妈妈浑身发抖，发出嘶哑的声音；妈妈面对猎狗，准备着一场搏斗。妈妈不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使妈妈飞了下来。什么力量？那就是妈妈的爱！,妈妈从树上飞下来，,猎狗被老麻雀的这种勇气吓退。,故事结果,猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。,猎狗没有想到老麻雀会有勇气来和自己搏斗，缺乏心理上的准备，所以退却了。,我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。,“我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动，也由于怜爱之心的驱使，唤回猎狗。,猎狗被老麻雀的这种勇气吓退。故事结果 猎狗愣住,由于老麻雀对小麻雀的爱，不畏凶残的猎狗，勇敢地飞下来准备与猎狗搏斗，猎狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了。 正是这种强大的爱，拯救了小麻雀； 正是这种强大的爱，吓住了猎狗； 正是这种强大的爱，感动了“我”。,母爱,由于老麻雀对小麻雀的爱，不畏凶残的猎狗，勇敢地飞下来,爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维持下去，发展下去。 屠格涅夫,是啊！请不要见 笑。我崇敬那只小小 的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。,爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱,方法点拨： 要把一件事情交代清楚，必须按照事件发生发展的顺序依次来写，先发生的先写，后发生的后写。如在本课中，作者就按照“发现小麻雀想吃小麻雀老麻雀救小麻雀猎狗走了”的顺序写。写事情发展的过程中，还要注意抓住细节，本课作者就是抓住了老麻雀、小麻雀、猎狗的语言、神态、动作、心理活动等进行描写，文章就写具体了。,方法点拨：,这时，弟弟喊了声：“姐姐，你看，有人下船了。”我一看，果真，大轮船上的旅客，有挑担的，有提箱的，你拥我挤地走下船来。我和弟弟赶忙奔到出口处，那里人山人海，水泄不通，别说自行车推不过去，就连人行道上的自行车都被挤翻了。我想，人们都想早点接到亲人吧。我和弟弟只好站在一边搜寻爸爸的身影。下船的旅客渐渐少了，接客的人也稀了。弟弟说：“怎么还不见爸爸啊？怕是回家了吧！”我说：“爸爸在信里不是写得很清楚吗，哪能直接回家？”正当我们焦急时，忽见船舷边闪出一条蓝色的围巾，啊！爸爸，可把你盼到了！我们立刻奔上前去。,作者主要抓住动作、心理、语言等进行描写，让我们仿佛看到了当时的场面。,这时，弟弟喊了声：“姐姐，你看，有人下船了。”我一看，果,一、偶遇野物1对于文中的猎狗，理解不正确的是()A这只猎狗的嗅觉非常灵敏，是一只训练有素的猎狗。B猎狗非常可怕，它有锋利的牙齿。C是小麻雀掉在地上的声音惊动了猎狗，猎狗的听觉好灵敏。2文中的野物指的是_，我从句子“_ ”可以看出它刚出生不久。3小麻雀很无助、很恐惧，下面说法对的打“”，错的打“”。(1)小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着翅膀，它无法回到树上的窝里去，它没有安全感。 ()(2)小麻雀找不到妈妈，它很难受。 ( ）,C,小麻雀,它嘴角嫩黄，头上长着绒毛,当堂练,一、偶遇野物C小麻雀它嘴角嫩黄，头上长着绒毛当堂练,二、拯救行动1文中的“庞大的怪物”指的是_，它是老麻雀心中可怕的敌人。从“_、_、_、_”这些词语，我们能感受到老麻雀的着急、担忧。,猎狗,发抖,嘶哑,绝望,紧张,2关于“一种强大的力量”理解正确的是()A这种强大的力量是指老麻雀飞行时速度非常快，可见它很善于飞行。B是对孩子的保护让它不惧怕任何的困难和危险，像石头似的挡在猎狗的面前。C指的是当时的风很大，老麻雀从树上飞下来，承载了风的力量。,B,当堂练,二、拯救行动猎狗发抖嘶哑绝望紧张2关于“一种强大的力量”,三、脱离危险 1猎狗_了，是因为猎狗被老麻雀舍身救子的行动震撼了。 2“我”_唤回“我”的猎狗，是因为“我”被老麻雀_感动了。四、小练笔 在生死攸关的时候，老麻雀用自己的身体掩护自己的孩子，这是一种多么感人肺腑的母爱啊！妈妈给你的爱，你体会到了吗？请写一个妈妈关爱你的片段。,愣住,急忙,不平凡的母爱,当堂练,三、脱离危险愣住急忙不平凡的母爱当堂练,小麻雀,想吃,保护,猎狗,老麻雀,吓退,母爱,结构梳理,麻雀,小麻雀想吃保护猎狗老麻雀吓退母爱结构梳理麻雀,因为爱，小麻雀得救了，我相信，这只小麻雀将沐浴着老麻雀那种浓浓的爱而健康成长。同样，同学们也是沐浴着父母之爱在一天天长大，在你们的成长道路上，也会有着许许多多感人至深的爱的故事。 你对母爱有什么体会？用一两句话写在书后面，写好后给大家读一读。,因为爱，小麻雀得救了，我相信，这只小麻雀将沐浴着老麻,在饲养员卡林眼中，加芝柏提是世界上最好的大象。它曾经不止一次地把向它挑战的黑熊踏成肉饼，而对卡林夫妇和他们的孩子却忠心耿耿，特别温顺。 卡林夫妇忙碌的时候，就在大象面前的地上画个圈，把娃娃放在里面，吩咐道：“亲爱的加芝柏提，请看好他。”大象便乖乖地呆在一旁，在娃娃要爬出圈子时，就用长鼻子轻轻地拦住他。 一天下午，他们在树林里露宿。卡林的妻子去河边汲水，过了好久还没回来。 卡林忙把大象身上的铁链拴在一棵大树上，用脚在大象面前的地上画了个圆圈，把娃娃放了进去。“请照看好他，亲爱的加芝柏提。”说完，他起身向妻子汲水的地方跑去。 圆圈里的娃娃可以随意爬动，只是每次试着爬出圆圈时，大象就用长鼻子把他轻轻卷起来，再放回去。这时，娃娃便仰头咯咯地笑，他们玩儿得非常开心。,大象保姆,拓展阅读,在饲养员卡林眼中，加芝柏提是世界上最好的大象。它曾经,太阳下山了，天色慢慢暗了下来。暮色中传来狼的嗥叫声，娃娃吓得哭了起来。 三只鬣狗听到婴儿的哭声，朝这儿跑了过来。 大象嗅出了鬣狗的气味，赶忙用鼻子把娃娃拢到脚边。它向着鬣狗发出几声咆哮，并愤怒地来回走动着，把拴它的铁链拉得紧绷绷的。 鬣狗一时不知所措。过了一会儿，一只鬣狗趴在大象够不着的地方，贪婪地盯着娃娃，另外两只则开始在后面兜圈子。大象更愤怒了，它用前额顶住拴它的那棵大树，想把大树推倒，但没有成功。于是，它转过身来，向趴在那里的鬣狗冲过去。可是，那家伙狡猾地闪开了。另两只鬣狗趁机向娃娃扑过来，大象又急忙转身把它们赶开。 大象又去撞那棵树，撞得树身歪在了一边。这时，它看见娃娃吓得嚎啕大哭，又向圈外爬去，只好停止撞树，再次把他拢回自己身旁。 鬣狗饥饿难熬，开始冒险逼近。,太阳下山了，天色慢慢暗了下来。暮色中传来狼的嗥叫声，,大象迅速冲上去，把一只鬣狗踏成了肉饼，然后兴奋地吼叫一声，把它的尸骸抛在一旁。另外两只鬣狗吓得急忙逃窜。 树林里安静了下来。娃娃在大象温暖柔和的呼气中渐渐睡着了。不久，大象也打起了盹儿来。 突然，鬣狗的气味把大象惊醒了。娃娃已经爬到它够不着的地方。大象立即向前猛冲，铁链勒得它皮开肉绽，鲜血直流。鬣狗一见，趁机向孩子猛扑过来。 刹那间，大象狂吼一声，向鬣狗猛冲过去。只听轰隆一声，大树轰然倒地，吓得鬣狗夹着尾巴逃走了。 清晨，卡林找到了迷路的妻子。夫妻俩气喘吁吁地赶了回来，只看见倒下的大树和卧在树枝下的大象。 “怎么回事，孩子呢？”卡林焦急地问道。 他们扒开树枝，只见大象闭着眼睛，满足而安详地躺着，身下流了一摊血。而孩子正甜甜地睡在它卷曲的鼻子中间。 看见主人，大象抖掉树枝，摇摇晃晃地站了起来。不远的地方，露出了鬣狗的尸体和遍地杂乱的脚印。卡林夫妇明白了这里发生的一切，泪水夺眶而出。,大象迅速冲上去，把一只鬣狗踏成了肉饼，然后兴奋地吼叫,宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。黄河两岸的八只大铁牛是拴住浮桥用的，也被大水冲走了，陷在河底的淤泥里。 洪水退了，浮桥得重修。可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。” 和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。 船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住,文章写了一件什么事，起因、经过、结果是什么,捞铁牛,阅读理解,宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮,铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。 准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。 船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。和尚不急着把铁牛捞上船，而是让水手们使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸。 和尚用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。 这个和尚叫怀丙，是当时出色的工程学家。,铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。,