《平行四边形和梯形》【公开教学课件】.pptx

人教版义务教育课程标准实验教科书,小学四年级数学第七册第五单元,人教版义务教育课程标准实验教科书小学四年级数学第七册第五单元,使学生学会将四边形分类，概括 出平行四边形和梯形的特征以及 底和高的意义并会画高 。,理解平行四边形的特征以及梯 形底和高的意义 。,理解四边形的关系。,使学生学会将四边形分类，概括 理解平行四边形的特征以及梯,教学设计,导入新课,探究新知,巩固练习,教学设计导入新课 探究新知 巩固练习,同学们想一想下面图形中是否包含了四边形？,同学们想一想下面图形中是否包含了四边形？,长方形对边平行且相等，四个角都是直角。,长方形,探究新知,长方形对边平行且相等，四个角都是直角。长方形探究新知1023,正方形,正方形对边平行且四条边都相等，四个角都是直角。,探究新知,正方形正方形对边平行且四条边都相等，探究新知10234561,平行四边形两组对边平行且相等。,平行四边形,探究新知,平行四边形两组对边平行且相等。平行四边形探究新知102345,梯形,梯形只有一组对边平行且不相等。,探究新知,梯形梯形只有一组对边平行且不相等。探究新知102345610,正方形对边平行且四条边都相等。,刚才我们认识了4种四边形，请说说这四种图形的特征。,正方形,长方形,平行四边形,梯形,长方形对边平行且相等。,梯形只有一组对边平行。,平行四边形两组对边平行且相等。,探究新知,正方形对边平行且四条边都相等。 刚才我们认识了4种四边,边,平行四边形,梯形,上底,下底,腰,腰,让我们来认识平行四边形和梯形各部分名称。,探究新知,边平行四边形梯形上底下底腰腰让我们来认识平行四边形探究新知,通过实验，体验平行四边形的不稳定性,做一个平行四边形。,2.实验要求： 用双手捏住平行四边形的两个对角，向相反方向拉。 将你的实验结果和发现记录在练习本上。,1.学生动手体验四角灵活的平行四边形模型。,3.学生汇报实验结果及发现。 预设：一拉就变形了。,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,通过实验，体验平行四边形的不稳定性做一个平行四边形。2.实验,从平行四边形的一条边上的一点到对边引一条垂线，,高,底,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，,垂足所在的边叫做平行四边形的底。,探究新知,从平行四边形的一条边上的一点到对边引一条垂线，高底这点和垂足,底,思考:平行四边形和梯形有几条高?,探究新知,可以做无数条高,高,下底,上底,高,底思考:平行四边形和梯形有几条高?探究新知可以做无数条高高下,高的画法,1.先找一个点,2.再找一条线,4.对准点和线,6.写出底和高,步骤：,3.拿起一把尺,5.画上一条线,底,高,探究新知,高的画法1.先找一个点2.再找一条线4.对准点和线6.写出底,四边形、平行四边形、长方形、正方形和梯形的关系可以用下图表示：,四边形,平行四边形,长方形,正方形,梯 形,四边形、平行四边形、长方形、正方形和梯形的关系可以用下图表示,1、下列图形中哪个是平行四边形？ （ ）,B,巩固练习,1、下列图形中哪个是平行四边形？ （ ）B巩固练习,巩固练习,2、下面四边形被遮住的边是多长？,5厘米,3厘米,4厘米,3厘米,5厘米,4厘米,猜一猜,猜一猜,猜一猜,巩固练习2、下面四边形被遮住的边是多长？ 5厘,巩固练习,3、在方格纸上画出平行四边形和梯形,巩固练习 3、在方格纸上画出平行四边形和梯形,巩固练习,4、在梯形中画一条线段，把它分成一个平行四边形和一个梯形。,巩固练习4、在梯形中画一条线段，把它分成一个平行四边形和一个,图中共有()个平行四边形,9,图中共有()个梯形,3,图中共有()个平行四边形,3,巩固练习,5、填一填,图中共有()个9图中共有()个梯形3图中共有()个平行,课堂总结,同学们，今天你们学习了哪些知识呢？让我们一起回顾一下。,课堂总结 同学们，今天你们学习了哪些知识,本课件使用范围： 人教版义务教育课程标准实验 教科书小学四年级数学上册第 五单元64-66页平行四边形和梯形。 参阅资料： 人教版义务教育课程标准实验教科 书小学教案与作业设计教学四年级 数学上册。,本课件使用范围：,