小学2022春季学期工作计划.docx

小学2022年春季学期工作计划一、指导思想以XX指引，深入XX精神和国家、省、市、区各级教育工作会议精神，紧紧围绕2021年崇川区教育工作要点和开学工作会议要求，立足学校实际，加强分析研判，聚焦和谐稳定和质量提升，坚持问题导向，锐意改革、探索、创新，努力实现师生新成长、学校新发展，全力办好人民满意教育。二、主要工作L强化党建工作，深化从严治党。在看到从严治党不断得到加强的同时，更要看到不足，尤其要对照去年下半年区纪委政治巡察时发现的突出问题清单，强化问题意识,不断提高政治认识和站位，高度重视党建工作，促进从严治党不断往深处走，往实处走。落实党建常态工作。认真学习基层组织工作条例，明晰基层党务工作内容和规定，制定好全年党建工作计划。按规定落实三会一课、主题党日活动、民主生活会、组织生活会、两学一做、党员发展、党费收缴、党员活动室建设、谈心谈话等常态化组织建设工作，让每一项工作都落到实处，让每一位党员都参与组织生活。通过落实常态建设，不断体现组织的特性和组织活力。抓好责任落实。继续制定好从严治党两个责任清单，坚持结合实际工作，对照巡察整改要求，做到细致具体可操作，全年按时序进度及时完成相关工作，认真落实好责任，不断促进从严治党迈向深处,落到实处，开创党风廉政建设的新局面强化纪律管党。以党的六项纪律为准绳,加强学习，强化认识，不断牢固党员党性意识、宗旨意识、组织意识、纪律意识，不断提高党性修养，加大党员言行关注度，加强监管，常态谈话提醒，让所有党员做到心中常有纪律之弦，行动常有纪律之约。弘扬奉献精神。扎实打造第一书记党建品牌，不断发挥品牌建设的党建引领作用，继续开展党员帮扶活动，做到定人定时定内容,确保常年不断有质有量，弘扬党员奉献精神，加快形成一名党员一面旗帜、一个支部一座堡垒，在全体教师中树起良好的组织形象。加强意识形态工作。坚定党管意识形态、意识形态工作是党的极端重要性工作的认识，继续强化意识形态工作的组织领导，明确工作内容,扛起工作责任。结合学校特点做好常态工作，突出关键重点，坚持定期常态研判，采取有效举措，形成有效机制，牢牢守住意识形态工作的底线。2.着力师资育培，促进队伍建设。充分认识师资队伍质量、建设在学校教育中的关键作用和地位,立足学校实际，认真分析研究，以问题、目标为导向，锐意改革探索，不断提升师资质量。多举并施，促进师德师风建设保底提质。一是做好教育引领。带领全体教师再次认真学习师德师风相关规定和处理办法，通过深入细致的分析，让全体教师深刻领会规定内容,牢记规矩，引导教师筑牢师德师风的防线；二是做好常态监管提醒，充分利用行政组会、师生座谈会、家长调查等多种渠道，多方式了解常态状况下所有教师的师德表现，及时掌握违反师德师风规定的苗头和事件，第一时间介入，及时提醒告诫，防患于未然，防事态恶化。对确有违反师德师风的教师，严格依规依据进行严肃处理，真正发挥规范的威严；三是弘扬优秀师德，用心收集优秀教师群体和个人的优秀事迹，通过会议、演讲、视频等形式，大力宣传，开展讨论，激发教师爱岗敬业、无私奉献的高尚师德，关注身边优秀教师，认真开展调查了解，挖掘他们的典型事例，通过现身说法，展示典型，引领全体教师效仿学习。创承并举，促进师能进步提升。一是认真梳理分析过往教师业务能力培养方面的做法，总结利弊,通过改进改革，不断促进集体备课、组内公开课、业务学习等教研活动正常，高效开展，真正促进教师的能力发展；二是认真分析教师个体和群体的特点，了解他们师能的提升需求和可能，分层定位教师发展的目标，激发教师成长的欲望，引导全体教师追求自身长进。充分发挥老教师和优秀教师的才能，明确师徒结对工作的目标要求和任务内容，促进青年教师迅速成长；三是创新教研活动。立足实际，解放思想，不拘一格，探索多主题、多路径、多形式的研究活动，如评课、评卷、作业设计等，以贴近大家教学实际的接地气的小专题、小入口为抓手，以座谈为主要形式的沙龙式研讨，以宽松的研究氛围打造经验交流为主的教研品牌；四是探索融合教育。继续深化融合教育探究实践，紧紧围绕专项课题，积极筹备开题工作，启动课题研究，充分利用特教中心融合教育的指导作用，开展观摩研讨等活动，不断做深做优我校的融合教育，更好地促进特殊学生的成长，同时培养具有一定融合教育能力的教师队伍。3,聚焦核心素养，力推全面育人。坚持“德育为先，多育并举”的理念，以立德树人为总体目标,大力推进德育工作。一是继续强化全员育人，不论学科、不论岗位,人人都有德育任务，人人都是德育责任人，要充分认识到科科、课课、时时、事事都是育人契机；二是构建良好的学科、活动、环境三大育人体系，全方位推进德育；三是充分利用张骞学校发展联盟成立契机,开展以围绕张骞生平事迹宣传为主要内容、以爱国爱家乡教育为主题的德育活动。把小学科做大。高度重视艺体、科学、信息技术等学科的教育教学，充分认识其与语数外学科相辅相成的正确关系，加强小学科的教学管理，做到开足开齐、上足上好，充分利用集团的力量，加强小学科的教研，掀起小学科教学研究的热潮，不断促进小学科教学效果。探索社团育人。再次研究社团建设,综合考虑社团的目标、实施的人、物、时等多种条件因素，通过发掘学校内资源、引入校外资源等措施，切实可行地推进社团建设，发掘和培养学生多方面，尤其是艺体方面的兴趣和潜能。持续打造特色教育。结合国防教育特色，培植学生爱国主义情怀，了解国防知识，时事政治，加强身体素质训练，锤炼意志品质。通过楹联特色教育，激发学生对祖国传统文化的喜爱之情和创作欲望,不断提高其文学素养。探索开展以信息技术为支撑的学生科技类社团活动，让有科技爱好的学生能够接触和学习到以机器人编程、物联网为主要内容的知识技能，培育科技教育特色，提升学生的科学科技素养。另外，学校将通过组织校内专项比赛，为学生提供展示自己特长、优势的平台，进一步激发学生广学、博学积极性，促进各方面素养的形成。4.深化建设管理，打造优质校园。继续投入硬件建设。从安全的角度出发，对一些设备设施进行改造更新，确保安全保障更到位；从提高教学效果的角度出发，建设好智慧课堂教室；从校园美化的角度出发，进一步加大校舍墙面的去污见新和学校主题文化环境的建设，打造安全舒适，育人氛围浓厚浓厚的绿色校园。抓好安全教育管理。一是强化安全教育，充分利用安全教育平台、校内宣传阵地、学生活动阵地等多种渠道进行安全法治主题教育，让师生充分感受到安全法治的重要性；二是通过学习、培训、考试、演练等多种形式，增强师生员工的安全防护的意识，提升安全防护的技能。通过考核将安全与绩效挂钩，不断强化全体教职员工的安全责任担当；三是加强安全管理，每月定期开展安全检查，发现和排除安全隐患，每天进行校园巡视，及时发现设备设施存在的安全问题，通过每天的导护工作，对学生在校时段进行不间断的看护管理，确保学生活动的安全。强化规范运作管理。一是加强教育教学活动的运作管理，通过每堂日巡课的形式，对教师的教育教学活动进行常态关注，通过相关的检查及时发现问题，及时提醒纠正，确保教育教学状态有序良好;二是加强后勤服务工作的监管，明确保安、保洁、食堂工作人员的工作职责和工作流程，做到内容详细，操作有序，自我监督和他人监督到位，有力保障教育教学活动的顺利进行。