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    北师大版数学八年级下册数学课件:第一章1等腰三角形第一课时.ppt

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    北师大版数学八年级下册数学课件:第一章1等腰三角形第一课时.ppt

    第一章三角形的证明,第 1 课时等腰三角形(一),1等腰三角形,第一章三角形的证明第 1 课时等腰三角形(一)1等腰三,1. 等腰三角形的两底角_(简称_).2. 已知等腰三角形的一个内角为50,则这个等腰三角形的顶角为 ()A. 50 B. 80 C. 50或80 D. 40或653. 若等腰三角形有两条边的长度为2和5,则此等腰三角形的周长为 ( )A. 9 B. 12 C. 9或12 D. 10,相等,等边对等角,C,B,1. 等腰三角形的两底角_(简称_,4. 如图1-1-1,在ABC中,AB=AC,D是BC中点,下列结论不正确的是 ( )A. B=C B. ADBC C. AD平分BAC D. AB=2BD,D,4. 如图1-1-1,在ABC中,AB=AC,D是BC中,新知1 全等三角形的判定定理及性质定理,典型例题,【例1】如图1-1-2,已知AD是ABC的中线,分别过点B,C作BEAD于点E,CFAD交AD的延长线于点F. 求证:BE=CF.,课堂讲练新知1 全等三角形的判定定理及性质定理典型例,证明:AD是ABC的中线,BD=CD.BEAD,CFAD,BED=CFD=90. 在BDE和CDF中,BED=CFD=90,BDE=CDF,BD=CD,BDECDF(AAS). BE=CF.,课堂讲练 证明:AD是ABC的中线,,1.如图1-1-3,ABAD,AEAC,E=C,DE=BC. 求证:AD=AB.,模拟演练,证明:ABAD,AEAC,EAC=DAB=90,即EAD+DAC=CAB+DAC.EAD=CAB.在ADE和ABC中,ADEABC(AAS). AD=AB.,1.如图1-1-3,ABAD,AEAC,E=C,DE,【例2】如图1-1-4,在ABC中,若AB=BD=CD,C=25,则A的度数是_.,新知2 等腰三角形的性质定理,典型例题,50,【例2】如图1-1-4,在ABC中,若AB=BD=CD,,2.如图1-1-5,在ABC中,AB=AC,EB=BD=DC=CF,A=40,则EDF的度数是_.,模拟演练,70,2.如图1-1-5,在ABC中,AB=AC,EB=BD=D,新知3 等腰三角形性质定理的推论,典型例题,【例3】如图1-1-6,点D,E在ABC的BC边上,AB=AC,AD=AE. 求证:BD=CE.,课堂讲练新知3 等腰三角形性质定理的推论典型例题 【,证明:如答图1-1-1,过点A作APBC于点P. AB=AC,BP=CP.AD=AE,DP=EP.BP-DP=CP-EP, 即BD=CE.,证明:课堂讲练,【例4】如图1-1-8,在ABC中,AB=AC,过点C作CNAB且CN=AC,连接AN交BC于点M. 求证:BM=CM.,典型例题,证明:AB=AC,CN=AC,AB=CN,N=CAN. 又ABCN, BAM=N. BAM=CAM. AM为BAC的平分线. 又AB=AC,AM为ABC的边BC上的中线. BM=CM.,【例4】如图1-1-8,在ABC中,AB=AC,过点C作C,3. 如图1-1-7,在ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线,BEAC于点E. 求证:CBE=BAD.,模拟演练,证明:AB=AC,AD是BC边上的中线,ADBC,CAD=BAD.又BEAC,CEB=ADC=90.CBE+C=CAD+C=90.CBE=CAD.CBE=BAD.,3. 如图1-1-7,在ABC中,AB=AC,AD是BC边,4. 如图1-1-9,在ABC中,AB=AC,D是BC的中点,E,F分别是AB,AC上的点,且AE=AF,求证:DE=DF.,证明:连接AD. AB=AC,D是BC的中点,EAD=FAD. 在AED和AFD中,AEDAFD(SAS). DE=DF.,4. 如图1-1-9,在ABC中,AB=AC,D是BC的中,1. 如图1-1-10,在ABC中,AB=AC,AD平分BAC,那么下列结论不一定成立的是 ()A. ABDACDB. B=CC. AD是ABC的中线D. ABC是等边三角形,课后作业,新知1全等三角形的判定定理及性质定理,夯实基础,D,1. 如图1-1-10,在ABC中,AB=AC,AD平分,2. 下列说法:顶角相等且腰长相等的两个等腰三角形全等;底边相等的两个等腰三角形全等;腰长相等且有一个角是20的两个等腰三角形全等. 其中正确的有_.,课后作业,2. 下列说法:课后作业,3. 如图1-1-11,在ABC中,AB=AC,点E,F分别在AB,AC上,AE=AF,BF与CE相交于点P.(1)求证:ABFACE;(2)求证:PB=PC.,课后作业,证明:(1)在ABF和ACE中,ABFACE(SAS). (2)AB=AC,ABC=ACB. ABFACE,ABF=ACE. PBC=PCB.PB=PC.,3. 如图1-1-11,在ABC中,AB=AC,点E,F,4. 等腰三角形有一个角是90,则另两个角分别是( ) A. 30,60 B. 45,45 C. 45,90 D. 20,705. 已知等腰三角形的一边长为3 cm,且它的周长为12 cm,则它的底边长为 ( )A. 3 cm B. 6 cm C. 9 cm D. 3 cm或6 cm6. 等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40,则这个等腰三角形的一个底角的度数为_.,课后作业,新知2等腰三角形的性质定理,B,A,65或 25,4. 等腰三角形有一个角是90,则另两个角分别是(,7. 如图1-1-12,在ABC中,AB=AC,A=50,P为ABC内一点,PBC=PCA,求BPC的值.,课后作业,解:在ABC中,AB=AC,A=50,ACB=ABC=65. 又PBC=PCA,PBC+PCB=65. BPC=115.,7. 如图1-1-12,在ABC中,AB=AC,A=50,8. 如图1-1-13,在ABC中,AB=AC,D为BC中点,BAD=35,则C的度数为 () A. 35 B. 45 C. 55 D. 60,课后作业,新知3等腰三角形性质定理的推论,C,8. 如图1-1-13,在ABC中,AB=AC,D为BC,9. 如图1-1-14,在ABC中,AB=AC,点D是BC边上的中点,点E在AD上,那么下列结论不一定正确的是 ( )A. ADBCB. EBC=ECBC. ABE=ACED. AE=BE,课后作业,D,9. 如图1-1-14,在ABC中,AB=AC,点D是B,10. 如图1-1-15,在ABC中,AC=BC,CD为AB边上的中线,DECB于点E,B=55,求CDE的度数.,课后作业,解:AC=BC,CD为AB边上的中线,CDAB. CDB=90. CDE+BDE=90. DECB,B+BDE=90. CDE=B=55.,10. 如图1-1-15,在ABC中,AC=BC,CD为A,11. 如图1-1-16,在ABC中,AB=AC,BAC=120,AD是BC边上的中线,且BD=BE,求ADE的度数.,课后作业,解:在ABC中,AB=AC,BAC=120,B=C= (180-BAC)= (180-120)=30. BD=BE,BED=BDE= (180-B)= (180-30)=75. 又ADB=90,ADE=90-75=15.,11. 如图1-1-16,在ABC中,AB=AC,BAC,课后作业,能力提升,12. 如图1-1-17,在ABC中,AB=AC,点D在BA的延长线上,点E在AC上,且AD=AE,DE的延长线交BC于点F. 求证:DFBC.,课后作业能力提升 12. 如图1-1-17,在ABC中,,课后作业,证明:如答图1-1-2,过点A作AMBC于点M. AB=AC,BAC=2BAM. AD=AE,D=AED. BAC=D+AED=2D. BAC=2BAM=2D. BAM=D.DFAM. AMBC,DFBC.,课后作业证明:如答图1-1-2,过点A作AMBC于点M.,13. 如图1-1-18,在ABC中,AB=AC,点D是线段BC上一点(不与B,C重合),以AD为一边在AD的右侧作ADE,使AD=AE,DAE=BAC,连接CE. (1)如图1-1-18,如果BAC=90,则BCE=_;(2)如图1-1-18,设BAC=,BCE=. 当点D在线段BC上移动时,请写出,之间的数量关系,并说明理由.,课后作业,90,13. 如图1-1-18,在ABC中,AB=AC,点D是,课后作业,解:(2)+=180. 理由如下:BAC=DAE,BAD+DAC=CAE+DAC,即BAD=CAE. 在ABD和ACE中,ABDACE(SAS). B=ACE. B+ACB=ACE+ACB=BCF=. +B+ACB=180,+=180.,课后作业解:(2)+=180. 理由如下:BAC=,14. 某课外数学学习小组碰到这样一个问题:已知等腰三角形两边长分别为3和5,求其周长经过思考后,同学甲发言:我认为这个等腰三角形的周长等于13,乙同学发言:我认为这个等腰三角形的周长等于11(1)你的意见如何?为什么?(2)已知等腰三角形边长为3和6,求周长;(3)通过对以上问题进行探究,你能得到一般规律吗?,课后作业,14. 某课外数学学习小组碰到这样一个问题:已知等腰三角形两,课后作业,解:(1)等腰三角形的周长为11或13.因为当腰为3,底边为5时,周长为3+3+5=11,当腰为5,底边为3时,周长为5+5+3=13(2)周长为15(只一种情况).因为当腰为3时,3+3=6,不符合三角形两边之和大于第三边,所以只一种情况,就是腰为6,底边为3,周长为15(3)设等腰三角形两边长分别为a和b(ab),当a 时,则其周长为a+2b;当 ab时,则其周长为2a+b或a+2b,课后作业解:(1)等腰三角形的周长为11或13.,

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