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    沪科版八年级上册物理232匀速直线运动和变速直线运动课件.ppt

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    沪科版八年级上册物理232匀速直线运动和变速直线运动课件.ppt

    第二课时匀速直线运动和变速直线运动,第二课时匀速直线运动和变速直线运动,课题 匀速直线运动和变速直线运动1.一辆小汽车在平直的公路上平稳地行驶,每隔10 s经过的路程如图所示;,合作探究 培素养,课题 匀速直线运动和变速直线运动合作探究 培素养,(1)小汽车在3段相等的时间内通过的路程_,速度不变,速度为_,所以小汽车做_运动。(2)由此推知,做匀速直线运动的物体,在任何一段相等的时间内,通过的路程_。,相等,20 m/s,匀速直线,相等,(1)小汽车在3段相等的时间内通过的路程_,2.一只天鹅在空中沿直线飞翔,每隔15 s经过的路程如图所示。 (1)天鹅在3段相等的时间内通过的路程_,速度分别是v1=_ m/s、v2=_ m/s、v3=_ m/s,所以天鹅做_运动。(2)天鹅在这段路程的速度约是_,这个速度就是平均速度,可以粗略描述物体在某段路程中的_。(3)平均速度的计算公式:_。,10,13.3,20,变速直线,14.4 m/s,运动快慢,不相等,2.一只天鹅在空中沿直线飞翔,每隔15 s经过的路程如图所示,【延伸思考】(1)一个做直线运动的物体,第1 s内通过2 m,第2 s内通过2 m,这个物体一定做匀速直线运动吗?,答:不一定;若物体在第1 s内的前0.5 s通过0.5 m,后0.5 s通过1.5 m,则物体做变速直线运动;物体做匀速直线运动时,在任意相等的时间内通过的路程都相等。,【延伸思考】答:不一定;若物体在第1 s内的前0.5 s通,(2)由公式v= 可知,物体做匀速直线运动时,速度大小与路程成正比,与时间成反比,这种说法正确吗?为什么?答:速度的大小可用公式v= 求出,但做匀速直线运动的物体,在任何时刻、任何一段路程内,速度都是相等的,即速度大小恒定不变,与路程和时间无关。所以这种说法不正确。,(2)由公式v= 可知,物体做匀速直线运动时,速度大小与,直线运动,匀速直线运动,变速直线运动,定值,一定要指明是在哪段路程或时间内的平均速度,直线运动匀速直线运动变速直线运动定义:速度不变的直线运动特点,核心考题 提技能,知识点一 平均速度的计算【典题1】(2020吉林质检)王刚同学百米赛跑的成绩是14 s,他在前6 s内的平均速度是7 m/s,求王刚在赛跑过程中:(1)前6 s内通过的路程。(2)后8 s内的平均速度。,核心考题 提技能知识点一 平均速度的计算,【名师讲解】,【名师讲解】,【自主解答】解:(1)由v= 可得,前6 s内通过的路程:s1=v1t1=7 m/s6 s=42 m。(2)后8 s内通过的路程s2=s-s1=100 m-42 m=58 m,后8 s内的平均速度:v2= =7.25 m/s。,【自主解答】解:(1)由v= 可得,前6 s内通过的路,【名师点拨】(1)求平均速度时,一定是某段路程与通过这段路程所用时间的比值,不能张冠李戴。(2)平均速度速度的平均值平均速度 而不是,【名师点拨】,【典题拓展】拓展1:王刚同学百米赛跑的成绩是14 s,求王刚在赛跑过程中,全程的平均速度(保留两位小数)。解:全程的平均速度:v= 7.14 m/s,【典题拓展】拓展1:王刚同学百米赛跑的成绩是14 s,求王刚,拓展2:王刚同学百米赛跑的平均速度是7.2 m/s,求跑完全程,王刚所用的时间。解:全程的路程是100 m,由v= 得t= 14 s,拓展2:王刚同学百米赛跑的平均速度是7.2 m/s,求跑完全,知识点二 运动图像的解读【典题2】(2019乐山中考)如图为某物体做直线运动时路程随时间变化的图像,由图像可知该物体世纪金榜导学号( )A.在020 s时间内的速度比在3040 s时间内的速度大B.在整个40 s时间内都做匀速直线运动C.在整个40 s时间内的平均速度为2 m/sD.在2030 s内物体的速度为40 m/s,C,知识点二 运动图像的解读C,【微点拨】1.匀速直线运动:(1)s -t图像:一条过原点的直线,s与t成正比,即 的值不变。如图甲,在同一坐标图像中,直线越陡,速度越大,即vBvA。(2)v -t图像:图像与t轴平行,v是定值。如图乙,且v=v0。,【微点拨】,2.变速直线运动: (1)s -t图像如图甲所示,速度大小不断发生变化,某一时间段(t0)的平均速度v= 。(2)v -t图像(图乙):速度v随时间不断变化(大致图像)。,2.变速直线运动:,【变式】(2020上饶质检)如图所示是一辆汽车在一条公路上直行时速度随时间变化的图像,04 s内汽车做_直线运动;48 s内汽车通过的路程是_m。,加速,120,【变式】加速120,【本课小结】 (1)_(2)_(3)_,相等,运动快慢,【本课小结】相等运动快慢,本课结束,本课结束,

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