人教版四年级数学下册全册课件.ppt

2015最新人教版四下全册课件,第一单元、四则运算加、减法的定义及各部分间的关系课件PPT含括号的混合运算的顺序PPT课件租船问题PPT课件加、减法的意义和各部分间的关系PPT课件乘、除法的定义及各部分间的关系PPT课件乘、除法的意义和各部分间的关系课件PPT四则运算括号PPT课件解决问题例5PPT课件第二单元、观察物体（二）观察物体一PPT课件教学观察物体例1PPT课件观察物体二课件PPT观察物体例二课件PPT第三单元、运算定律加法运算定律例1、例2PPT课件加法运算定律例3、例4课件PPT乘法运算定律例5、例6PPT课件乘法运算定律例7课件PPT解决问题例8PPT课件第四单元、小数的意义和性质小数的意义主题图、例1PPT课件小数的读法和写法例2课件PPT小数的读法和写法例3、例4PPT课件小数的性质例1、例2课件PPT小数的性质例3、例4PPT课件小数的大小比较例5课件PPT小数点移动引起小数大小的变化例1、例2PPT课件解决问题例3课件PPT小数与单位换算例1PPT课件小数与单位换算例2课件PPT小数的近似数例1PPT课件小数的近似数例2、例3PPT课件,绿色圃中小学教育网http:/www.L,2015最新人教版四年级数学下册全单元课件第一单元四则运算,加、减法的定义及各部分间的关系课件PPT含括号的混合运算的顺序PPT课件租船问题PPT课件加、减法的意义和各部分间的关系PPT课件乘、除法的定义及各部分间的关系PPT课件乘、除法的意义和各部分间的关系课件PPT四则运算括号PPT课件解决问题例5PPT课件,绿色圃中小学教育网http:/www.L,加、减法的定义及各部分间的关系,第一单元四则运算,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、创设情境，提出问题,中国新世纪四大工程之一。,青藏铁路,一、创设情境，提出问题,814km,1142km,西宁到格里木的铁路长多少千米？,格力木到拉萨的铁路长多少千米？,西宁到拉萨的铁路长多少千米？,二、自主探究，加减定义,81411421956,加数加数和,二、自主探究，加减定义,19568141142,被减数减数差,19561142814,二、自主探究，加减定义,19568141142,被减数减数差,19561142814,三、小组交流，明确关系,和加数加数,加数和另一个加数,差被减数减数,被减数减数差,减数被减数差,三、小组交流，明确关系,根据24685753043，不计算直接写出后面算式的结果。,30432468（ ）,3043575（ ）,575,2468,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、巩固应用，拓展提高。,1.基本练习。,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？,8659145（张）,答：滑雪场全天一共卖出145张门票。,四、巩固应用，拓展提高。, 滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张？,1.基本练习。,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,1458659（张）,答：滑雪场下午卖出59张门票。,四、巩固应用，拓展提高。, 华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。运来多少包练习本？,1.基本练习。,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,3706301000（包）,答：运来1000包练习本。,四、巩固应用，拓展提高。, 兴华小学一共有学生843人，其中男生418人，女生有多少人？,1.基本练习。,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,843418425（人）,答：兴华小学女生有425人。,四、巩固应用，拓展提高。,（2）根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。,551267,671255,239611850,850611239,350203147,350147203,四、巩固应用，拓展提高。,2.综合练习。,12056176,792483309,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,第一单元四则运算,含括号的混合运算的顺序,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、复习旧知，导入新课,说说下面各题的运算顺序。,（1）7230,（2）175254,（3）4046,（4）48182,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、经历过程，感受作用,航模小组男生有12人， 女生有4人,美术小组是航模组的2倍,你能提出什么数学问题吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、经历过程，感受作用,学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。美术小组有多少人？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、经历过程，感受作用,学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。美术小组有多少人？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、经历过程，感受作用,学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。美术小组有多少人？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、经历过程，感受作用,学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。美术小组有多少人？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、深入研究，完善发现,航模小组男生有12人， 女生有4人,美术小组是航模组的2倍,合唱组有64人,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、深入研究，完善发现,学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、深入研究，完善发现,学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？,64（12+4）2,64（12+4）2）,64（12+4）2,中括号“ ”,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、深入研究，完善发现,学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？,64（12+4）2,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、深入研究，完善发现,学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？,64（12+4）2,64162,6432,2,答：合唱组的人数是美术组的2倍？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、深入研究，完善发现,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、巩固练习，不断深化,1. 基础练习。,先说一说下面各题的运算顺序，再计算。,（1）360（70-416）,（2）158-（27+54）9,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、巩固练习，不断深化,1. 基础练习。,先说一说下面各题的运算顺序，再计算。,（1）360（70-416）,（2）158-（27+54）9, 360（70-64）, 3606, 60,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、巩固练习，不断深化,1.基础练习。,先说一说下面各题的运算顺序，再计算。,（1）360（70416）,（2）158（27+54）9, 360（7064）, 3606, 60, 158（819 ）, 1589, 149,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、巩固练习，不断深化,2.综合练习。,下面各题，看谁做的都对。,72-463 600075-60-10（72-4）63 6000（75-60）-10（72-4）（63） 600075-(60-10),绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、巩固练习，不断深化,3.发散练习。,根据运算顺序添上小括号或中括号。,（1）32 800 400 25 先减再乘最后除。,（2）32 800 400 25 先除再减最后乘。,（3）32 800 400 25 先减再除最后乘。,（ ）, ,（ ）, ,（ ）,绿色圃中小学教育网http:/www.L,五、拓展知识，评价总结,绿色圃中小学教育网http:/www.L,五、拓展知识，评价总结,专家一声令下，三个小球在规定的时间内，依次跳出瓶口，他们成功了！,规则、顺序！,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,租船问题,第一单元四则运算,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、创设情境，提出问题,CCTV 开门大吉,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、创设情境，提出问题,让我们荡起双桨,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、自主探索，研究问题,人数：30人小船租金：20元/艘 小船人数：4人/艘大船租金：35元/艘 大船人数：6人/艘,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、自主探究，加减定义,如果都用小船需要多少钱？,304=7（只）2（人）7+1=8（只） 208=160（元）,如果都用大船需要多少钱？,606=5（只）355=175（元）,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、自主探究，加减定义,都用小船：160元,都用大船：175元,4人、4人、 4人、4人、2人,尽量租小船会比较合算。,小船、小船、小船、小船、2人,大船,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、自主探究，加减定义,都用小船：160元,都用大船：175元,6条小船：206120（元） 1条大船：35元 共花：12035155（元）,155160175,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、逐步调整，深入研究,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、逐步调整，深入研究,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、逐步调整，深入研究,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、逐步调整，深入研究,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、逐步调整，深入研究,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、逐步调整，深入研究,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、逐步调整，深入研究,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、逐步调整，深入研究,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、逐步调整，深入研究,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、逐步调整，深入研究,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、总结过程，形成方法,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,五、巩固练习、拓展提升,通过问题了解到了哪些信息？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,五、巩固练习、拓展提升,老师人数：14人学生人数：326人大车承载人数：40人 大车租金：900元/辆小车承载人数：20人 小车租金：500元/辆,绿色圃中小学教育网http:/www.L,五、巩固练习、拓展提升,因为：770081008500,所以：租8辆大车，1辆小车最省钱，要7700元。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四则运算,加、减法的意义和各部分间的关系,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,问题：1. 读题，你知道了什么？（已知西宁到格尔木的路程和 格尔木到拉萨的路程，要求西宁到拉萨的路程。）,2. 用线段图表示题目中的数量关系。,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,一、情境引入,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探究规律，明确意义,（一）理解题意,问题：1. 说一说你是怎样画线段图的。,3. 求西宁到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？ 你是怎么想的？,2. “西宁到拉萨的铁路长”在图上怎样表示？,西宁到拉萨的铁路长多少km?,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探究规律，明确意义,（一）理解题意,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。,相加的两个数叫做加数。,8141142,1956,加得的数叫做和。,和,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,（二）明确减法的意义, 求格尔木到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？ 你是怎么想的？,19568141142,问题： 读题，你知道了什么？（已知西宁到拉萨的路程和 西宁到格尔木的路程，要求格尔木到拉萨的路程。）,西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？,？km,二、探究规律，明确意义,西宁到拉萨的铁路长1956km,绿色圃中小学教育网http:/www.L,问题：求西宁到格尔木的铁路长多少千米，用什么方法？ 你是怎么想的？,19561142814,西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？,（二）明确减法的意义,二、探究规律，明确意义,西宁到拉萨的铁路长1956km,？km,绿色圃中小学教育网http:/www.L,问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？ 求什么？怎样算？,81411421956,19568141142,19561142814,（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长 814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路 长多少千米？,（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木814km。 格尔木到拉萨的铁路长多少千米？,（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。 西宁到格尔木的铁路长多少千米？,（二）明确减法的意义,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？,已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数。,（二）明确减法的意义,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网http:/www.L,1. 加法各部分间的关系,和加数加数,问题：如果知道和与一个加数，能求出另一个加数吗？,加数和另一个加数,二、探究规律，明确意义,（三）加、减法各部分间的关系,绿色圃中小学教育网http:/www.L,2. 减法各部分间的关系,差被减数减数,问题：如果知道被减数和差，能求出减数吗？,减数被减数差,二、探究规律，明确意义,（三）加、减法各部分间的关系,问题：如果知道减数和差，能求出被减数吗？,被减数减数差,绿色圃中小学教育网http:/www.L,3. 加法与减法间的关系,问题：你认为加法与减法间有什么关系？,减法是加法的逆运算。,二、探究规律，明确意义,（三）加、减法各部分间的关系,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,30432468,3043575,问题：说一说你是根据什么得出结果的。,2468,1. 根据24685753043，直接写出下面两道题的得数。,575,三、巩固新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,2. 根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。,350147203,350203147,551267,671255,239611850,850611239,三、巩固新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、布置作业,作业：第4页练习一，第4题、第5题。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,第一单元四则运算,乘、除法的定义及各部分间的关系,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、创设情境，提出问题,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、创设情境，提出问题,你能根据图中的信息提出什么数学问题吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、自主探究，乘除法定义,333312,3412,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、自主探究，乘除法定义,3333,3412,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、自主探究，乘除法定义,3333,3412,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、自主探究，乘除法定义,因数因数积,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、自主探究，乘除法定义,结合情景和这个乘法算式也改写出用其他运算方法计算的问题吗？,因数因数积,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、自主探究，乘除法定义,有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？,有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？,因数因数积,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、自主探究，乘除法定义,有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？,有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？,因数因数积,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、自主探究，乘除法定义,因数因数积,被除数除数商,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、小组交流，明确关系,积因数因数,因数积另一个因数,商被除数除数,被除数商除数,除数被除数商,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、小组交流，明确关系,根据3614504，不计算直接写出后面算式的结果。,50414（ ）,50436（ ）,36,14,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、巩固应用，拓展提高。,1.基本练习。,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米？,5630（米）,答：蜗牛6小时能爬行30米。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、巩固应用，拓展提高。, 120支铅笔，每12支装一盒，可以装几盒？,1.基本练习。,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,1201210（盒）,答：可以装10盒。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、巩固应用，拓展提高。, 蜗牛6小时爬了30m，平均每小时爬行几米？,1.基本练习。,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,3065（米）,答：蜗牛平均每小时爬行5米。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、巩固应用，拓展提高。, 一头大象的体重是5600kg，正好是一头牛的8倍。这头牛重多少千克？,1.基本练习。,（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？,56008700（人）,答：这头牛重700千克。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、巩固应用，拓展提高。,（2）根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。,45251125,11252545,48211008,10082148,1393667208,1393620867,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、巩固应用，拓展提高。,2.综合练习。,已知，下面哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的画“”。,（1） （ ）,（2） （ ）,（3） （ ）,（4） （ ）,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四则运算,乘、除法的意义和各部分间的关系,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、情境引入,问题：1. 根据题意，列式计算。,用加法算：333312,用乘法算：3412,问题：2. 算式中的3和4各表示什么意思？,每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,（一）明确乘法的意义,333312,3412,问题：你认为什么是乘法？,求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。,相乘的两个数叫做因数。,因数因数,乘得的数叫做积。,积,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网http:/www.L,1234,问题：用什么方法？你是怎么想的？,1243,（二）明确除法的意义,有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？,有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,问题：与第（1）相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？ 求什么？怎样算？,（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？,（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？,（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？,3412,1234,1243,（二）明确除法的意义,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网http:/www.L,问题：用你自己的话说一说，你认为什么是除法？,已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。,（二）明确除法的意义,二、探究规律，明确意义,在除法中，已知的积叫做被除数，已知的因数叫做除数，所求的因数叫做商。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,1. 乘法各部分间的关系,积因数因数,问题：如果知道积与一个因数，能求出另一个因数吗？,另一个因数积一个因数,（三）乘、除法各部分间的关系,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,商被除数除数,问题：如果知道被除数和商，能求出除数吗？,除数被除数商,问题：如果知道除数和商，能求出被除数吗？,被除数商除数,2. 除法各部分间的关系,（三）乘、除法各部分间的关系,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网http:/www.L,问题：你认为乘法与除法间有什么关系？,除法是乘法的逆运算。,3. 乘法与除法间的关系,（三）乘、除法各部分间的关系,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数 之间有什么关系？,19631,被除数商除数余数,3. 乘法与除法间的关系,（三）乘、除法各部分间的关系,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网http:/www.L,13130504,08036,093920,240700,口算下面各题。,问题：具体描述一下这些有关0的运算。,24,70,0,504,0,0,0,0,（四）有关0的运算,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、巩固新知,问题：你是根据什么得出结果的？,36,14,1. 根据3614504，直接写出下面两道题的得数。,50414,50436,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,2. 一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。,7,156,16,36,三、巩固新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四则运算,括号,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、复习旧知,问题：我们目前学过哪几种运算？,我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。,（加法、减法、乘法、除法）,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、感受括号的作用,（一）感受小括号的作用,2. 如果变成96（124）2，运算顺序怎样？,3. 先说一说运算的顺序，再计算。,961242,问题：1. 说一说这道题的运算顺序是什么。,要先算小括号里面的。,预设：96（124）2 96162 62 12,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,（二）感受中括号的作用,问题：1. 如果在96（124）2的基础上再加上中括号， 你知道运算顺序应该是怎样的吗？,2. 先说一说运算的顺序，再计算。,96（124）2,一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。,96162,9632,3,3. 算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？,二、感受括号的作用,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、巩固新知,1. 先说一说下面各题的运算顺序，再计算。,360（70416）,360（7064）360660,158（2754）9,1588191589149,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,问题：算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？,三、巩固新知,2. 你知道吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,3. 按照顺序计算，并填写下面的 ，然后列出综合算式。,275,6,275,11,3520,926,31484,320(128+147)253520,(92043873)3431484,三、巩固新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,作业：第11页练习三，第1题、第3题。,四、布置作业,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四则运算,解决问题（例5）,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、情境导入,问题：从图中你知道了哪些信息？,怎样租船最省钱？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、复习导入，揭示课题,5. 你认为哪种租船方法更省钱？为什么？,6. 解决这类问题需要注意什么？ （尽量租大船、没有空位）,2. 谁读懂了他的意思？说一说。,3. 谁的想法和他的不一样？能再说说吗？,问题： 1. 你能解决这个问题吗？写出你的思考过程。,4. 你做的正确吗？,3265（条）2（人）5条大船，1条小船：305241174（元）,4条大船：304120（元）2条小船：24248（元） 12048168（元）,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、巩固练习,3. 谁读懂了他的意思？说一说。,4. 谁的想法和他的不一样？能再说说吗？,问题：1. 你知道了什么？,2. 你能解决这个问题吗？写出你的思考过程。,5. 你做的正确吗？,1. 春游。,怎样租车最省钱？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、巩固练习,2. 旅行社推出“风景区一日游 ”的两种价格方案。,选方案二合算。,选方案一合算。,（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？,（1）成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,作业：第12页练习三，第6题。,四、布置作业,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,2015最新人教版四年级数学下册课件第二单元、观察物体（二）,观察物体一PPT课件教学观察物体例1PPT课件观察物体二课件PPT观察物体例二课件PPT,绿色圃中小学教育网http:/www.L,第二单元观察物体（二）,观察物体（1）,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、情境引入,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、情境引入,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、情境引入,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、情境引入,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、情境引入,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、情境引入,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探索新知,分别是从哪几个方向进行观察的吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探索新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探索新知,分别是从哪几个方向进行观察的吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探索新知,分别是从哪几个方向进行观察的吗？,从上面看,从正面看,从左面看,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探索新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、巩固提高,从正面看,从上面看,从左面看,下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、巩固提高,从正面看,从上面看,从左面看,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、提炼升华,题西林壁,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中,苏轼（宋代）,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,辨别从不同方向观察4个小正方体搭成的一个简单图形的形状,观察物体,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、引入情境，探究新知,（一）自主探究,1. 横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。,2. 同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。,3. 用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,（二）看一看，连一连,问题：1. 你首先找到的是哪个面？,2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的？,3. 从上面看是什么图形？你是怎么想的？,一、引入情境，探究新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、巩固练习,问题：1. 你首先找到的是哪个面？,2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的？,3. 从上面看是什么图形？你是怎么想的？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,作业：第15页练习四，第1题、第2题。,三、布置作业,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,观察物体（2）,第二单元观察物体（二）,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、复习导入,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探究新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探究新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探究新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探究新知,从不同的方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。,从不同的方向观察一个立体图形，看到的形状也可能是相同的,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探究新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、巩固练习,这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？,从上面看,从左面看,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、巩固练习,这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？,从正面看,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、提炼升华,苦恼,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、提炼升华,苦恼,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、提炼升华,苦恼,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、提炼升华,苦恼,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、提炼升华,苦恼,绿色圃中小学教育网http:/www.L,开心,四、提炼升华,苦恼,绿色圃中小学教育网http:/www.L,开心,苦恼,观察角度,四、提炼升华,绿色圃中小学教育网http:/www.L,“大凡治事必需通观全局，不可执一面论。”钱泳（清）履园丛话水学三江,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,从不同方向观察3组正方体搭的几何体,观察物体,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、复习导入,从上面、左