蜀相ppt优秀课件.ppt

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,他是谁？,诸葛亮,第一环节,蜀相,杜甫,第一环节,读诗释题,本诗按内容分为,怀古咏史诗,第二环节,怀古咏史诗 诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。,弄清史实，作者“怀”什么“古”；体会意图，作者为什么怀古；领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情；分析写法，特别要注意分析典故。,第二环节,杜甫草堂,武侯祠,第二环节,此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。,写作背景,5,第二环节,目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。 这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，蜀相为其中最著名的一首。,写作背景,6,第二环节,蜀 相杜甫,丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝徒然婉啭鸣唱。定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。可惜出师伐魏未捷而身先病亡，长使历代英雄们对此涕泪满裳！,第二环节,诗的主要内容是什么？,杜甫游武侯祠的所见所感。,蜀相诸葛亮,看内容,第二环节,丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森,柏肃穆、安谧崇敬,首联,这两句诗中的主要意象是什么？,练字,抒情方法,第二环节,颔联赏技巧,映 阶 碧 草 自 春 色，隔 叶 黄 鹂 空 好 音。,以乐景写哀情,讨论：你认为本联这两句的诗眼分别是哪个字？（诗眼）,第二环节,答：是自和空。自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的。台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，这是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于景，表现了心中的感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。,步骤3,步骤4,步骤1,步骤2,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音,答题技巧：1，解释字 2，解释句子。3，答手法。4，答思想感情,第二环节,颈联赏形象,三 顾 频 烦 天 下 计,两 朝 开 济 老 臣 心,1、本联中诸葛亮的 事迹有哪些？,2、诸葛亮的形象是怎样的？,第二环节,三顾茅庐,济助后主,（知恩图报）,（忠心耿耿）,三 顾 频 烦 天 下 计,开创蜀汉,（鞠躬尽瘁死而后已）,计定天下（隆中对）,（济世雄才）,两 朝 开 济 老 臣 心,第二环节,讨论：杜甫借古伤 己，伤的是什么？,出 师 未 捷 身 先 死,长 使 英 雄 泪 满 襟,尾联赏感情,第二环节,这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮志未酬的深深惋惜和共鸣。,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟,泪满襟对诸葛亮献身精神的景仰、 事业未竟的痛惜。,第二环节,挖掘二者连接点,人物,角度,战争频频 动荡不安,战争不断 安史之乱,两表酬三顾，一对足千秋。,世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。,匡扶汉室，一统天下,致君尧舜上，志在匡国,鞠躬尽瘁，死而后已,拼尽全力，不遗余力,统一大业未成内心壮志未酬,仕途坎坷终遭贬谪志向未就壮志未酬,收二川，摆八阵，七擒六出取西蜀，定南蛮，东和孙吴，北拒曹魏。,仕途屡遭贬谪，失意难耐。,第二环节,尾联赏感情,由两者的对比：看出作者通过对诸葛亮的壮志未酬的惋惜和共鸣，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。,第二环节,本诗的主旨是什么？,诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。,小结：,第三环节,作业布置,1、背诵这首诗。,2、完成练习。,第三环节,