六下语文第3课 古诗三首练习题ppt课件.ppt

提示：点击 进入习题。,1,2,3,基础练习,3,1,2,主题探究,1,2,拓展提升,4,3,一、把下面加点字的音节补充完整。,1._in zh_ _zh_纤纤擢素手，札札弄机杼。2.ji_ m_盈盈一水间，脉脉不得语。3. _中庭地白树栖鸦。,x,u,zh,n,q,二、读拼音，写词语。,hnnpswnzhn() () () qx qnyn wy() () (),汉宫,朴素,文章,栖息,轻盈,乌鸦,宫( )侯( )脉( )官( )候( ) 咏( ),三、比一比，再组词。,宫殿,官员,侯爵,时候,血脉,歌咏,四、给下面加点词选择正确的解释，打“”。,1.春城无处不飞花。A.指云南昆明。 ()B.指春天的京城。 ()2.终日不成章。A.文章。 ()B.有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。 ()3.中庭地白树栖鸦。A.月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。 ()B.地面变白了。 ()4.皎皎河汉女。A.指银河。 ()B.河边的汉子。 (),一、寒食节：寒食,1.了解寒食节的习俗判断下面说法的正误，对的打“”，错的打“”。(1)寒食节，在冬至后的第105天，清明节前12天，节日期间不能生火做饭。()(2)寒食节初为节时，禁烟火，人们只吃冷食，在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、荡秋千等风俗。()(3)相传寒食节是为了纪念被大火烧死的介子推而设立的。当时晋文公火烧森林求介子推，没想到他却抱着大树活活被烧死。晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称“寒食节”。(),2.寒食节白天的景色,春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(1)这两句诗中描写的景物有_、_，从中可以看出，这首诗描写的是_时节的景色。,飞花,柳树,暮春,(2)这两句诗的意思是()A.春天的京城到处柳絮飞舞，落红无数，寒食节皇帝御花园里的柳树在春风中飘拂。B.春天的长安城处处都是柳絮飞舞，东风把柳枝吹得歪歪斜斜。,(3)关于“飞花”一词的理解，正确的是()A.不说“落花”而说“飞花”，写出了落花随风飞舞的样子。这里的“飞”字写出了花的动态，表现了春天的勃勃生机。B.“飞花”可以换成“落花”，意思是一样的。,A,A,3.寒食节夜晚的景色日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。(1)“汉宫”本义是指_的皇宫，这里指_的皇宫。(2)“五侯”指_。,汉朝,唐朝,天子宠幸之臣,(3)对这两句诗的理解错误的一项是()A.这两句诗的意思是：日落天黑，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。B.这两句诗描绘出了一幅寒食节夜晚的走马传烛图。C.这两句诗直抒胸臆，流露出诗人对现实的强烈不满。,C,二、七夕节：迢迢牵牛星,1.迢迢牵牛星一诗选自_。这首诗借_的神话故事来抒发女子离别相思之苦。2.牛郎织女迢迢牵牛星，皎皎河汉女。(1)“迢迢”是_的意思，“皎皎”是_的意思。(2)这两句诗的意思是_,古诗十九首,牛郎织女,遥远,明亮,那遥远而明亮的牵牛星和织女星,(3)把“河汉女”换成“织女星”，好不好？在下面正确的说法后打“”。A.如果用“织女星”，也是读得通的，并且显得很生动。()B.“河汉女”的意思是银河边上的那个女子，这样写就让人联想到一个真实的女人，而忽略了她本是一颗星；而且用“河汉女”，不仅押韵，也显得不单调。(),3.织女织布,(1)将词语与对应的解释用线连起来。纤纤落下擢 纤细素 伸出，抽出零 白皙的,(2)“纤纤擢素手，札札弄机杼”，这两句诗的意思是_。她虽然整天在织，却织不成整幅的布帛，因为她心里悲伤不已，流下的泪零落成雨，是“_”这两句诗描写的情景。(3)织女伤心不已的原因是()A.思念牛郎 B织不好布,(织女)伸出纤细白皙的双手，札札地穿梭织布,终日不成章，泣涕零如雨,A,4.诗人的感叹,(1)“盈盈”的意思是_，“脉脉”的意思是_。(2)将诗句与意思连一连。河汉清且浅 (两人)含情脉脉却不能说话。相去复几许 银河又清又浅。盈盈一水间 相隔又有多远呢。脉脉不得语 相隔在清澈的银河两边。,形容清澈,用眼睛表达情意的样子,(3)这首诗既写了牵牛星，也写了_；表面上写的是天上的织女对牛郎的思念，其实写的是_对丈夫的思念。(4)这首诗用了很多叠词：_、_、_、_、_、_。这样写使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。,织女星,人间的女子,迢迢,皎皎,纤纤,札札,盈盈,脉脉,三、中秋节：十五夜望月,1.中秋之夜中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。(1)对这两句诗的节奏划分正确的是()A.中庭/地白树/栖鸦，冷露/无声湿/桂花。B.中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。,B,(2)关于这两句诗的说法有误的一项是()A.这两句诗的意思是：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜，树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息，打湿了庭院中的桂花。B.这两句诗写景不带一个“月”字，我们却可以从“冷露”一词中看出月色的空明皎洁。C.这两句诗写了幽静清凉的秋景，为后文塑造人物形象作了铺垫。,B,(3)由“地白”一词，我想到的诗句是：_2.望月思乡今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？(1)“尽”的意思是()A.尽头。B都,示例：床前明月光，疑是地上霜,B,(2)这两句诗的意思是()A.今夜明月当空，世间人人都在仰望，不知道这秋日情思落在了谁的一边？B.今夜明月皎皎，人人都欢喜地望着，团聚之日又有谁在思念家乡？(3)李白的“举头望明月，低头思故乡”写的是诗人思念家乡，而_的这两句诗写的是天下所有人都在望月，他发出了心中的疑问：“不知秋思落谁家？”作者用委婉的语气写出了自己的_之情。,B,王建,思乡,一、主题积累(将节日与对应的诗句连一连),中秋节 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？清明节 月上柳梢头，人约黄昏后。元宵节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂七夕节 明月几时有？把酒问青天。,二、延伸阅读,清明夜唐白居易 好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。 独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。【注释】砌：台阶。回廊：回旋的走廊。看花：赏花。,1.解释下列词语。(1)胧月：_(2)独：_,朦胧的月亮。,独自。,2.判断对错，对的打“”，错的打“”。(1)这首诗描写的是清明节夜晚的景色。()(2)“好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家”，这两句诗的意思是：清明节的夜晚清风习习，月色朦胧，有青石的台阶、红色的栏杆，这里是刺史的府宅。()(3)作者在这美丽的夜晚唱歌跳舞，听音乐，赏桂花，心情特别愉悦。(),3.这首诗表达了诗人怎样的情感？_,三、百字练笔,发挥想象，把十五夜望月扩写成一段100字左右的小短文。,这首诗表达了诗人对春天美景的喜爱之情以及诗人的闲适之情。,例文略。,