中学集体备课制度.docx

中学集体备课制度备课是教学工作的第一要务，是上好课的先决条件。为了按照新的教学理念改革教法，充分发挥教研组、备课组的工作职能，使集体的智慧*在教案之中，以达到探求新的教学模式，不断提高教学质量之目的。根据学校实际，制定集体备课制度如下：一、在备课内容上要体现“六点”。六点：落实基点：即基本知识点、技能训练点、学法指导点和科学方法训练点。突出重点：即突出课堂教学的重点知识和能力要求。突破难点：即明确教学中的难点，并有突破措施和方法。巧析疑点：即明确本节课的知识点，与前学科或它学科的知识点的联系与区别。激发疑点：即有设疑、置疑过程，并符合学生认知规律，激发学生学习兴趣。体现特点：即体现本节课特点和教师教学特色。二、在备课形式上要做到“四定”。四定：定时间：各备课组除平时教学交流外，每周星期二下午第八节为备课组活动时间。定地点：各教研组活动点为集体备课点。定课题（内容）：每次活动前先拟定内容或课题。定主备人：每次活动须定出主备课人先拟定预案，供全组下次活动时讨论修订。三、集体备课的基本流程。备课组长将课题内容以单元或以课节划分给主备人主备人须提前一至二周拟定预案备课组长审阅认为可行提交集体讨论修订各课任教师拿到集体备案后，融大家意见，并结合学情进行删减补充，进一步完善。四、具体要求：1.同一年级学科不足三人者，不得实行集体备课。2形成集体备案后，必须有个案修订的痕迹，否则以抄袭教案不备案上课论处。3 .备课组长要认真作好活动记录，严格考勤，成员不得迟到、早退。4 .教务处作好全校考勤记录。5 .联系教研组的领导要督促、指导、检查。