《文言文实词推断方法》课件50.ppt
文言实词推断法,【2020届语文高考复习文言文专题】,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言实词推断法 【2020届语文高考复习文言文专题】文言文,考纲要求：,理解 常见文言实词在文中的含义,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,考纲要求：理解 常见文言实词文言文实词推断方法 课件,考查题型：直接考查 选择题 解释文中加点的 词语间接考查 文意理解题 分析概括文 章的内容 翻译题 翻译文中的句子,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,考查题型：文言文实词推断方法 课件 （共50张）文,高考链接,【2018课标2卷】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） D.王涣政绩卓著，后任难以比肩。他死于洛阳令任上，皇上下令特选继任者，均不称职；后来选用任峻，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。 “自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。永和中，以剧令渤海任峻补之。峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵。” 旋踵：时间短促； 畏避退缩。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,高考链接【2018课标2卷】下列对原文有关内容的概括和分析，,高考链接,【2016课标2卷】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） D.陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期间，当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞钟化民筹措钱款赈济灾民。 “帝立遣寺丞钟化民赍帑金振之。” 帑金：国库银两（“帑”指收藏钱财的府库或钱财）（赍：怀着；把东西送人。）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,高考链接【2016课标2卷】下列对原文有关内容的概括和分析，,理解文言实词要注意以下几点：,1.注意单音节词和双音节词 2.注意词的古今异义 3.注意通假字 4.注意词类活用 5.注意偏义复词现象,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,理解文言实词要注意以下几点： 1.注意单音节词和双音节词,文言词汇特点,1.古汉语词汇以单音节词为主 （“妻子”“地方”“指示”“前进”“祖父”“以为”等词基本为古今异义）,发言必自称曰儒 发言：发表意见（2018浙江卷）,其民好讼，君恒以理解之,人不学，不知道,（开口说话）,用道理化解,懂得道理,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言词汇特点 1.古汉语词汇以单音节词为主 发言必自称曰儒,文言词汇特点,2.常有通假现象（掌握通假规律）,（1）“声旁字”代替“形声字” 例：北冥有鱼，其名为鲲,通“溟”,（2）“形声字”代替“声旁字” 例：食之不能尽其材,通“才”,（3）同声旁形声字代替 例：锡宴不赴，是不虔君命也。（2016课标1卷）,“锡”通“赐”,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言词汇特点 2.常有通假现象（掌握通假规律） （1）,文言词汇特点,（4）同音字代替例：旦日不可不蚤自来谢项王 “蚤”通“早” 【2011浙江卷】隋监未远，不可不察,“监”通“鉴”，教训,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言词汇特点 （4）同音字代替 “监”通“鉴”，教训文言,3.注意词类活用现象和常见兼词,文言文四兼词：诸之于/之乎 焉于之盍何不 叵不可,【2017山东卷】A 从舅尚书王筠奇其有佳致 奇：稀奇,（对感到稀奇）,皇帝读了奏表，说：“谁说方国珍没有人才呢？这就可以让他活命了。”于是赦免了方国珍，不再问罪。,【2014山东卷】（2）上读表，曰：“孰谓方氏 无人哉？是可以活其命矣。”乃赦之，不问。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,3.注意词类活用现象和常见兼词文言文四兼词：【2017山东卷,文言词汇特点,4.注意偏义复词现象,【2003年上海卷】 盖目眶尽肿，不可开合也,【2014郑州二模】 储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？,偏“开”,偏“急”,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言词汇特点 4.注意偏义复词现象【2003年上海卷】【20,推断文言实词意义的方法,一、语境分析法（根据上下文意思推断词义）,指的是句子本身的语言环境,针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境,内部语境 外部语境,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,推断文言实词意义的方法一、语境分析法指的是句子本身的语言环境,1.借助句子内部语境推断,每闻琴瑟之声，则应节而舞,所举应法，得其罪辜他检举官员都符合法制规定,(屈原)出则接遇宾客，应对诸侯,“应节”即为“随着节拍、和着节拍”，释为“和着”,“对”为“回答”之意，故“应”为“应答”,“应”意为符合,应,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,1.借助句子内部语境推断 每闻琴瑟之声，则应节而舞所举应,【2014安徽卷】D劝人为学先识字，语意殷勤 殷勤：周到,高考链接,（语意殷勤：言语情意恳切深厚）,【2018北京卷】 D.取其金，则无损于行行为 （行：品行）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,【2014安徽卷】D劝人为学先识字，语意殷勤,例1.齐武帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”,A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，应当让他有所成就。”B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”,2. 借助句子外部语境推断,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,例1.齐武帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，,例2.隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。,请推断： 弄璋： 弄瓦：,生男生女,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,例2.隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问,“璋”是好的玉石，顶端作斜锐角形，是古代贵族在举行朝聘、祭祀、丧葬时所用的礼器。给儿子“璋”玩，一方面是希望他有玉一般的品德，一方面又希望他成为贵族，可以“光宗耀祖”。后来就把生下男孩子称为“弄璋之喜”； “瓦”是纺车上的零件。给女儿“瓦”玩，是希望她将来能胜任女红之意。 所以，“弄璋”指的是生了儿子，“弄瓦”指的是生了女儿。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,“璋”是好的玉石，顶端作斜锐角形，是古代贵族在举行朝,二、结构分析法,文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语一般词性相同、词义相关、相近或相反，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,二、结构分析法 文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举,例：1.生之有时而用之亡度 “亡”通“无”2.秦孝公据殽函之固，拥雍州之地 “固”形作名，指“险固的地势”3. 通五经，贯六艺 贯：贯通，精通4. 忠不必用兮，贤不必以以：被任用 5. 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环腰：（腰上）佩戴,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,例：文言文实词推断方法 课件 （共50张）文言文实词推,6.何故怀瑾握瑜，而自令见放为？瑾、瑜：美玉，喻美好品德7.不使内有余帛，外有赢财。赢：有余8.人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜，有偏宠者，虽欲厚之，更所以祸之。矜怜：喜爱怜惜； 祸：害,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,6.何故怀瑾握瑜，而自令见放为？文言文实词推断方法 课件,1.找并列结构（哪部分与哪部分并列）2.找并列成分（哪个词与哪个词并列）3.比较推断词义。,结构推断法小结,【2016山东卷】B 土事不文，木事不镂 文：花纹 （示民知节也）,装饰（纹彩）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,1.找并列结构（哪部分与哪部,2005浙江卷,褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？,11. 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 视其舟，则离败而胶 胶：搁浅。 B. 庭除甚芜除：废弃。 C. 疆埸无侵削之虞虞：忧虑。 D. 条其言，书于褒城驿屋壁条：整理。,B.除：台阶,高考链接,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,2005浙江卷褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混,C项，根据与前句“亦每缀以排比之句，间以婀娜之声”的结构分析，可知本句与前句中的“缀”当同属动词,意为夹杂，穿插。,9对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A国藩陋甚，齿又益衰 齿：年龄 B若剖肺肝而陈简策 陈：陈述 C（亦每缀以排比之句），间以婀娜之声 间：间或 D北枕大江，南薄五岭 薄：接近,【2006湖南卷】,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,C项，根据与前句“亦每缀以排比之句，间以婀娜之声”的结构分析,【2009浙江卷】吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也。,【2009年四川卷】为师弟子之位者，讲章句，课文字而已。【2011年北京卷】不计其大功，总其略行，而求其小善。【2011年湖北卷】外被项籍之灾，内离牧竖之祸。,看轻；看重,学习,主要，大的方面,遭受,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,【2009浙江卷】吾薄富贵而厚于书，轻死生【2009年,三、语法分析法（根据词在句中的语法功能推断词义）,句子的结构是固定的，其组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语大多由名词、代词、形容词充当，状语大多由副词充当等。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,三、语法分析法（根据词在句中的语法功能推断词义）句子的结,借助语法功能来推断,白公奔山而缢，其徒微之,微风鼓浪,微行入古寺,微,精微，精妙细小，细微稍微，略微低下，卑下暗中，秘密地（如果）没有隐藏，藏匿,微言大义,隐藏，藏匿,暗中，秘密地,细微,精微,【2019浙江卷】则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,借助语法功能来推断 白公奔山而缢，其徒微之 微风鼓浪 ,高考链接,【2016山东卷】 B.土事不文，木事不镂花纹 （文：装饰）,【2004湖南卷】 C.鸣鹤在阴，其子和之 和睦 （和：应和）,【2000全国卷】 C.自放驴，取樵炊爨 打柴 （樵：柴草）,【2007北京卷】 A.法弗能正也正确 （正：使动用法）,假舟楫者，非能水也,【2018天津卷】面广池、目列岫者，谓之山光亭。,目：看，看到,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,高考链接【2016山东卷】 B.土事不文，木事不镂花纹,（2017课标1卷）而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。（2015课标2卷）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。（2008广东）时侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。,（嫁给）,（发表议论）,高考链接,（称帝）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,（2017课标1卷）而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱,四、联想推断法（联系所学过的文言实词和成语的意义和用法）,高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本或一些耳熟能详的成语中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据已有的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,四、联想推断法（联系所学过的文言实词和成语的意义和用法）,高考链接,（2017年天津卷）A.岁凶，横道杀伤 凶：凶险,河内凶，则移其民于河东（寡人之于国也）,安帝雅闻衡善术学（张衡传）,臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃陈情表,王无罪岁，斯天下之民至焉（寡人之于国也）,（2017年山东卷）叔陵雅钦重之，弗之罪也。及贞病笃，察往省之，问以后事。,（2014年课标1卷）禹、汤罪己，其兴也勃焉。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,高考链接（2017年天津卷）河内凶，则移其民于河东（寡人之,【2005年浙江卷】,视其舟，则离败而胶,逍遥游：覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶。,【2015年山东卷】,C 军皆定次，将乃就舍 次:次序,陈涉世家：又间令吴广之次所旁丛祠中,【2011年湖南卷】,B深叹其能矫然拔俗也 拔：拔除,梦游天姥吟留别：势拔五岳掩赤城,搁浅,超出,驻扎,【2019唐山期末】今昌龄杀不辜，特被矜贷，中外以为屈法。,陈情表：凡在故老，犹蒙矜育,怜恤，怜悯,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,【2005年浙江卷】视其舟，则离败而胶逍遥游：覆杯水,苏武传：会论虞常,苏武传：扶辇下除，触柱折辕,台阶,【2014广东卷】B 将论囚论：讨论,审判,【2014重庆卷】届期先生黎明起，扫庭除,【2017课标2卷】2.A下车，古代可以代指新任官吏就职，后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。,张衡传；衡下车，治威严,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,苏武传：会论虞常苏武传：扶辇下除，触柱折辕台阶【20,1.殚其地之出，竭其庐之入 殚精竭虑: 殚、竭-尽2.有宁越、徐尚、赵奢之伦制其兵 不伦不类: 伦-类3.夫晋，何厌之有 贪得无厌: 厌-满足4.明于治乱，娴于辞令 长治久安: 治-安定，太平 5.（治官如治家）古人常有是训矣 （15湖南卷） 不足为训: 训典范,联系成语,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,1.殚其地之出，竭其庐之入联系成语文言文实词推断方法,五、邻词推断法（根据相邻的字来推断词义）,文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,五、邻词推断法（根据相邻的字来推断词义） 文言文,例：1 而陋者乃以斧斤考击而求之 2 闻大王有意督过之3 成益愕，急逐趁之4 冀幸君之一悟，俗之一改5 望陛下矜悯愚诚6 追思曩昔游宴之好,考：敲打,过：责备,趁：追赶,幸：希望,同义复词,曩：从前,矜：怜悯,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,例：考：敲打过：责备趁：追赶幸：希望同义复词曩：,为奸利无所忌（96年全国卷）明主不以私爱夺至公，吾可以远近废忠臣节邪？（2019五三原创）,偏“奸”（坏事）,偏义复词,偏“远”（离得远）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,偏“奸”（坏事）偏义复词偏“远”（离得远）文言文实词推断方,六、字音推断法 当我们用本义及其引申义无法对一个词进行合理的解释时，可以联想字音相同或相近的通假字进行解释。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,六、字音推断法文言文实词推断方法 课件 （共50张）文,1.崔家顾人刺我，请以闻。2.翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3.复之以掌4.【2016课标2卷】副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。5.2010年山东卷又长于用车，卒不能办。,“顾”通“雇”,“翼”通“翌”,“复”通“覆”,“矢”通“屎”,“卒”通“猝”,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,1.崔家顾人刺我，请以闻。“顾”通“雇” “翼”通“翌”“,一个成语故事，（ ？）个通假字,客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪者亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。（汉书霍光传）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,一个成语故事，（ ？）个通假字 客有过主人者，见其灶直,客有过主人者，见其灶直突，傍（旁）有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不（否）者，且有火患。”主人嘿（默）然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息（熄）。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐（座），而不录言曲突者。人谓主人曰：“乡（向）使听客之言，不费牛酒，终亡（无）火患。今论功而请宾，曲突徙薪者亡（无）恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤（悟）而请之。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,客有过主人者，见其灶直突，傍（旁）有积薪。客谓主人：,140字短文（ ？）个通假字,贾某贾人也，唱文明经商，店中之物皆为地道，封识章明，略无阙损。有贾县于上，虽希物亦不昂其直。凡赝品，皆不之售。故乡人说而趣之。尝属其子曰：“君子爱材，取之以道，其可倍义邪？”妻卒然病，寻没。期年，媒人盈廷。一一谢之，逝不复取。邻人有不善生计者，责台高筑。要至家，受以治富之术，翼日，出金曰：“予佐女贾。”河水暴益，决堤毁田，损赀财以兴水利，乡人得之。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,140字短文（ ？）个通假字 贾某贾人也，唱文明经商,140字短文（ ？）个通假字,贾某贾人也，唱（倡）文明经商，店中之物皆为地道，封识（帜）章（彰）明，略无阙（缺）损。有贾（价）县（悬）于上，虽希（稀）物亦不昂其直（值）。凡赝品，皆不之售。故乡人说（悦）而趣（趋）之。尝属（嘱）其子曰：“君子爱材（财），取之以道，其可倍（背）义邪（耶）？”妻卒（猝）然病，寻没（殁）。期年，媒人盈廷（庭）。一一谢之，逝（誓）不复取（娶）。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,140字短文（ ？）个通假字 贾某贾人也，唱（倡）文,140字短文（ ？）个通假字,邻人有不善生计者，责（债）台高筑。要（邀）至家，受（授）以治富之术，翼（翌）日，出金曰：“予佐女（汝）贾。”河水暴益（溢），决堤毁田，损赀（资）财以兴水利，乡人得（德）之。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,140字短文（ ？）个通假字 邻人有不善生计者，责（债）台高,七、字形分析法 即根据汉字的构字方法（主要是形声，会意）来猜测字词的意义。,汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。,注：形声字的义符只能表示某种意思的范围，而不能标明表声字的具体含义。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,七、字形分析法 汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有,形声字：,晴,形旁：表示事物的类别,声旁：主要起标声的作用,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,形声字：晴形旁：表示事物的类别声旁：主要起标声的作用文言文,解释下列句中“籴d” 字的含义： 1、贫民虽平价不能籴。（2001北京卷）2、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。（2004全国I）,解析：会意字，上为“入”，下为“米”，为买进粮食之意。（翻译：郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交阯连接，常常互相通商，购买粮食）,粜（tio),卖出粮食,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,解释下列句中“籴d” 字的含义：解析：会意字，上为“入”，,禾-,皿-,宀-,贝-,纟-,隹-,歹-,月-,目-,五谷（稻，黍，秫）,金钱（财，贪，贫）,死亡(歼，殁，殉),器具（盆，盒，盅）,丝麻（线，纺，纱）,肉（肌，肿，胗）,房舍（宇，宅，牢）,眼（盯，盲，眇）,鸟雀（隼，雉,集）,字形对于推断词义有一定作用,（2）如木鸢机关备具，与木车马等，则遂飞不集。 （2015天津卷）译：如果木鸢机件、枢纽完全具备，和木车马相同，就一直飞翔不会落下来。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,禾- 皿- 宀- 贝- 纟- 隹- 歹-,【2006年浙江卷】（1）天台生困暑，夜卧帷中,童子持翣飏于前。译：天台生热得难受。晚上躺在蚊帐里面，童仆拿着扇子在前面给他扇风（舒舒服服地就睡着了。）,高考链接,【2016全国3卷】（2）又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。 译：又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起 用。吏部按照卢雍的话上奏，（朝廷）没有回复。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,【2006年浙江卷】（1）天台生困暑，夜卧帷中,童子持翣飏于,八、合体拆分法,单音节词与双音节词的辨识有些词在文言文中使用，在现代汉语中也使用，但词义已发生变化，有的扩大或缩小了，有的已发生了转移，翻译的时候就要使用拆分法。 率妻子邑人来此绝境。（妻子：妻子儿女）迁移练习：山人之亭，适当其缺 （适当：恰好挡住）重法不用，而民自治（自治:自然得太平）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,八、合体拆分法单音节词与双音节词的辨识文言文实词推断方法,温馨提示： 1.教材积累莫轻视,2.文化常识重积累,3.反复回顾很重要,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,温馨提示： 1.教材积累莫轻视2.文化常识重积累3,1. 理解、体会毛泽东同志以天下为己任的博大胸怀和壮志豪情，学习毛泽东同志敢于急流勇进的革命精神。2. 鉴赏语言：理解、把握全词情景交融的艺术手法和用词的精确3.从幽静的湖月到壮观的海日，从千岩万转的道路到令人惊恐战栗的深林层巅，再到色彩缤纷的神话世界，使诗人苦闷的灵魂得到真正的解放。4.写神仙世界的景色壮丽，人物非凡，惊心炫目，光耀夺人，表达了诗人对理想生活的向往和追求。5.以天姥洞天的神仙世界，隐喻长安城里的贵族乐园，以神仙世界的难以久留，曲折反映了作者在京城受权贵排挤的遭遇。6.写洞天世界日月灿烂，仙人盛会雍容和睦，意在反衬现实的黑暗，诗人一心遨游仙境，正是表现对现实的憎恶。7.这首诗随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开“四句连用四字句，节奏紧凑，生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。8.这首诗写于唐玄宗天宝四年，作者性格傲岸，却在长安受到权贵的排挤，所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想，又有无力回天的感伤。,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,文言文实词推断方法 课件 （共50张）,1. 理解、体会毛泽东同志以天下为己任的博大胸怀和壮志豪情，,
