小学班主任工作总结.docx

小学班主任工作总结学生是具有无限生命力的生命体，是教育的出发点和归宿。面对学生，面对祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任。素质教育要求我们面向全体学生，为全体学生服务，使学生的思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质和身心素质全面和谐发展。毕竟，我们的班级管理应该如何解读学生的个性，提高学生的学习、生活和生活质量？在过去的一学期中，在学校的统一组织领导下，在同学们的共同努力下，在老师们的大力支持与配合下，我们班顺利开展了各项工作，在安全、学习、工作等方面取得了突出成绩。现就我的部分工作作如下总结：1、做好学生思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生心灵，努力培养德、智、体全面发展的人才做好学生思想工作，有两条途径。一是重视每周班会，办好班会;第二，重视与学生的思想交流，多与他们交谈。重视班会，办好班会，就是要在课堂中形成正确的舆论引导，形成良好的班风和学风，为学生提供良好的学习环境，重视学生的共性。为了配合学校工作的落实,我们班积极开展了许多有利于学生身心健康的活动，让学生在活动中懂事、见多识广。要注重与学生的思想交流，多与学生交谈，注重学生的个性，因材施教。我经常利用课余时间与学生进行心与心的交流,及时给予针对性的教育。用个人魅力征服学生，用热情和活力感染学生。2、加强班级管理，培养优秀的学风和班风，深入全面地了解学生，努力培养一个“团结、严格、活泼、进步”的班级集体。在本学期中，我的班级管理工作主要从三个方面来实施：一方面，我主要加强了学生自我管理能力的培养。通过各种方式，我不仅注重引导学生进行自我教育，使学生在获得主动意识的基础上，逐步形成良好的思想和行为素质；还要注重引导学生进行自我管理，培养学生各方面的能力，让学生自行设计和组织各种教育活动，在活动中寓教于乐；注重培养学生的自助服务能力，让学生学会计划自己、准备自己、调节自己，让自己在集体中成为班级的建设者，而不是“包袱在这方面，尤其值得一提的是班干部的选拔，这是让学生自主的重要途径。培养学生担任班干部是培养学生能力、提高学生素质的一个非常有效的途径，如培养学生的组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养学生关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优秀的思想品质。多培养班干部有利于大多数学生的全面发展。班级由班干部管理，使学生能自理，培养和锻炼自己的管理能力和自控能力。使班级管理工作向健康方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每一个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的起色。四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操,保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率学生的学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不只有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量,发挥好桥梁纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采用他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量的避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。六、抓好安全工作安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制订切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。班主任工作精心而又繁琐，是广阔心灵世界中播种耕耘的职业。在这一年的工作中，有得有失，我将吸取经验，取长补短。在以后的日子里，我要继续努力，争取减少工作中的失误，把工作能够更为美满的完成。