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韦曜字弘嗣文言文阅读答案 韦曜字弘嗣文言文阅读答案韦曜字弘嗣，吴郡云阳人也。少好学，能属文，从丞相掾，迁太子中庶子。时蔡颖亦在东宫，性好博弈，太子和以为无益，命曜论之。和废后，为黄门侍郎。孙亮即位，为太史令，撰吴书孙休践阼，为博士祭酒。命曜依刘向故事，校定众书。又欲延曜侍讲，而左将军张布近习宠幸，事行多玷，惮曜侍讲儒士，又性精确，惧以古今警戒休意，固争不可。休深恨布，然曜竟止不入。孙皓即位，为侍中，常领左国史。时所在承指数言瑞应。皓以问曜，曜答曰：“此人家筐箧中物耳。”又皓欲为父和作纪，曜执以和不登帝位，宜名为传。如是者非一，渐见责怒。皓每飨宴，无不竟日，坐席无能否率以七升为限，虽不悉入口，皆浇灌取尽。又于酒后使侍臣难折公卿，以嘲弄侵克、发摘私短以为欢。时有衍过，或误犯皓讳，辄见收缚，至于诛戮。曜以为外相毁伤，内长尤恨，使不济济，非佳事也，故但示难问经义言论而已。皓以为不承用诏命，意不忠尽，遂积前后嫌忿，收曜付狱，是岁凤凰二年也。曜因狱吏上辞曰：“囚昔见古历注所纪载多虚无，在书籍者亦复错谬。因寻控传记考合异同采摭耳目所及以作洞纪事尚未成又见刘熙所作释名时有得失而爵位之事又有非是又作官职训及辩释名各一卷欲表上之，乞垂哀省。”曜冀以此求免，而皓更怪其书之垢，故又以诘曜。而华核连上疏救曜，皓不许，遂诛曜，徒其家零陵。(节选自三国志吴书)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.囚寻按传/记考合异同/采摭耳目所及/以作洞纪/事尚未成/又见刘熙所作释名/时有得失/而爵位之事/又有非是/又作官职训及辩释名各一卷/B.囚寻按传记/考合异同/采摭耳口所及/以作洞纪/事尚未成/又见刘熙/所作释名时有得失/而爵位之事/又有非是/又作官职训及辩释名各一卷/C.囚寻按传记/考合异同/采摭耳目所及/以作洞纪/事尚未成/又见刘熙所作释名/时有得失/而爵位之事/又有非是/又作官职训及辩释名各一卷/D.因寻按传/记考合异同/采摭耳目所及/以作洞纪/事尚未成/又见刘熙/所作释名时有得失/而爵位之事/又有非是/又作官职训及辩释名各一卷/2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.博弈，六博和围棋。前者是古代棋戏的一种，在春秋战国和秦汉时期非常盛行。B.博士祭酒，汉魏以后学官名。科举考试会试优秀者方可担任，位居于博士之首。C.经义，“经”指儒家的经典，包括“四书”、“五经”等经书，“义”就是儒家经典的义理。D.凤凰二年，以年号纪年。古代纪年方法另有星岁纪年、干支纪年、生肖纪年等。3.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.韦曜好学能文，深得信任。他曾承太了孙和之意，论说喜爱下棋的蔡颖;孙亮即位，撰吴书;孙休登基，依照刘向所创体例，校定各种书籍。B.书曜忠于朝廷，性情耿直。韦曜任左国史，不承认所谓祥瑞感应，不愿将孙和事定名为“纪”，也没有按照孙皓的要求去侮辱诘责大臣们。C.韦曜处事明察刚正，得罪权臣昏君。张布担心自己私通宠妾事败露，反对韦曜任侍讲;孙皓认为韦曜不尽忠主上，收捕韦曜投进监狱并最终杀了他。D.韦曜专心学问，多有著述。他从小便勤奋好学，擅长写*，做太史令时，撰著吴书;在狱中还撰述了洞纪官职训辩释名等书。4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)皓每飨宴，无不竟日，坐席无能否率以七升为限，虽不悉人口，皆浇灌取尽。(5分)(2)曜冀以此求免，而皓更怪其书之垢，故又以诘曜。(5分)答案：1.C2.B3.C4(1)孙皓每次设宴，没有不是一整天的，坐席中人不管能否饮酒都以七升为必饮限量，即使不必全部入口，也都要强灌喝完。(“飨宴”“竟日”“率”“浇灌”各1分，句意1分)(2)韦曜希望以此求得免罪，而孙皓又怪他的奏章有墨污，故而又以此诘问韦曜。(“冀”“书”“垢”“诘”各1分，句意1分)阅读古诗诗眼题型及答题套路设问方式：对诗中某句某字，你认为写得好不好，为什么?从某两句中分别找最能体现诗人感情的一个字。此诗某联某句中的哪个字音有的版本作某字，你觉得：这两个字中哪个更好?为什么?某字在表情达意上的作用是什么?解答提示：古人作诗常追求一字传神。设计这种题型，是要求品味出这些经古人锤炼出的字，妙在何处。回答问题时，不能就字论字，应放回句中，结合全诗的意境、题旨和诗人的感情来分析。答题要点：肯定“好”或肯定哪一个更好;解释该字在句中的语表义和语里义;展开联想和想象，把这个你认为“好”的字还原句中描述景象;点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。示例：如王湾次北固山下第三句“湖平两岸失”的“失”字，与“湖平两岸阔”的“阔”字，哪个更好?答“阔”字更好。阔是空阔、开阔之意(这一步有时可并入一点来说)。春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔。“阔”字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。(此题只答“阔”字好，不作具体分析不给分。卷面回答时，一般可省去序号，这里分点列出，提示不要漏掉一些步骤或要点。下同。)语文做阅读题的方法和技巧1整体把握有效信息阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看*的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出*大概主旨是什么。如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。2充分利用原文准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在*里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。3理清脉络，划分层次把握了全篇的主旨后，还须进一步理清*的脉络和作者的行文思路，这样可以提高答题的效率。可是有些考生不在这方面下功夫，走马观花地看一遍*，似懂非懂，就急于解答问题，结果是欲速则不达，既费时费力又容易出错。4做题要认真做阅读题目时，第一遍要认真阅读，了解故事的内容。在做题时，要在*找答案的话，用浏览的方式就好了，如果一篇阅读，因为认真答题而去多仔细阅读几遍，就会失去更多的考试答题时间。5规范答题语言在答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，语句通顺，尽量不要有错别字。在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，仔细地进行复查。对于自己写的答案也要心里默默指读一遍，以便发现错误的字和拼音，也可以发现哪里多，哪里少等问题。文言文阅读答案