五年级上册道德与法治课件第9课第一课时灿若繁星的古代科技巨人人教部编版(共17张).ppt

第四单元 第9课,第一课时 灿若繁星的古代科技巨人,第四单元 第9课 第一课时 灿若繁星的古代科技巨人,一、课程导入,同学们知道邮票中的人物是哪个古代著名科学家吗?,一、课程导入 同学们知道邮票中的人物是哪个古代著名科学,这位是北宋科学家沈括。沈括的科学成就是多方面的。他精研天文，所提倡的新历法与今天的阳历相似。在物理学方面，他记录了指南针原理及多种制作法；发现地磁偏角的存在，比欧洲早了四百多年；又曾阐述凹面镜成像的原理；还对共振等规律加以研究。,这位是北宋科学家沈括。沈括的科学成就是多方面的。他精,沈括是世界闻名的中国古代科学家，在古代像沈括一样伟大的科技巨人还有很多。今天就让我们一起走近这些科技巨人。,沈括是世界闻名的中国古代科学家，在古代像沈括一样伟大,二、活动过程,1.阅读教材第72页“中国古代科学家的故事”，思考：,二、活动过程 1.阅读教材第72页“中国古代科学家的故,（1）张衡为什么去制造能测定地震的仪器？,想预报地震，减少地震给人民生命财产造成的损失。,（1）张衡为什么去制造能测定地震的仪器？ 想预报,（2）祖冲之能够精算圆周率与他的哪些品质是分不开的？,不迷信权威、勇于实践探索、不怕困难等。,（2）祖冲之能够精算圆周率与他的哪些品质是分不开的？,（3）是什么激励李时珍写出本草纲目这部科学巨著的？,立志成为一名能给百姓治病的好医生。,（3）是什么激励李时珍写出本草纲目这部科学巨著的？,2.阅读教材第73页“活动园”的内容，思考：,2.阅读教材第73页“活动园”的内容，思考：,（1）领先世界的中国古代科技成就众多说明了什么问题？,中国古代科技发展领先于世界；中华民族对世界文明作出了巨大贡献；中华民族是富有创造力和创新精神的民族等。,（1）领先世界的中国古代科技成就众多说明了什么问题？,（2）我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？,（2）我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什,五年级上册道德与法治课件-第9课第一课时-灿若繁星的古代科技巨人人教部编版-(共17张PPT),五年级上册道德与法治课件-第9课第一课时-灿若繁星的古代科技巨人人教部编版-(共17张PPT),（2）我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？,例如：我要像李时珍那样，为了实现自己的理想坚持不懈，努力做一个能够为社会做贡献的人，能够为人民服务的人。,（2）我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什,三、课时活动总结,在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩，一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就。,三、课时活动总结 在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳,板书设计,板书设计,人教版义务教育课程标准实验教科书,中卫市第四小学 何玉岗,五年级上册,人教版义务教育课程标准实验教科书中卫市第四小,五年级上册 第二单元 骄人祖先 灿烂文化,6 传统美德 源远流长天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,五年级上册6 传统美德 源远流长,我国历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，你们想去了解一下吗 ？,我国历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，你们想去了,阅读角： 鲁女爱国,思考：爱国与贫民百姓有关吗？,阅读角：思考：爱国与贫民百姓有关吗？,讲一讲：你还能列举其他具有崇高志向的人物，并说说他们的事迹吗？,周恩来-“为中华之崛起而读书!”钱学森-“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。” 钱三强-光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。李四光-抱负是一种欢乐，一种如地产一般可靠的财产。华罗庚-活着不是为了个人，而是为了祖国。,讲一讲：你还能列举其他具有崇高志向的人物，并说说他们的事迹吗,说一说,比较两则格言，你赞同哪一个，说说你的理由。1、两耳不问窗外事，一心只读圣贤书。2、风声雨声，读书声，声声入耳， 家事国事，天下事，事事关心,说一说比较两则格言，你赞同哪一个，说说你的理由。,讨论： 和平时代的小学生应该怎样爱国呢？,讨论：,源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。,源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深,作业： 收集天下为公、匹夫有责的爱国情怀的经典格言。开展一次“天下为公，匹夫有责”的演讲活动。,作业：,谢谢！,谢谢！,谢谢！,谢谢！,