《司马光》优质课件部编版小学语文2.pptx
,义务教育教科书小学语文三年级上册,单位：郑州市二七区政通路小学执教者：杨小芳,司马光,义务教育教科书小学语文三年级上册 单位：郑州市二七区政通路小,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光,司马光,司马光（10191086），世称“涑水先生”，北宋时期著名政治家、史学家、文学家。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史资治通鉴。,司马光（10191086），世称“涑水先生”，北宋,文言文,司马光司马光本文选自宋史司马光传。,借助拼音，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自由读课文,借助拼音，读准字音，读通句子，难读的地方多读几,司马光 wn di 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌 ji q ch没水中。众皆弃去，光持石击瓮破 bn之，水迸，儿得活。,司马光,瓮,缸,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2,瓮缸司马光优质课件部编版小学语文2司马光优质课件部编,司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌 没水中。众皆弃去，光持石击瓮破 之，水迸，儿得活。,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光司马光优质课件部编版小学语文2司马光优质课件部,群儿戏于庭,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2,群儿戏于庭司马光优质课件部编版小学语文2司马光优质课,司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌 没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光司马光优质课件部编版小学语文2司马光优质课件部,司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌 一群 没水中。众皆弃去，光持石击瓮破淹没 众人 石头之，水迸，儿得活。,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光司马光优质课件部编版小学语文2司马光优质课件部,一儿登瓮，足跌没水中。,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2,一儿登瓮，足跌没水中。司马光优质课件部编版小学语文2司,众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2,众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司马光优质,光持石击瓮破之,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2,光持石击瓮破之司马光优质课件部编版小学语,司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌 没水中。众皆弃去，光持石击瓮破 之，水迸，儿得活。,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光司马光优质课件部编版小学语文2司马光优质课件部,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2司马光优质课件部编版小,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2司马光优质课件部编版小,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2司马光优质课件部编版小,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2司马光优质课件部编版小,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2司马光优质课件部编版小,搜集表现儿童智慧的文言文、古诗进行阅读，了解大概内容，体会语言的巧妙。（如：世说新语中的小故事）,拓展阅读,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2,拓展阅读司马光优质课件部编版小学语文2,1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。,司马光优质课件部编版小学语文2,司马光优质课件部编版小学语文2,1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，,
