部编版一年级语文下册4四个太阳(课件).ppt

,第1课时,4 四个太阳导入第1课时, 插图画了什么？, 插图画了什么？导入返回,送给,尝尝,街道,太 阳,香 甜,忙着,颜色,温 暖,因为,应该,ti yn,do,chn,sn,xin tin,mn,yn,wn nun,yn,i,送给,尝尝,街道,太 阳,香 甜,忙着,颜色,温 暖,因为,应该,字词识记,读一读,送给尝尝街道太 阳香 甜忙着颜色温 暖因为应该ti y,通过新偏旁识记,识记方法,甜,舌（舌字旁）,颜,页（页字边）,通过新偏旁识记识记方法甜舌（舌字旁）颜页（页字边）,熟字比较,大,太,设置语境, 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。, 春天的太阳该画什么颜色呢？,因,回,日,阳,首,道,关,送,熟字比较大太 设置语境 阳光温暖着小朋友冻僵,写一写,阳,校,秋,太,金,因,为,太校阳秋为因金写一写左右上下全包围独体阳校秋太金因为,结构：,部首：,书写指导：,左右,阝,yn,阳,重点字书写指导,左窄右宽，左高右低。横折弯钩转折处略顿后写短撇，再往左上写弯钩；“日”的竖在竖中线上。,结构：部首：书写指导：左右阝yn阳重点字书写指导左窄右宽,部首：,结构：,书写指导：,金,上下,jn,金,撇、捺舒展，竖在竖中线上，点、短撇分列竖中线两侧，末横较长。,部首：结构：书写指导：金上下jn金撇、捺舒展，竖在竖中线上,部首：,结构：,书写指导：,丶,独体,wi,为,撇从竖中线右侧起笔后长伸，横折钩的折要有弧度，写得稍圆润，末点与首点斜呼应。,部首：结构：书写指导：丶独体wi为撇从竖中线右侧起笔后长伸,整体感知, 读课文，想一想：课文写了什么？,绿色太阳送清凉（夏）,金色太阳催果熟（秋）,彩色太阳迎春天（春）,红色太阳暖身心（冬）,整体感知 读课文，想一想：课文写了什么？绿色太阳送清凉（夏,第2课时,课文品读,绿色太阳送清凉,第2课时 我 画 了 个 绿 绿 的 太 阳，挂, “我”为什么要画一个绿色的太阳送给夏天？,夏天天气炎热，绿色给人爽朗、清凉的感觉。, “我”为什么要画一个绿色的太阳送给夏天？ 夏天天气,炎热 清凉,炎热 清凉,理解词语 到处,绿绿的太阳照着高山，高山一片清凉。,绿绿的太阳照着田野，田野一片清凉。,理解词语 到处 绿绿的太阳照着高山，高山一片清凉。,绿绿的太阳照着街道，街道一片清凉。,绿绿的太阳照着校园，校园一片清凉。,绿绿的太阳照着街道，街道一片清凉。 绿绿的太阳,除了高山、田野、街道、校园，哪些地方也会一片清凉？,绿绿的太阳照着_，_一片清凉。,说一说,教室,教室,除了高山、田野、街道、校园，哪些地方也会一片清凉？,金黄太阳催果熟,金黄太阳催果熟秋天的代表色丰收的季节,金黄的落叶,小伙伴,金 黄 的 落 叶 忙 着 邀 请 小 伙,红色太阳暖身心,我 画 了 个 红 红 w,阳 光 温 暖 yn,填一填,绿绿,送清凉,夏天炎热，我画_的太阳送填一填绿绿送清凉,丰收,金黄,香甜,秋天是个_的季节，我画_的太阳送,红红,温暖,冬天寒冷，我画_的太阳送红红温暖, 思考：春天的太阳是什么颜色呢？, 思考：春天的太阳是什么颜色呢？,彩色太阳迎春来, ,？,彩色太阳迎春来疑问句引人思考 “我”画彩色太阳给春天的原, 彩色的太阳还会给春天万物带来哪些变化？,梨花,迎春花,刺桐花, 彩色的太阳还会给春天万物带来哪些变化？梨花迎春花刺桐花, 交流：你会给春天画个什么颜色的太阳？,示例：我画了个蓝蓝的太阳，挂在春天的天空。天空湛蓝湛蓝，将大海也染蓝了。, 交流：你会给春天画个什么颜色的太阳？ 示例：我画了,一片清凉,温暖手和脸,照熟果子,多彩的季节,板书设计,四个太阳夏天一片清凉冬天温暖手和脸 秋天照熟果子春天多彩的季,本课是一篇散文，以一个小朋友的口吻，用第一人称讲述“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好，表现了儿童丰富的想象力和对生活的热爱。,课文主题,本课是一篇散文，以一个小朋友的口吻，用第一人称讲述“,拓展发散,太阳的颜色,小白兔很想知道太阳是什么颜色。 小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的，照在树叶上绿油油的。” 小白兔想了想，又去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红色的，照在,拓展发散太阳的颜色 小白兔很想知道太阳是什么颜色。,花朵上红艳艳的。” 小白兔想了想，又去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿灿的。” 小白兔想：它们说的都不同，太阳到底是什么颜色呢？,花朵上红艳艳的。”,课堂练习,一、看拼音，写词语。,阳,为,太,因,秋,金,课堂练习一、看拼音，写词语。ti yn阳yn w,二、连一连。,金黄的,香甜的,温暖的,阳光,落叶,水果,冻僵的,清凉的,金黄的,校园,太阳,手,二、连一连。金黄的香甜的温暖的阳光落叶水果冻僵的清凉的金黄的,