XX县关于全县中小学及幼儿园停课居家组织开展线上教学实施方案.docx

开展线上教学实施方案为坚决贯彻省委、省政府以最快速度、最有效措施斩断新冠病毒传播，全面打赢疫情防控歼灭战、阻击战、保卫战的决策部署，按照XX省教育厅关于全省中小学及幼儿园停课居家组织开展线上教学工作的通知（X教办（2022）X号）和XX省教育厅关于疫情防控期间中小学校开展网络教学的指导意见（X教基（2022）X号）文件要求，全县中小学及幼儿园停课居家，开展线上教学。一、工作目标按照省委、省政府关于中小学生停课居家期间“停课不停学”的有关部署要求，全县中小学要因地制宜，“一校一策”统筹利用国家、省网络教学资源,搭建并完善在线教育教学平台，通过互联网、数字电视、移动终端等方式，自主选择在线直播课堂、网络点播教学、大规模在线开放课程（MOOC）、小规模视频公开课（SPOC）、学生自主学习、集中辅导答疑等形，整合调集各种信息化手段和教育教学资源，开展包括远程教育在内的各种教学活动。坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读。信息化教学条件成熟的学校，坚持教师线上辅导与学生居家自主学习相结合，指导帮助学生选择适宜的学习资源，限时限量合理安排学习；不具备信息化教学条件的学校，坚持分类教学与分层辅导相结合，促进学生全面参与，保证学生身心健康与居家学习两不误。二、工作原则（一）统一部署，分级负责。教育局负责制定网络教学工作实施方案，整合各类网络教育教学资源，协调各方力量，具体组织实施；各中小学校结合自身特点，制订网络课程计划，选择适合方式开展网络教学。（二）因地制宜，分类实施。各校根据信息化基础条件和教师信息素养情况，针对不同学段、班级特点，考虑城乡地区等不同情况，实行“一校一策”制定差异化实施办法和措施，制订具体的网络教学方案和课程计划，编制设计“居家学习”的教学计划和评价方法，特别是要加强对初中、高中毕业年级学生的学习指导和考前复习，加强初中、高中考前辅导、应试准备、政策信息传达等工作。幼儿园不得开展网络教学，指导家长开展亲子活动、室内游戏等活动，提供科学育儿知识辅导。（三）科学指导，注重实效。各学校应本着快捷、易用、实用、公益和普惠的原则，选取适宜的网络教学方式。充分利用教育部开通的“国家中小学网络云课堂”等课程资源，免费提供给师生、家长使用。各校可根据实际自主选择在线直播教学平台，并尽快开展相关平台的遴选、测试、应用培训等工作，切实有效组织教师开展网上备课、授课、辅导答疑、作业批改等教学活动，确保网络教学活动规范、高效开展。各校要做好调查，详细掌握信息化教学可行性基础数据，科学调整教学方法和课程安排，即要有效组织教师线上授课、辅导，又要妥善部署教师线下备课、答疑、作业检查，做到网络教学和线下辅导全覆盖，使学生普遍受益。（四）规范有序，确保安全。以国家、省级网络教育资源为基础，各学校应免费向师生提供在线教学和学习平台等网络教育资源，严禁以开展网上教学名义强制要求学生使用收费性教学平台、教学资源或APP教学工具。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局，不得组织线下集中学习和集中培训，减少人员流动和接触，确保师生安全。三、工作任务（一）教学内容。1 .学前教育。原则上不集中组织开展统一的教育教学活动,幼儿园可通过APP、微信、QQ等方式，指导家长科学开展亲子活动、提供科学育儿知识辅导、给出幼儿阅读建议。2 .小学一、二年级。以年级或班级为单位，由学校组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，自主编制学案，指导、推送给学生开展自主学习。学校要加强巡查低年级教学安排，定期查看学生各阶段实践作业成果。3 .小学3-6年级、初中7、8年级和高一高二年级。线上教学期间，各中小学校组织开展线上和线下学案导学、反馈答疑为主要方式的教学活动。各校按学科、学段的不同，分时段向学生提供教材内容、课程资源、课前导学案和答疑课程表，指导学生线上或线下自主学习，独立完成学习任务。体育学科可以指导学生开展适合居家的身体锻炼，音乐、美术等学科可以结合疫情防控工作实际，指导学生进行艺术作品创作。指导学生开展课外阅读和写作。正式开学后，各中小学校需组织开展各学科居家学习情况调查，对耽误的教学内容，中小学校可利用课后服务、双休日、节假日补授，保证春季学期总教学时长。4,初、高中毕业年级。线上教学期间，各学校要创造条件借助直播、录播等多种技术手段，合理安排网上教育教学活动，加强学习指导和考前辅导，提高中、高考应试准备、政策信息传达等工作的实效性，保证学习质量。（二）教学方式。各学校根据现有条件，选择以下教学方式开展工作。1.在线直播课堂。组织教师通过网络平台开设直播课堂，教师集中授课,课后分班辅导。鼓励学区或学校开展集体备课，有条件的学校可以尝试同学科、同年级跨班级合作教学。鼓励学校创造条件让教师到校利用电子白板线上授课。进修学校教研员和学校管理者要随时进入学校或班级网络，进行网络巡回视导，保证教师教学质量与学生学习效果，确保学生到课率达95%以上。2 .学生自主学习。学校组织教师根据国家课程内容和网上学习资源情况，布置学习任务、推送学校资源，指导学生线上或线下自主学习。为控制电子产品使用时间过长，还可以布置一定时间量的印刷作业，妥善发给学生，引导学生正确使用电子产品上课。3 .任务驱动学习。教师通过布置学案、读书目录等学习任务，适时进行辅导答疑，引导学生学习。4 .网络点播教学。充分利用国家和省市教育资源公共服务平台存量资源，指导学生点播学习。5 .电视视频学习。充分利用国家和地方教育电视台视频课,通过直播、点播等方式进行学习。6 .收看在线直播课。国内部分教育组织或机构正在筹备开展系统化、公益性在线授课活动，届时将组织各学校开展在线听课、学习交流，共享优质教育资源。7 .家校沟通联络。各校要发挥家庭教育的主导作用，密切家校沟通，共创育人环境，以视频家长会等适当方式开展疫情防控政策和知识宣传，让家长与师生共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担，化解家长和学生焦虑心理。班主任及任课教师要通过电话、微信、视频等方式进行学生家访，交流学生居家学习情况，共商育人策略（三）选用教学平台。按“一校一策”总体要求，各中小学校自主选择网上教学平台和资源，可同时选择多家平台互相补充使用。根据应用情况，教育局推荐以下公益性网络教学平台，学校可结合实际情况自主选择使用。（四）开展线上教研活动。教师进修学校教研员指导各学区开展网上集体备课、线上教研活动，研讨制定各学科线上教学策略和方法。各学校认真组织线上教学巡视指导，制定听课、巡查方案，定时在全校教师群中公布近期上课情况，确保线上教学质量得到保障。四、实施步骤（一）实施准备。3月13日，教育局和各中小学校成立教学活动组织领导机构，编制教育教学工作实施方案，全面做好线上教学活动安排部署。（二）教师网上培训与备课。3月14日，各校充分利用信息化手段，对任课教师开展线上网络教育资源使用培训。学校通过微信工作群、QQ群等网络平台组织教师研讨和网上备课,确定教学内容和教学计划，完善线上教学工作实施方案。（三）学校网络资源平台应用测试。3月14日，各学校组织信息技术专业人员和教师代表开展相关教学平台测试工作，利用各种线上会议系统、即时通信工具对任课教师、辅导员和学生完成应用技术培训。（四）学校教育教学组织实施。3月15日开始，全县中小学校，按计划全面启动线上教学活动。五、保障措施（一）加强组织领导。教育局在疫情防控期间，成立XX县中小学及幼儿园停课居家组织开展线上教学工作领导小组，办公室设在教育管理科。领导小组组长：局党组书记、局长副组长：局党组成员、副局长成员：教师进修学校校长教育局教育管理科科长教育局基础教育科副科长教师进修学校副校长教师进修学校副校长领导小组办公室主任：XX全县各“中小学及幼儿园停课居家组织开展线上教学实施方案”（电子版）于3月20日前报教育管理科，上报邮箱：（二）调配授课师资。各学校要成立教育教学工作组织机构，以学科为单位组织骨干教师承担线上教学工作，统筹安排集体备课、教学、答疑和个性化辅导工作。（三）合理编排课程。要合理编排教学计划，统筹设计课程内容，既要保障学生的全员学习需求，又要照顾到教师个性化教学需求，不增加学生负担。要指导学生保护视力，控制在线学习单元时长，丰富教学内容和形式，加强体育锻炼。（四）加大教学指导。进修学校教研部门、信息中心要利用各种线上手段，加强对中小学一线教师的信息化教学指导，为教师开展高质量的网上教学提供支持服务，提高信息技术环境下教学组织能力和教学实际效果。（五）提供技术服务。线上课程开课期间，信息中心要组建技术团队，帮助各学校选用的在线教育平台，及时解答和解决各类技术问题，确保平台安全稳定运行。（六）强化监督问效。各学校要积极担当作为，使每位教师参与教学活动，让每个学生学有所获。对不作为、慢作为、乱作为的学校、教师通报批评，情节严重的要实行问责。