落实党组织领导的校长典型经验材料落实党组织领导的校长典型经验材料.docx

落实党组织领导的校长典型经验材料近年来，我县围绕深化教育改革发展，探索推进党组织领导的校长负责制，优化组织设置体系、强化组织领导体系、完善队伍建设体系、建立监督指导体系，使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒，推动全县教育教学高质量发展。一是优化组织设置体系。制定县推进党的建设高质量发展实施办法，明确教育领域实行党组织领导下的校长负责制,对学校的党支部建设、阵地建设、负责人选举等作出明确规范。目前，因地制宜分类规范建立学校党支部、联合党支部176个，党总支30个，党委4个，党组织已达到全覆盖；按有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度的“六有”标准，建立规范化党员活动阵地210个；学校党组织获得县级表彰9个、市级表彰3个。二是强化组织领导体系。探索建立查思想、改认识，提升政治能力；查工作、改方法，提升落实能力；查风险、改思维,提升驾驭能力；查纪律、改态度，提升执行能力；查作风、改形象，提升服务能力的“五查五改五提升”机制，将政治建设、思想建设、党风廉政建设融入学校党组织中心工作。同时，明确学校党组织全面负责学校的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责；学校行政机构在党组织领导下，依法依规行使职权，负责教育教学和行政管理。目前，建立完善党组织书记、校长与班子成员沟通机制，学校党组织会议和校长办公会议“两会”制度，定期研究决策学校“三重一大”事项863项。三是完善队伍建设体系。制定推进教育高质量发展的实施意见，采取把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制，建立后备党员教师人才库。推行党员积分、星级“双管理”制度，制定中小学校党员积分管理办法，根据党员年度积分，从日常管理、正向激励和反向警示3个方面对党员日常工作表现进行量化，星级积分结果作为评先评优的重要依据。持续深化名教师、名校长、名学校“三名”工程,加强校本研修、开展专项培训，不断提升教师教学能力。目前，共培养教师党员2878名、预备党员83名，评出五星级党员506名o四是建立监督指导体系。建立县乡+学校的监督指导体系，县委常委领衔督导学校党建工作，按季度督导教育领域党组织书记履行全面从严治党第一责任人职责；乡镇党委协助县委教育工委管理辖区学校党建工作，每季度对辖区学校的党组织建设情况进行研判，督促学校党组织工作开展；学校内部建立定期通报和公开制度，定期组织党员、教职工代表等听取校长工作报告和通报重大事项，评议学校党政领导班子履职情况，设立公开专栏，实行党务、校务“每月一公开”制度，接受党员群众监督。目前，县委常委定期督导发现问题54个，已制定整改措施推动整改。学校建立党员“1+n”联系家庭困难学生制度，定期公示联系帮扶情况，推动学校党组织与学校行政班子、群团组织的思想联通、组织联体、资源联用、优势互补、增强合力。