《梅花魂》课件—人教部编版梅花魂课件10.pptx

4 梅花魂,部编版五年级语文下册,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,4 梅花魂部编版五年级语文下册梅花魂课件PPT人教部,梅花魂课件人教部编版梅花魂课件10,梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。,梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是,“魂”是指迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡。本文中的“魂”是指崇高的精神。 因此“梅花魂”就是梅花的精神，那么梅花有什么精神呢？,解释课题,“魂”是指迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物,生字学习,埋葬 腮红 玷污 秉性 凉飕飕 撩逗 华侨 眷念,su,zn,si,din,bn,jun,qio,lio,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,生字学习埋葬 腮红 玷污 秉性 suzn,词语解释,葬身异国： 颇负盛名： 腮边： 玷污：,因战乱或其他原因一直在国外生活， 直至死亡。,颇，相当地。负，享有。盛名，很大 的名望。颇负盛名，有很大的名望。,脸颊。,弄脏。,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,词语解释葬身异国： 因战乱或其他原因一直在,训斥： 凉飕飕：,秉性：,指本性，文中梅花的秉性指的是：愈是寒 冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。,斥责。,形容风很凉，微微寒凉的样子。,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,训斥： 秉性： 指本性，文中梅花的秉性,华侨：眷恋：,尚未加入外籍的中国公民，但长期居于国外；包括已取得居住国永久居民身份者，称之为“华侨”。,对自己喜爱的地方深深地留恋。,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,华侨：尚未加入外籍的中国公民，但长期居于国外；包括已取得,本文共分三部分，“回忆几件具体的事情反映外祖父对祖国的眷恋之情”作为一部分，这样就很明显地把文章的三大部分划分出来了。,第一段（1）由梅花想到外祖父。第二段（215）回忆几件具体的事情反映外 祖父对祖国的眷恋之情。第三段（16）从梅花想到外祖父的爱国心。,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,本文共分三部分，“回忆几件具体的事情反映外祖父,整体感知,课文围绕着梅花写了外祖父的五件事 ： （1）吟思乡诗。（2）惜墨梅图。（3）因不能回国而哭。（4）赠墨梅图。（5）送绣着梅花的手绢。,课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,整体感知课文围绕着梅花写了外祖父的五件事 ： 课文围,阅读第2自然段，画出使外祖父伤心落泪的诗句。,“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“春草明年绿，王孙归不归”、“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。,“一哭”：,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,阅读第2自然段，画出使外祖父伤心落泪的诗句。,因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。,外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却,阅读第3自然段我把外公的墨梅图弄脏后，从外公的做法中体会到什么？,体会到外公爱惜墨梅图。,轻轻、慢慢。,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,阅读第3自然段我把外公的墨梅图弄脏后，从外公的做法,外公为什么这样爱惜一枝画梅图？,这清白的梅花，是玷污不得的。,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,外公为什么这样爱惜一枝画梅图？这清白的梅花，是玷污不得的。,阅读第11自然段得知自己无法回国时，外祖父哭了，是怎么样哭的？,像小孩一样哭了。,“二哭”：,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,阅读第11自然段得知自己无法回国时，外祖父哭了，是怎,外祖父和小孩子年龄差这么多，为什么这么形容。,外祖父得知自己不能回国了，感到非常无奈，就像小孩子一样无奈，情不自禁地哭了。,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,外祖父和小孩子年龄差这么多，为什么这么形容。,自己的孙儿就要回到日夜思念的家乡，可是因为自己年纪太大，无法和他们一起回到家乡，无法实现自己心中由来已久的心愿。同时，因为年纪太大，自己将永远不可能回到家乡，心里当然十分悲切。,你能理解老人此刻的心情吗？,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,自己的孙儿就要回到日夜思念的家乡，可是因为自己年纪太,梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主要从“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。”这些词语体会出来的。,阅读第13自然段，你知道梅花的品格是什么？是从哪些词句中看出来的？,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花魂课件PPT人教部编版梅花魂精品课件10,梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主,外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。,外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？,外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“有品格,几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物你能举例说明哪些人是像梅花一样有气节的人？,岳飞、文天祥、林则徐、钱学森、刘胡兰,几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物,告诫我要向梅花学习，做个有气节的中国人。,外祖父把自己最珍爱的墨梅图和绣着梅花的手绢送给作者的目的是什么？,告诫我要向梅花学习，做个有气节的中国人。 外祖父把自己,哪个词使我们感受到了老人的“哭”？,“想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船。递给我一块手绢，一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。”,泪眼蒙眬。,“三哭”：,哪个词使我们感受到了老人的“哭”？ “想不到泪眼蒙眬的外,外公借“我之手”把他那颗眷恋祖国的心带回祖国，让他也能“魂”回祖国。,你如何理解外祖父的这一举动，难道带回去的仅仅是手绢吗？,外公借“我之手”把他那颗眷恋祖国的心带回祖国，让他也,外祖父心爱的孙女就要回国了，可是外祖父却因为年事已高，无法和他们一起回国，他是多么得伤心啊。 在第“三”哭中，还有一个句子能够体现出外祖父的难过，你们找出来了吗？,赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。,外祖父心爱的孙女就要回国了，可是外祖父却因为年事已高,外祖父的衰老是因为风缭乱了头发吗？,外祖父想到自己再也无法回到祖国，抑制不住心中的悲伤，体会到思乡的深情，孤独的痛苦，一下子把他催老了。,外祖父的衰老是因为风缭乱了头发吗？ 外祖父想到,一哭：教“我”读诗词时 思乡的泪二哭：得知不能回国时 悲痛的泪三哭：送“我们”上船时 不舍的泪,梅花魂,板书设计,一哭：教“我”读诗词时 思乡的泪梅花魂板书设计,课外拓展,乡 愁 余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头,长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头,课外拓展 乡 愁长大后,后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头,而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,后来啊而现在,课后练习,眷恋（ qun jun） 腮红（ si shi ） 玷污（ din zhn） 华侨（ qio qi ） 秉性（ bn bn ） 埋葬（ zn cn ）,一、给下面带点的字选择正确的读音画“ ”。,课后练习眷恋（ qun jun） 腮红（ si,（ ）（ ）他乡 （ ）（ ）盛名 春暖（ ）（ ）（ ）天（ ）地 泪眼（ ）（ ） 历尽（ ）（ ）,二、词语填空。,沧 桑,异 国,颇 负,花 开,顶 立,朦 胧,（ ）（ ）他乡 （ ）（ ）盛名,宽阔 开阔 辽阔,三、选词填空。,（1）这扇窗子面临大海，视野很（ ）。（2）（ ）的草原一碧千里。（3）（ ）的操场四周种了许多花。,开阔,辽阔,宽阔,宽阔 开阔 辽阔三、选词填空。,（1）小华学习插花没多长时间，却已经很（ ）了。（2）经历过无数磨难，他渐渐（ ）了。（3）这个新同桌，我很（ ）了。,成熟 熟悉 熟练,熟悉,成熟,熟练,（1）小华学习插花没多长时间，却已经很（ ）了。成熟,