沪粤版八上物理我们怎样区分声音(续)课件.ppt
第二章声音与环境 第三节 我们怎么区分声音（续）,第二章声音与环境,学习目标,【学习目标】1知道声音的响度跟声源的振幅及离人耳的距离有关。2会用波形比较发声体振幅的大小。3知道什么是音色以及与音色有关的因素和应用。,学习目标【学习目标】,学习目标,学习目标,自学互研,知识模块一 声音的强弱响度,音量调节按钮,你知道图中的红圈内装置的作用吗？,思考：调节音量是调节声音的哪一特征？,自学互研知识模块一 声音的强弱响度音量调节按钮你知道图,声音不但有高有低，还有强有弱。物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度响度俗称音量或声量。,自学互研,【思考】声音的响度和什么因素有关呢？,声音不但有高有低，还有强有弱。自学互研【思考】声音的响度和什,活动1：探究响度跟哪些因素有关,（1）在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，观察纸屑跳动的幅度；然后用力敲鼓，再观察纸屑的跳动幅度。 鼓的响度跟鼓面的振动幅度的大小有什么关系？,活动1：探究响度跟哪些因素有关（1）在鼓面上撒些小纸屑，先轻,（2）取一把弦乐器，用大小不同的力弹拨琴弦，听一听，哪种情况响度大？看一看，什么时候弦的振动幅度大？ 想一想，这两者之前有怎样的关系？,活动1：探究响度跟哪些因素有关,（2）取一把弦乐器，用大小不同的力弹拨琴弦，听一听，哪,通过上面的活动，我们可以得出结论：,声音的响度与物体振动的幅度（简称“振幅”）有关，声源的振幅越大，声音的响度越大。,自学互研,通过上面的活动，我们可以得出结论： 声音的响度,自学互研,1物理学中，把声音的_叫做响度。,2物理学中，用_来描述物体振动的幅度。声源的_越大，产生声音的响度也_。,强弱,振幅,越大,振幅,自学互研1物理学中，把声音的_叫做响度。2物理学中,3如图所示，在鼓面上放一些塑料泡沫，用不同的力敲鼓，听发出声音的变化，并观察鼓面上的塑料泡沫的振动情况。,思考：由实验可知，敲鼓时用力的大小与塑料泡沫振动幅度、鼓声的大小之间的关系是什么？,答：敲鼓时用力越大，塑料泡沫振动幅度越大，鼓声也越大。,3如图所示，在鼓面上放一些塑料泡沫，用不同的力敲鼓，听发出,知识模块二 用波形比较振幅,甲音叉的振动的幅度小，响度也较小；乙音叉振动的幅度大，响度也较大,知识模块二 用波形比较振幅甲音叉的振动的幅度小，响度也较小,响度的单位分贝（dB）,响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。,响度的单位分贝（dB） 响度还跟距离声源的远近有,增大响度的方法：,1、增加声源的振幅,2、减小与声源的距离,3、减小声音的分散,自学互研,增大响度的方法：1、增加声源的振幅2、减小与声源的距离3、减,自学互研,响度与音调的区别,声音的强弱,振幅、传播距离和分散程度,力的大小或者轻重、距离（外因）,发声体的结构、长度、松紧、粗细、疏密等（内因）,震耳欲聋、高声喧哗、低声细语、瓮声瓮气、改变音量、锣鼓喧天,宛转悠扬、抑扬顿挫 南腔北调、尖细刺耳女高音，男中音,振动快慢,声音的高低,自学互研响度与音调的区别声音的强弱振幅、传播距离和分散程度力,活动3：辨别不同物体的声音,活动3：辨别不同物体的声音,1在声学上，人们通常用_作为单位来计量声音的强弱，其符号是用_。,课堂练习,2响度还与距离声源的远近有关，离声源越远，声音越_，响度越_。,3海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度越_，音调越_。图中甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中_(选填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的。,分贝,dB,分散,小,大,低,甲,1在声学上，人们通常用_作为单位来计量声音的强弱，,原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。,乐音的三个特征： 音调、响度、音色,知识模块二 声音的品质音色,原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由,课堂练习,1不同物体发出的声音的_是不同的。_、_、_是乐音的三个主要特性。,2如图所示的乐器中，利用弦振动发声的是_，人们能够区分出不同的乐器在演奏，是因为它们的_不同。,音色,音调,响度,音色,小提琴,音色,课堂练习1不同物体发出的声音的_是不同的。_,3.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的_，若长此以往会导致听力下降。(选填“音调”“响度”或“音色”),音色,响度,3.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_,1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的( ) A音调不同 C响度不同 B频率不同 D音色不同,2、2007年5月17日，“中华情和谐海西”大型文艺晚会在闽江公园盛装上演。观众能区别不同乐器的声音，是根据( ) A音调不同 C响度不同 B频率不同 D音色不同,C,D,检测反馈,1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的(,3、一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：( ) A一定是声源的振幅太小 B一定是声音的频率过高或过低 C一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D以上三种说法都有可能,D,检测反馈,3、一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：,4、往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( ) A随着水位升高，音调升高 B随着水位升高，音调逐渐降低 C灌水过程中音调保持不变，响度增大 D灌水过程中音调保持不变，响度减小,A,检测反馈,4、往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：,5、人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？( ) A响度不同 B音调不同 C音色不同 D频率不同,C,检测反馈,5、人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击,6、牛叫的声音与蚊子发出的声音相比较，下列说法正确的是( ) A牛叫的声音音调高，响度大 B牛叫的声音音调低，响度大 C牛叫的声音音调高，响度小 D牛叫的声音音调低，响度小,B,检测反馈,6、牛叫的声音与蚊子发出的声音相比较，下列说法正确的是(,课堂小结,课堂小结,
