师德师风征文——随风潜入夜 润物细无声.docx

师德师风征文随风潜入夜，润物细无声“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”师德师风则是教育之魂。2022年4月8日，我镇召开了师德师风教育整顿启动大会，学习时间为4月一6月，通过学习，让我充分认识到师德师风教育整顿的意义和必要性、重要性。更加坚定四个自信，增强四个意识，做到两个维护。作为教师，更应该加强学习，转变观点，教好书育好人，努力争做四有三者好老师。我认为应从以下几个方面努力做到敬业律己，以德育人；做的随风潜入夜，润物细无声。一、要具有春风化雨、言传身教的技艺教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、人生道路的拓展。在我刚刚踏入教师行业的时候，我上二年级语文课，并担任二年级班主任。当时我认为二年级学生小，知识浅，好教。但是到了上课的时候，我才感到二年级的学生有多难教育：上课精神不集中，举手回答问题常常答非所问，课后不完成作业，喜欢打小报告我开始被学生弄得晕头转向。于是，我找到了校长，找到了老教师，让他们帮我“出谋划策:从与他们的交谈中，我找到了好的方法一一用爱春风化雨、言传身教的技艺耐心教育学生。只有这样，才能教育好这些小孩子。看花容易绣花难，我开始跟学生交流，上课不再凶巴巴，而是耐心地引导；课后，我和学生一起谈心、做游戏放学了，我叫学习比较差的学生留下来，然后耐心地辅导他们功课。半个学期下来，大部分学生学习逐渐有所进步。但是张浩民同学学习依然很差，半期考试，语文只考了28分。我很生气，我花了这么多时间，怎么对他一点用处没有？我真想放弃了，但转念一想，怎么这样轻易放弃呢？再坚持。就这样，我在课余时间辅导他。谈到补课，我印象太深刻了一一这孩子基础太差，拼音几乎不能拼，最简单笔顺笔画都不会，更谈不上识字了，他能考上28分都算不错了。了解情况后，我没放弃，而是从最基础帮他补起。真是功夫不负有心人，张浩民同学的成绩也从28分，到30多分，40多分就这样，我从二年级把这群孩子带到了六年级，他们的学习成绩在镇里也逐年上升。张浩民同学在六年级的第一学期期末考试中，考了60多分！这点成绩对别人而言不算什么，而对我和张浩民来说，就是最好的答卷！二、用爱教书爱不仅是师德的具体表现，也是促进学生创造力的关键因素。我坚信：真诚所至，金石为开。一个不想当将军的士兵不是好士兵。带着这个信念我担当了班主任工作。我的方法是爱中有严，严中体现着爱。对学生的爱，首先应表现在教师毫无保留的献出自己的精力、才能和知识。教师的爱应当从合理的严格要求相适宜。因此，我怀着满腔的热忱,面对天性各异的学生播撒爱的阳光。在我的教学生涯中，像张浩这样的学生太多了。在邵家桥镇教学的这几年，什么后进生都遇到过。我还记得这样一个情景，学生不会写作文，他们连最基本的语言都表达不清楚。我在作文课时就让学生根据老师的要求，先学会组织语言，然后再一句一句把要说的话连起来。刚开始的时候，学生写不通顺，也不完整，但我知道他们要说什么，于是我帮学生修改，把他们说不清楚的地方说清楚，把他们写不完整的地方补充完整，在作文讲评课上，我念了学生的作文，我还撒谎着说，这是某某同学自己写的，学生体验到了被表扬的快乐，写作积极性很高。就这样，学生慢慢喜欢上了写作。回家都会自觉地写写日记，习作水平不断得到提高。经过我爱的经营，无药可救的学生，却在我严爱的教育下，开出了美丽的小花。我用默默的真爱，随风入夜，影响一代又一代孩子的心灵。三、要及时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。我每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。四、要学会欣赏学生“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。看物是这样，看人又何尝不是这样？每一个学生都有自己的长处和闪光点，作为教师，我们应该用欣赏的眼光看学生。欣赏他们的优点容他们的缺占，学生在老师的关注中不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。作为一名教师，要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他身上的闪光点，以“点”带面，促进学生进步。我把自己全身心的爱都奉献给我的工作，并洒向每一个学生的心田。关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神。在“传道、授业、解惑”的路上，让我们携起手来，用青春、热血和永恒的爱心去浇灌祖国的花朵，用无悔的选择诠释师爱的真谛，用默默的行动证明自己，当一位小学教师，我无怨无悔。