物质的转化物质的分类及转化ppt课件.pptx
第2课时物质的转化,一、物质的转化1.实现物质转化的基本依据化学反应前后_不会改变。,元素,2.常见单质及其化合物的转化(1)实例探究:,写出下列有关序号的化学方程式并注明反应类型:,2Ca+O2=2CaO,化合反应,CaO+H2O=Ca(OH)2,化合反应,Ca(OH)2+Na2CO3=,CaCO3+2NaOH,复分解反应,C+O2 CO2,化合反应,CO2+H2O=H2CO3,化合反应,H2CO3+Ca(OH)2=,CaCO3+2H2O,复分解反应,(2)结论:单质到盐的转化关系:,【做一做】硫和碳均为非金属单质,在性质上有一定的相似性,你能写出下列转化的化学方程式吗?,提示:S+O2 SO2;SO2+H2O=H2SO3;H2SO3+2NaOH=Na2SO3+2H2O,【情境思考】古诗词中蕴含着丰富的化学变化,明朝的诗人于谦的石灰吟是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。,(1)上述诗句中涉及了哪些化学物质?它们分别属于哪类物质?(2)以上述物质为例,描述各类化合物之间的转化关系。,提示:诗句中涉及了碳酸钙、氧化钙,分别属于盐和氧化物;常见含钙化合物的转化关系为,二、确定制备物质的方法1.确定依据,实例:,2.工业生产方法的选择(1)最适当方法的选择,(2)实例工业上制取NaOH不采用Na2O与H2O反应的原因:_;主要采用:_;过去曾采用:用盐(如_)与碱如_反应。,Na2O作为原料,来源少,成本高,电解饱和食盐水,Na2CO3,Ca(OH)2,【情境思考】氢氧化钙,俗称熟石灰或消石灰,是一种白色粉末状固体。氢氧化钙是重要的建筑材料。农药中的波尔多液正是利用石灰乳(溶于水的氢氧化钙)和硫酸铜水溶液按照一定的比例配制而成的。冬天,树木过冬防虫,树木根部以上涂80 cm的石灰浆。,工业常用制备方法石灰消化法:将石灰石煅烧成氧化钙后,经精选与水按1(33.5)的比例混合,生成氢氧化钙料液经净化分离除渣,再经离心脱水,干燥,即为氢氧化钙成品。反应方程式:CaCO3 CaO+CO2,CaO+H2O=Ca(OH)2。,请思考:采用该方法制备氢氧化钙主要是从哪些方面考虑的?提示:主要考虑原料(石灰石)来源丰富,价格便宜,生产成本低,对设备要求低。,知识点单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化【重点释疑】1.五类物质的通性(1)金属的通性,实例:4Fe+3O2 2Fe2O3Fe+H2SO4=FeSO4+H2Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,(2)酸的通性,实例:Zn+H2SO4=ZnSO4+H22NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OCuO+H2SO4=CuSO4+H2OH2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2+H2O,(3)碱的通性,实例:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(CO2少量)HCl+ NaOH=NaCl+H2OMgCl2+ 2NaOH=Mg(OH)2+2NaCl,(4)盐的通性,实例:Na2CO3+ 2HCl=2NaCl +CO2+H2OCuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+ Na2SO4NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3,(5)氧化物的通性,实例:CO2+H2O=H2CO3CO2+ 2NaOH=Na2CO3+H2O(CO2少量)CuO+2HCl=CuCl2+H2OCaO+H2O=Ca(OH)2,2.单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化,图示解读:金属单质 碱性氧化物,如4Na+O2=2Na2O;碱性氧化物 碱,如CaO+H2O=Ca(OH)2;金属单质 盐,如Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;碱性氧化物 盐,如CaO+2HCl=CaCl2+H2O;,碱 盐,如Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;非金属单质 酸性氧化物,如S+O2 SO2;酸性氧化物 酸,如CO2+H2O=H2CO3;非金属单质 盐,如2Na+Cl2 2NaCl;酸性氧化物 盐,如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(CO2少量);酸 盐,如HCl+NaOH=NaCl+H2O。,3.无机基本反应类型(1)化合反应:A+B+ C;(2)分解反应:A B+C+;(3)置换反应:A+BC AC+B;(4)复分解反应:AB+CD AD+CB。,【易错提醒】(1)金属与盐溶液发生置换反应的条件一般是金属活动性顺序表中位置在前面的金属可以置换出位置在后面的金属。(2)酸、碱、盐之间的反应要注意反应条件,如碱与盐、盐与盐反应的条件为反应物均可溶、产物之一为沉淀。,【思考讨论】(1)碱和盐反应时应符合什么条件才能发生?试举例说明。 提示:碱和盐之间生成新碱和新盐的反应只有符合复分解反应的条件时才能发生,例如Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH,生成了碳酸钙沉淀,符合复分解反应发生的条件,该反应才能发生。,(2)有同学认为向氯化钙溶液中通入二氧化碳气体会发生反应,化学方程式为CaCl2+H2O+CO2=CaCO3+2HCl,该判断正确吗?为什么? 提示:不正确。碳酸是弱酸,盐酸是强酸,该反应不发生。,【案例示范】 【典例】在稀硫酸、二氧化碳、铜片、食盐、生石灰、一氧化碳、纯碱、铁片和木炭粉9种物质间存在如图所示的相互关系,给图中选择适当的物质,使有连线的两种物质能发生反应。,(1)请推断它们的化学式:_;_;_;_;_。,(2)写出下列序号之间反应的化学方程式:和:_;和:_;和:_;和:_。,【解题指南】解答本题时应注意三点:(1)铜不能与稀硫酸反应。(2)CaO是碱性氧化物,可与酸反应生成盐和水。(3)纯碱Na2CO3属于盐类,可与酸反应。,【解析】根据单质能和酸发生化学反应,推知应为活泼金属单质,即为铁,而酸只有稀硫酸,即为稀硫酸,则氧化物应为金属氧化物,即CaO,从而氧化物为酸性氧化物,即CO2,属于盐且其溶液既能与H2SO4反应,又能与CaO反应,则应为Na2CO3。,答案:(1)FeH2SO4CO2CaONa2CO3(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2CaO+H2SO4=CaSO4+H2ONa2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2+H2OCO2+CaO=CaCO3,【母题追问】(1)以上所列物质中属于氧化物的有哪些?它们从性质上属于哪类氧化物?提示:CO、CO2、CaO属于氧化物;CO2属于酸性氧化物,CaO属于碱性氧化物,CO属于不成盐氧化物。,(2)梦溪笔谈中记载:“信州铅山县有苦泉,流以为涧,挹其水熬之,则成胆矾熬胆矾铁釜,久之亦化为铜。”上述描述中涉及什么化学反应类型?提示:胆矾生成属于化合反应,铁与硫酸铜反应属于置换反应。,【迁移应用】1.下列物质可以与其他物质直接反应生成盐的是()金属碱性氧化物碱酸性氧化物酸A.只有B.只有C.只有D.全部,【解析】选D。金属、碱性氧化物、碱与酸反应会生成盐;酸性氧化物与碱反应会生成盐。,2.(2019扬州高一检测)下表所列各组物质中,物质之间按箭头方向不能通过一步反应实现如图所示转化的是(),【解析】选C。CuO与CO反应生成铜和CO2,CO2与碱反应能生成水,氧化铜与氢气反应能生成水,图示为 ,A正确;碳不完全燃烧生成一氧化碳,一氧化碳继续燃烧生成二氧化碳,碳完全燃烧生成二氧化碳,图示为 ,B正确;CaCO3,难溶于水,不与碱溶液发生反应,不能生成氢氧化钙,C错误;硫酸与碱反应可以生成水,与活泼金属反应生成氢气,电解水生成氢气,图示为 ,D正确。,【补偿训练】1.(2019苏州高一检测)A、B、C、D、E中都含有同一种元素,它们之间的相互转化关系如图所示,其中所含的相同元素是(),A.铜B.碳C.铁D.钙,【解析】选D。A为CaO,B为Ca(OH)2,C为Ca(NO3)2,D为CaCl2,E为CaCO3。,2.分类法是一种重要的学习方法。下列4组物质中均有一种物质的类别与其他三种不同,请分别填出其化学式。甲:Na、H2、O2、Cl2;乙:CO、Na2O、CO2、SO2;丙:NaOH、K2CO3、KHCO3、K2SO4;丁:NaOH、Ca(OH)2、KOH、NaCl。,(1)甲_,乙_,丙_,丁_。(2)根据下图写出序号所示反应的化学方程式:,_;_;_。,【解析】(1)甲组物质中只有Na是金属单质,其余是非金属单质;乙组物质中只有Na2O是金属氧化物,其余是非金属氧化物;丙组中只有NaOH是碱,其余是盐;丁组中只有NaCl是盐,其余是碱。,(2)由图可知是Na Na2O NaOH NaCl,各反应的化学方程式是4Na+O2=2Na2O,Na2O+H2O=2NaOH,NaOH+HCl=NaCl+H2O。答案:(1)NaNa2ONaOHNaCl(2)4Na+O2=2Na2ONa2O+H2O=2NaOHNaOH+HCl=NaCl+H2O,【素养提升】每年的9月20日为全国的爱牙日。牙齿保健越来越受到人们的重视。牙齿保健是指对牙齿的保护,包括牙齿整齐、洁白、没有牙齿疾病,比如牙周病等、口腔无异味、正常进行咀嚼功能等。每天养成刷牙的好习惯,早晨起床和晚上睡觉之前都必须刷牙,这样能将口腔及牙齿上面的食物碎渣、软白污物和牙菌斑消除。,某品牌牙膏中的摩擦剂是碳酸钙,可以用石灰石制备。(1)某同学设计了一种制备碳酸钙的实验方案,流程图为写出上述方案中有关反应的化学方程式。,提示:CaCO3 CaO+CO2,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH。,(2)请你仍然用石灰石为原料(其他试剂自选),设计另一种制备碳酸钙的实验方案,并用流程图的形式表示出来。提示:,【课堂回眸】,1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！,亲爱的同学们，再见！,
