部编版普罗米修斯ppt完美版课件.pptx
光明,温暖,幸福,希腊神话普罗米修斯取火,中国神话燧人氏钻木取火,学字词,斯,s,惨,cn,败,bi,惩,chng,佩,pi,恕,sh,遭,zo,恶,愤,fn,盗,do,坚,jin,锁,su,悲,我会写,惨,兽,佩,坚,违,抗,环,锁,既,狠,著,愤,获,cn,pi,fn,jin,su,bi,wi,kng,hui,j,hn,zh,hu,shu,阅读下列词语你发现了什么？,阿波罗 赫拉克勒斯 宙斯 （人名）驱寒取暖 挽弓搭箭 （动作）气急败坏 愤愤不平 （表情）悲惨 猛兽 消息 敬佩 违抗 铁环 锁链 屈服 狠心 获得,填空,普罗米修斯在太阳神阿波罗那儿（ ），宇宙之神宙斯得知后（ ），吩咐火神（ ）普罗米修斯，火神不敢违抗，只好将他锁在悬崖上，接受最严厉的惩罚，直到大力神赫拉克斯救了他，他获得了自由。,拿了火种去造福人类,气急败坏,惩罚,根据填空说一说文章的主要内容,本文写普罗米修斯为了给人类造福，冒着生命危险，违抗宙斯的命令，勇敢地盗取天火，遭到火神赫淮斯托斯严厉的惩罚，最后在大力神赫拉克勒斯的解救下获得了自由。,试试用小标题概括文章内容,无火 盗火 受罚 获救,起因：无火 盗火,经过：受罚,结果：获救,思考：,获带给人类的是光明、温暖和希望。对于普罗米修斯，对于一个神，火有那么重要吗？他为什么义无反顾地去做？,课文研读,研读文章第1、2自然段，感悟精神,b.在没有火的日子里，人们过着怎样的生活？用文中一个词语概括。,悲惨,“很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜”,a.有了火，人们的生活有什么改变？自己用三个词总结。,温暖,安全,幸福,“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽”,c.你从文中哪个词语总结出普罗米修斯的伟大精神。,“有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去盗取火种”,为民造福,富有同情心,不怕牺牲,小结,正是因为他对人类的热爱，所以他才冒着生命的危险为人类盗取火种，才敢违背众神领袖宙斯的命令，他是勇敢善良、造福人类的天神。,研读文章第3-5自然段，体悟性格,1.“普罗米修斯摇摇头，坚定的回答”中“坚定”表现了普罗米修斯什么样的意志品质 。,坚定的信念,2.你从“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”读出了什么 ？,坚强不屈，不向强权低头,小结,就是“为人类造福没有错”的信念支撑着普罗米修斯不向宙斯屈服。,研读文章第6-8自然段，痛惜英雄,1.你能用两个词语概括普罗米修斯遭受的苦难吗？,囚锁,啄肝,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。,一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。,2.用一个四字词语概括下面这句话中普罗米修斯的苦难历程？“这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。”,无尽痛苦,3.忍受这样的痛苦，普罗米修斯也没有屈服，从文中哪里可以看出来？,尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服,4.对其他的神你们有什么看法？,宙斯,冷酷无情,火神,充满正义感但是软弱,大力神,力气大有正义感,小结,残酷的惩罚也许会摧垮人的身躯，但怎能摧垮普罗米修斯坚强的意志；不屈不挠是普罗米修斯精神最好的注释。面对痛苦，为人类造福的信念还是那样坚定，无怨无悔，这就是英雄！致以我们最崇高的敬礼！,普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。勇敢坚强博爱无私这就是你普罗米修斯！,板书,普罗米修斯,起因：无火 盗火,经过：受罚,结果：获救,勇敢、坚强,不屈不挠、富有同情心,hu yn chn f jn pi qi ro wi kn un y su lin hn xn shun x n zn q hn q nun,( ) ( ) ( ),一、看拼音，写词语。,( ) ( ) ( ),( ) ( ) ( ),( ) ( ) ( ),火焰,惩罚,敬佩,求饶,违抗,关押,肝脏,驱寒,取暖,锁链,狠心,双膝,二、比一比，再组词。,焰（ ） 饶（ ）滔（ ） 浇（ ）桩（ ） 袖（ ） 脏（ ） 油（ ）,抗（ ） 锁（ ）杭（ ） 琐（ ）狠（ ） 膝（ ） 很（ ） 漆（ ）,火焰,滔滔不绝,木桩,心脏,饶恕,浇水,衣袖,石油,反抗,杭州,狠心,很好,锁链,琐碎,膝盖,油漆,无边的 悬崖 拿取 锁链严厉的 嘴巴 驱赶 命令凶恶的 黑暗 违抗 肝脏可怕的 惩罚 砸碎 火种尖利的 鹫鹰 啄食 猛兽,三、把能搭配的词语用线连起来。,读了普罗米修斯，我们知道了希腊神话中的几个神：普罗米修斯、宙斯、火神、赫拉克靳斯。这几位神给你留下了怎样的印象？ 普罗米修斯： 宙斯： 火神： 大力神：,冷酷无情,充满正义感但是软弱,力气大有正义感,坚强不屈，不向强权低头,谢谢观看,【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like / I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。 【学情分析】1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1. 知识目标：(1) 能够听、说、认、读单词grapes。(2) 能够听懂并会说句型I like 及I dont like ，并能在日常生活中灵活运用。 2. 能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3. 情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。,亲爱的同学们，再见！,
